my favourite season 教学设计

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1、Myfavouriteseason教学设计　　教学重点：　　1．词汇：springfallsummerwinterseason.　　2．句型：What’syourfavouriteseason?　　教学难点：　　1．单词发音：springfall　　2．favourite单词的读音和拼写。　　教具准备： 1．自制课件 2.四季图片　　3．四季单词卡片　　教学过程：　　一、热身／复习（Warm-up/Revision） 1、播放flash字母歌，激发学生兴趣，创设英语情境。 2、let’stalk 课件出示四个季节特点的图片,师生谈论天气情况。 Wha

2、t’stheweatherlike? It’shot.　　引导学生复习形容天气的单词coldwarmcoolhot 二、呈现新课（Presentation） Let’slearn 1、课件出示四个季节的图片，学生看图，说说分别是哪个季节。依次呈现四季单词播放课件，学生跟读单词Spring.教师领读，单独读正音，开火车读，小组互读等多种新式来掌握单词读音。指导单词书写，字母所占格式，首字母要大写。呈现夏季图片，教学Summer.形式同Spring,依次教学Fall,Winter单词四季单词教学完后，学习Season小组间比赛读，巩固四季单词的读音，并以

3、贴画作为奖励激发学生的学习积极性。2、句子教学课件出示ZipandZoom的对话What’syourfavouriteseasonZip?Winter.进行本课的句子教学。（1）       Pairwork采取师生对话，生生对话的形式练习句子（2）       Groupwork小组内运用课前制作的四季单词卡片进行会话练习，反复操练句子：What’syourfavouriteseason?及其答语Winter.三、趣味操练（Practice）课件出示flash，学生做拼图游戏，按照季节特征归类。巩固四季单词及其季节特征。四、FindOut　再次呈现

4、四季图片及单词，学生做连线题。五、巩固和扩展（Consolidationandextension）播放四季歌学生跟唱，放松心情，陶冶情操，激发兴趣。六、作业（Homework）1.Writethenewwords:springsummerfallwinter2.Readpage16.板书设计MyFavouriteSeasonSpringSummerFallWinter