校本教研工作方案

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1、校本教研工作方案东港市碧海小学校本教研工作方案一、指导思想以党的十六大的精神为指导，以新课程标准的精神为依据，按照上级教育主管部门的部署，结合我校教育教学工作实际和教师队伍发展的现状，按照“以学促思，注重实践，研训结合，全面提高”的总体思路，扎实进行校本培训工作。在校本培训中，从素质教育要求出发，以提高教师素质教育的能力和水平为重点，全面提高我校教师队伍的整体素质，尽快达到学校四化目标：学校管理规范化，教育教学科学化，人才培养多样化，教师队伍专业化，造就一支师德高，业务棒，善于从事素质教育的新型教师队伍。二、工作目标1、成立领导小组，履行职责，加强校本培训的领导。2、

2、全校43名教师，人人参加校本培训，普遍完成不少于240学时的培训。通过培训，使教师更加热爱党，热爱社会主义祖国，忠于人民的教育事业；不断提高对实施素质教育重要性的认识；树立正确的教育观、质量观和人才观；不断提高教学水平和能力。3、过校本培训，培养选拔各级骨干教师和学科带头人。其中省级骨干至少2人，市级骨干不少于6人，校级骨干不少于15人；学科带头人不少于3人。市级教坛新秀不少于4人4、符合年龄要求的教师普遍接受以计算机及其网络技术为基础的信息技术培训。获得一级证书人数达到100%，根据上级教育行政主管部门要求有计划对骨干教师进行培训，取得二级证书人数争取达到20%，重

3、点培养教师利用计算机进行辅助教学和教育科研能力，应用信息的能力。5、健全和完善校本培训制度，形成教师自觉进修提高的运行机制。三、培训目标过三关－－认识关、理论关、教学关达四会－－会为人师表、会教学育人、会教育科研、会创造性的工作。四、培训总体思路以学促思、注重实践、研训结合、全面提高。五、培训具体思路以教学基本技能培训为根本，以新课程培训为重点，以教师研究能力提高为主线。六、培训对象1、领导班子及管理人员岗位培训。通过培训，让领导及管理人员增强六个意识：即表率意识，责任意识，学习意识，研究意识，成果意识，创新意识。培训内容：一是参加教师培训。二是管理者培训：包括学校管

4、理理论及操作方法，校本管理的具体操作等。2、骨干教师培训。已被推荐或确定为省、市、县级骨干教师，各级优秀教师、名师，优秀共产党员，先进教师等。通过培训，使各级骨干教师及优秀教师在政治思想与教师职业道德、专业知识及学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有大幅度提高，培养他们的创新精神和实践能力。提高他们实施素质教育的水平和能力，发挥他们在课程实施中的带头和示范作用。各类骨干教师、优秀教师在完成公共培训内容外，要自选学习内容，积累多方面教育教学经验。学校给创造机会优先参加计算机培训，在三年内全部获得二级证书。3、教师岗位培训：在职教师全部参加培训。通过培训使教师进一步

5、树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，较强的教育教学能力，适应实施素质教育的需要。培训学习的内容包括：（1）、现代教育思想和教育理论。（2）、教学实践能力。（3）、师德与法制培训。（4）、现代技术信息运用。（5）、新课程通识培训。培训内容以创新能力和实践能力的培训及现代教育信息技术应用为重点。七、培训具体内容和形式1、培训内容：“十五”期间小学教师继续教育岗位培训的内容。(1)教师政治思想和师德教育，时事政治；(2)现代教育思想研究，基本内容包括：人才教育本质观，教育方法观，终生教育，教育民主化，全民教育，教育信息化等。现代教育思想，素质教育思想。(3)现代教育信息

6、技术；(4)现代科技知识讲座；(5)中小学生心理健康教育；(6)优化课堂教学设计；(7)新课堂标准各学科全部内容；2、培训形式坚持在岗为主，实践为主的原则。采取集中与分散，指导与自学，岗位培训与实践相结合的方式。参加教师进修学校组织的培训；教师外出学习；学校自己组织培训；教师自主学习培训。校本培训是以学校为基地，以教师为主体，以教师实践中出现的问题为研究对象，采取以研代训，以训促研的形式提高教师业务能力的一种全员继续教育活动。这种培训针对性强收效快。一般有以下几种形式：(1)集体备课。我校每周定期开展集体备课，重点进行教材分析与教法探讨。平行班教师采用同学科同年级提前

7、一周进行集体备课。共同分析教材，明确各章节各课时教学的重点难点和教学目标，寻找教材内容与日常生活的联系，依据教材内容与学生选择教法与学法，设计教学环节，安排学习活动等。教师要吃透教材，提高课堂教学能力，互教互助。(2)互动交流。以教学实践中的共性问题和突出问题为切入点，引导广大教师展开平等、坦诚的心灵对话与思想碰撞，在各种观点的交锋中，通过个人的反思领悟，达成共识。教师要主动把自己在教学实践中遇到的问题、困惑提出来，大家分析讨论、共同研究，寻求解决问题与困惑的办法。这种主动交流的教研活动要体现以下特点：研究内容与教师的日常教学紧密联系，充分接纳教师的