02任务学前儿童健康教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516329)参考资料

02任务学前儿童健康教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516329)参考资料

ID:8490798

大小:15.22 KB

页数:16页

时间:2018-03-29

02任务学前儿童健康教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516329)参考资料_第1页
02任务学前儿童健康教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516329)参考资料_第2页
02任务学前儿童健康教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516329)参考资料_第3页
02任务学前儿童健康教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516329)参考资料_第4页
02任务学前儿童健康教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516329)参考资料_第5页
资源描述:

《02任务学前儿童健康教育(成教)-0004(厦门电大-课程号:3516329)参考资料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、02任务学前儿童健康教育(成教)-0004厦门广播电视大学形成性测评系统课程代码:3516329参考资料试卷总分:100单项选择题(共20题,共40分)1.(2分)在良好习惯的养成中,要尊重儿童的年龄特点,允许儿童的反复和遗忘,耐心帮助儿童,体现了学前儿童身体保护和生活自理能力教育的()原则。A、全面性原则B、主体性原则C、安全性原则D、发展性原则参考答案:B2.(2分)学前儿童身体保护和生活自理能力教育的方法不包括()。A、示范讲解法B、随机教育法C、自主学习法D、表扬激励法参考答案:C3.(2分)()体现在教师之间的一致性、教师和保育员之

2、间的一致性,以及家园之间的一致性上,这。A、上时间的坚持B、集体与个别的结合C、家园的一致D、统一的要求参考答案:D4.(2分)《3-6岁儿童学习与发展指南》中对3-4岁儿童在良好的生活与卫生习惯方面的要求包括()A、连续看电视等不超过15分钟B、连续看电视等不超过20分钟C、连续看电视等不超过30分钟D、连续看电视等不超过40分钟参考答案:A5.(2分)下列选项中,()不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的目的A、促进学前儿童身体健康B、促进学前儿童全面发展C、促进学前儿童认知发展D、促进学前儿童良好个性形成参考答案:B6.(2分)“着

3、装”是学前儿童身体保护和生活自理能力教育内容中()方面的内容。A、生活卫生B、清洁卫生C、环境卫生D、器官保护卫生参考答案:A7.(2分)学前儿童体育活动的组织原则,不包括()原则。A、全面性B、经常性C、统一性D、适量性参考答案:C8.(2分)选择和创编体育游戏的基本要求不包括()。A、具有明确目的B、针对年龄特点C、选用统一材料D、逐渐提高难度参考答案:C9.(2分)()是决定学前儿童体育活动效果的主要因素之一。A、运动负荷是否恰当B、趣味性C、技能性D、练习性参考答案:A10.(2分)对于()岁以上的儿童,应重视培养其走步动作的正确姿势

4、。A、3B、4C、5D、6参考答案:A11.(2分)学前儿童运动器械的练习中,摇摆类、颠簸类运动器械不包括()。A、秋千B、摇马C、跷跷板D、平衡板参考答案:D12.(2分)学前儿童基本动作的练习不包括()。A、走步B、跑步C、体操D、投掷参考答案:C13.(2分)()不是学前儿童体育的价值体现。A、促进个性的形成B、促进身体的发展C、促进认知的发展D、提高学习适应的能力参考答案:D14.(2分)应关注儿童发展的需要体现了饮食营养教育中的()原则。A、需要性B、可行性C、直接性D、整合性参考答案:A15.(2分)教师结合日常生活来进行的饮食营

5、养教育被称为()。A、专门的饮食营养教育活动B、随机的饮食营养教育活动C、体验式的饮食营养教育活动D、以上都不是参考答案:B16.(2分)学前儿童饮食营养教育的方法不包括()。A、讲解演示B、集体教学C、实践操作法D、情景表演法参考答案:B17.(2分)教师根据教育内容专门安排的由儿童直接参与,亲身体验的一种活动形式被称为()A、正式的饮食营养教育活动B、体验式的饮食营养教育活动C、随机的饮食营养教育活动D、专门的饮食营养教育活动参考答案:B18.(2分)玩“食品魔法袋”游戏,可以激发他们主动进食的兴趣,这是学前儿童饮食营养教育的方法中的()

6、A、讲解演示B、游戏法C、实践操作法D、情景表演法参考答案:B19.(2分)学前儿童饮食营养教育中应注意的问题不包括()A、关注儿童心理生长现状B、兼顾食物和进餐的生理及文化意义C、把持个体心态与群体的平衡D、把握坚持与妥协的分寸参考答案:A20.(2分)学前儿童饮食营养教育的身心发展价值,不包括()。A、感官B、语言C、认知D、交际参考答案:D判断题(共10题,共30分)21.(3分)在良好习惯的养成中,要尊重儿童的年龄特点,允许儿童的反复和遗忘,耐心帮助儿童,体现了学前儿童身体保护和生活自理能力教育的主体性原则。√×参考答案:√22.(3

7、分)促进学前儿童智力发展不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的目的√×参考答案:√23.(3分)愿意引用白开水,不贪喝饮料是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对4-5岁儿童在良好的生活与卫生习惯方面的要求。√×参考答案:×24.(3分)走步是人体位移中最自然、最省力的一种运动方式。√×参考答案:√25.(3分)户外体育活动的组织要注意时间、场地和形式。√×参考答案:√26.(3分)户外体育活动的组织要注意时间、场地和形式。√×参考答案:√27.(3分)掌握饮食的方法和技能是学前儿童饮食营养教育的内容√×参考答案:√28.(3分)兼顾食物和进

8、餐的生理及文化意义是学前儿童饮食营养教育中应注意的问题√×参考答案:√29.(3分)学前儿童生长发育迅速,新陈代谢旺盛,所需的各种营养素和能量相对比成人要多。√×参

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。