《踢踢腿，弯弯腰》教学案例.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科美术年级一年级教学形式教师胡瑞华单位实验小学课题名称踢踢腿，弯弯腰学情分析《踢踢腿，弯弯腰》是绘画和动手制作相结合的综合课，通过这堂课的学习要让学生在认知、技能、情感三个方面都得到更大的发展和提高。通过本课的学习，渗透人体结构的基本知识，使学生初步了解人体主要肢体的联系，初步学习人体运动的一般规律；其次是技能方面，要求学生用剪、拼、贴的方法制作体育运动人物图案一张。教学目标学习渗透人体结构的基本知识，通过拼、贴各种体育人物图案，使学生了解人体肢体的联系和人体运动的规律，并通过欣赏人物的动态美同，培养学生为国争光

2、的思想感情。教学过程一、情景启发师：同学们玩过“七巧板”吗？你们常用它来拼一些什么图形？生：房子、汽车。师：我们管这种造型方式叫什么？生：拼图。二、拼一拼，摆一摆。师：今天老师带来了一些比七巧板更简单的图板可以移动，拼摆。不过，今天要你们拼别的图形，而是要用它来拼人物。1、师：谁能上来拼一个从头到脚完整的人？(请一学生上台拼摆)1、（出示：球）谁能让这个“人”看到球马上“运动”起来，开始打球。（学生上台拼摆）这个人真的运动起来了，看看，拼得怎么样？别的同学还有什么问题？请同学上台修改并得出启发：运动时，人的身体应倾斜——前伏后仰。2、还有什么

3、问题吗？球的位置怎样？（再指一同学上台更正）小结：现在，同学们通过合作，运用了正确的方法，将简单图形拼成了一个运动人物。三、学中玩，玩中学如果我们准备各种体育器械，那么，这个“人”一定能作出各种体育项目的动作。通过锻炼，踢踢腿，弯弯腰，增强自己的体质。你们都想拼一运动人物吗？那么，请打开你们抽屉，请每个同学用这2张纸剪、拼、贴，做出一个“运动人物”。这样，我们每一个人做了一个运动人物，就培养了一大批运动员，可以举行——新星杯运动会（挂图），为了本次运动会，我们准备了——金、银、铜牌（出示奖牌）,你们想得到金牌吗？那么，现在正式宣布：“新星杯”

4、运动会现在开始！看谁是真正的运动健将。（播放音乐：运动员进行曲）要求：学生画好运动人物并剪下拼在彩纸上，完成后，请用铅笔在彩纸上写上性别和姓名。老师鼓动：现在运动会进入决赛阶段，请大家加油，作最后的“冲刺”！迁优贴展。师：各位观众，各位运动员，新星杯运动会即将结束，我们将通过“体育之窗”节目向大家宣布发奖仪式实况。宣布获奖名单。新星杯运动会圆满结束，希望大家以后经常锻炼身体，多踢踢腿，弯弯腰，争取下次开运动会争得第一名。板书设计作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：