校本教研总结校本教研总结

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1、校本教研总结校本教研总结校木教研总结五中口2003年起一直坚持校本教研活动，并收到了一定的成效。五中校情：五中地处城乡接合部，生源70来自农村，生源素质较差，家庭所营造的学习环境和氛围也较弟。教师70处在40岁以上，青年教师较少，语文组13位教师中，40岁以下的冇2位，中年教师占85,年龄层结构不太合理。这样的年龄结构优点是：教学经验丰富,年富力强。精力充沛，但明显表现出：教育教学理念滞后，经验主义严重,思维定势禁锢了教师们的思想。所以，在信息爆炸的今天，明显感觉到广大教师在教法的灵活运用上，在教材尺度的把握上，运用上，都有一定的差距。同时随着

2、独生子女数量的增加，新吋期学生的特点也在变化，这都需要广大教师不断的学习和充实自己。因此根据我校的这些特点，我们制定了本校的教研的目标：即利用课堂45分钟时间，提高教学质量。具体方案是：第一，各学科针对本学科的情况，具体的提出本学科本学期的目标和措施。如数学学科在2004年第一学期制定的目标是解决后进生问题，面向全体学生。这是长期怵I扰我校的一个难题。因为学生水平参差不齐，差生相对突出，所以，在新初一便提出解决后进生问题，也是符合我校实际情况的。语文学科提出的本学期的目标是：捉高学生的作文水平。因为五中所处的位置，大部分学生都没冇良好的家庭教育

3、，从小没有受到过良好的文化氛围的熏陶，因此表现出阅渎水平、表达水平以及写作水平都较差。在作文分值占语文总分（120分）41.67的今天,直接制约着我校语文教学水平的提高。所以，经全体语文教师研讨，把提高写作水平作为我凭日常工作的重点。英语学科，根据学生在家里无人辅导的情况，认真地制定了利用“英语小组”的来捉高学生英语水平。这既包括课堂上的英语小组，同时也包括课外英语小组。使学生互相帮助解决难题。小学科以如何利用“遗忘曲线”为依据，探索提高课堂45分钟效率的具体措施。让学生在课堂上学会应知应会的内容，以减轻学生课下的负担。第二，以教研组为单位，以

4、教研组长为龙头，以教研活动为依托，展开本学科的校本教研。在一•所学校中，教研组是最基本的科研单位，我校的办公室是以学科组为单位来安排的，这更便于在一起协商沟通。在开学之出，各教研组制定本学期的教研计划，并上报教导处，教导处对歌教研组计划尽心审核，对于不切实际的活动和做法，要求教研组进行修订。然后进行实施。各教研组冇组长牵头,组织木组的教研活动。包括本学科的听课安排、组内研讨、外出学习，同时负责对本组教师，尤其是年轻教师的指导。使计划得以实施和落实。第三，学校为教师创设宽松的教育教学环境，使校木教研得以开展。1、学校在财力紧张的情况下，为毎个协作

5、组配置了一套多媒体设备，用以辅助教学，使教师能更好地进行教学。2、学校为了提高教师的教育教学理念，每学期为教师解决30元的资料费，用以辅助教学。同吋购置了人量的有关新课改的光盘，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。3、以“活动”，促进教学的发展。学校毎个学期都要组织一——二次大规模的，全校性的听评课活动，首先由教研组长回报你本学期的小本教研耍解决的问题，请教师听完后，填写《听课意见反馈表》，写出有缺点以及建议，进行打分,看是否达到了预期的0的。然后把反馈表反馈到讲课教师，通过教研组互评互改,达到提高的口的。最好的原创免费公文站

6、wenmill4.com4、听课形式有所突破，乂以前本学科本专业听课，变为本协作组，本学科教师共同听课。目的是互相取长补短，同时是从另一个侧而更多地了解学生。坚持领导不定期地、事先不通知的听评课活动。听课后，检杳其教案，并进行评课。对于教师上课敷衍，甚至误人子弟的教师，首先进行诫勉谈话，然后进行跟踪听课，观其后效。对于那些仍不及吋矫正，勒令其停课进行培训、学习，经审合格后，在令其上岗。5、以教研室为依托，加大对教师业务的培养和指导。教研室是指导教师业务的专门机构，貝有一定的权威性。所以，耍想在教学上有发展，就必须依靠教研室。首先请教研室定期到我

7、校视导听课，对每一位教师进行业务把关，对于不过关教师，进行跟踪听课。对于我校较弱学科，实行不定期听课，以加大监管力度，促其迅速成熟。其次，通过教研室，加大与外区县市以及兄弟校的联系，学习先进的教学经验，结合口己的实际情况，取长补短。6、向外界学习，获取营养。“洋思现象”是大家众所周知的，我们通过印发资料，向老师们宣传洋思的经验，通过学习取人之长，结合我校实际，以提高自己。目前，我们已卬发了三期“洋思经验”，老师们都很感兴趣，都能提取精华,运用到教学屮。校本教研的收获：通过校木教研，我校培养了一大批优秀教师，使大部分教师得以快速成长。现在，我校的

8、省级骨干教师2人，市级骨干教师达本文章共2页，当前在第1页下一页28人。如政治教师zz老师，通过一年的培养，教学水平提高很快，目前在全区的新课例展示中