中学校本研究工作方案

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1、金山中学校本研究工作方案为贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，按县局教研室〈〈赣榆县中小学校本教学研究实施方案〉〉的布署和要求，我校组织全体教师认真学习，领会基础教育课程改革的有关文件精神。为即将实施的新课程标准准备条件，使全体教师真正领会基础教育课程改革的内涵，认识到在新课程实验中，教师的教学方式，学生的学习方式都将发生根本性的变化，要切实有效地保证新课程标准的顺利实施，解决新课程实施过程中可能出现的实际问题，就必须建立一支强有力的以校为本的教学研究队伍，认真开展以校为本的教学研究活动，以推进新课程的实施，为此，特别定本校教研工作方案。一、建立

2、健全校本教研组织领导班子，分工明确，切实加强对校本教研活动的领导，加大管理力度，不流于形式，切实把校本教研这项工作抓紧、抓实、抓好。二、为使校本教研有针对性、科学性、我校按学科特点，将其划分为语文、数学、英语、物理、生化、政史地、音体美七个教研组，教研组长按学校教研组织的要求带领全组成员认真开展教研活动。三、校本教研活动形式要多样化。要做到四个结合，为使校本教研确有实效，学校要求教研活动的开展采取灵活多样的方式。定时与不定时相结合，学校集中安排的教研活动为双周一次，除此之外，也可采取平时教学过程中，同学科教师在一起切磋教学过程中出现的问题；定点与不

3、定点相结合，除集中定点教研活动外，随时随地可切磋问题，专题研讨与问题讨论相结合，可就某一个专题展开研讨，也可就教学过程中某些问题进行讨论，全员培训与个别指导相结合，对即将开设新课程的教师进行全员培训，也要对个别教师进行指导。四、建立健全有关校本教研方面的规章制度，保障新课标顺利实施。1、加强集体备课制度，尤其是课改年级，要重点抓好这项工作。教研组每周查一次，教研组长深入备课组指导，学校每月查一次，发现问题及时解决。2、搞好“四个一”教学管理制度，教学人员每周至少写一次教学后记，每月提供一个典型案例，每学期上一节学科组以上的研讨课，每学期撰写一篇高质

4、量的经验总结，课例研究或论文。3、“思”“评”“讲”教研活动制度，教研组定期进行教学反思，课例评析，定期举行课改论坛。五、每学期每个教研组围绕课改实验探讨，组织2—3次专题讲座，对课改年级教师组织专题培训，一周一总结，找出存在问题，加以解决，一个月在课改年级开展一次新课程教学经验交流会。六、做好阶段性总结，学期结束，每位教师尤其课改年级教师要认真写好总结，包括成功课改经验及存在问题，教研组也要认真写好总结，总结经验，找出问题，学校也要就校本教研活动这方面作好总结。