《踢踢腿 弯弯腰》教学设计

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1、《踢踢腿弯弯腰》教学设计孟颖教学目标：  1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。  2、对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的愉悦。教学重点:  掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。教学难点:  人物运动动态的表现及人形姿态的合理、美观。教具准备:  彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。探究过程:一、激趣、导入：1、         激趣    同学们，你们喜欢小星星吗？老师这儿有好多漂亮的小星星，准备送给那些专心听讲、积极发言的同学，哪些同学想要？2、导入    今天，我们学习的内容与做运动有关，说到做运动，老

2、师就想到了一首歌。谁知道这首歌使怎么唱的？请两位小朋友上台来表演一下。(表演唱《健康歌》)    哪位同学知道这首歌的歌名？这首歌告诉我们怎样才会健康？(经常做运动)    综合以上几位同学的发言，老师编成了一首儿歌——踢踢腿，弯弯腰，常做运动身体好。(出示课题)二、讲授新课：  1、同学们以前都做过哪些运动？请上台来表演一下。(做操、踢球、跑步、跳绳…)  2、模仿其中的一位小朋友的姿势，老师贴出一个纸人，请小朋友们仔细观察，你发现了什么？    (答案要点：①这个人在做操。②身体由头、身子、手臂和腿四部分组成。③头部所用纸条最短，其余部分

3、较长。④弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。)  3、有一位叫做小明的小朋友，特别爱踢足球，于是他照着自己的动作做了一副粘贴画，可他怎么看也觉得不像，这是为什么呢？请小朋友们帮帮他。    (要点：①头部稍向下。②身子向前倾。③手臂和腿是弯曲的。改进办法：把纸条分成两部分)现在，这位小球迷就活灵活现了，小明要老师代他谢谢大家呢！  4、小朋友想不想也来当一次小运动员啊？那好，当老师数到“四”的时候，请做好你最喜欢的一个运动姿势。(学生自由做姿势)  小朋友们的姿势真威风，你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗？(愿意)好的，下面就请小朋友自己动手，模仿自己

4、的动作做一幅粘贴画。 三、学生自己制作    四人一组制作，老师巡视指导，将较成功的作品展示在黑板上。(提醒注意环境卫生)四、展示作品，众评互议    老师：请四人小组讨论——你最喜欢哪幅作品，为什么？指名发言。五、总结老师：通过这节课的学习，你学会了什么？学生自由发言(1、知识点。2、多做运动身体好)请两位学生上台带领大家律动——《健康歌》