lesson3 what happened to you教学设计

lesson3 what happened to you教学设计

ID:8450765

大小:28.25 KB

页数:7页

时间:2018-03-28

lesson3 what happened to you教学设计_第1页
lesson3 what happened to you教学设计_第2页
lesson3 what happened to you教学设计_第3页
lesson3 what happened to you教学设计_第4页
lesson3 what happened to you教学设计_第5页
资源描述:

《lesson3 what happened to you教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、Lesson3WhatHappenedtoYou教学设计永和乡中心小学 佟艳莉教材分析:本课内容选自EEC小学英语教材第八册第三课,话题围绕业余歌手演唱会展开,是一篇颇具生活情境的课文,同时趣味浓厚,交际性强。学习问答已发生的事情的感受,为今后进一步学习新知作了有效的铺垫和提前感知。对培养学生的自主探究、合作学习能力以及创新思维品质和实践能力有着极为重要的作用。学生分析:本课的教学对象是六年级的学生,他们天真活泼、思维活跃,有很强的求知欲望,愿意和其他伙伴一起合作、交流、讨论。设计思路:根据学生特点和教材要求,以培养学生素质为目标,采用情境激

2、趣—探索交流—反馈实践的教学模式,将知识性与趣味性有机结合,创造性地设计了丰富多彩的教学活动,引导学生在轻松、民主、融洽、和谐的教学氛围中进行语言学习和交流,鼓励学生通过体验、感悟、合作、实践等方式,自主解决问题,积极尝试与创新,从而获得语言能力的综合发展。 教学模式:情境激趣—探索交流—反馈实践 教学方法:演示法、游戏法、交际法等 教学目标:1.知识目标:会读、会拼写本课新单词,并熟练运用本课句型进行交流。2.能力目标:通过学生感知、体验、实践、参与和合作,培养其日常交际能力、口语表达能力及运用英语的综合能力。3.情感目标:营造民主、和谐的

3、课堂氛围,通过各种教学活动激发学生学习英语的兴趣。使其敢于、乐于、善于开口讲英语,积极参与交流,树立学好英语的信心,培养探究创新精神,增强合作与竞争意识。 教学重、难点:学会句子Itwasn'ttoobad.                     Youlookdown.                     Imade aterriblemistake.                     That'snotimportant.                      Youdidyourbest.                

4、     I'mproudofyouguys.教具准备:小黑板,单词卡片 教学过程:StepOne:TheTeachingLeading       1.Greeting.       2.Let'shaveafreetalk:Hello,boysandgirls.Gladtoseeyouhere.I'llteachyouEnglishinthisclass.I'mveryhappy.       3.Theleadingwords:important;guy;terrible;mistake.       (1)Read,spellandw

5、ritethesewords.       (2)Quicklyread.       (3)Guessingwords.StepTwo:TheTeachingPresentation       Let'sHaveFun1       1、Lookat thedialogueandlistentothestoryfun.        Thinkoverthesequestions:        (1)乔乔和肖肖演出的怎么样?       (2)乔乔的表情看起来怎么样?        (3)他们为什么没有获胜?       (4)妈妈怎样

6、安慰乔乔的?       2、Answerquestinons.       3、Learntodrlls:Itwasn'ttoobad.                         Youlookdown.                          Imade aterriblemistake.                         That'snotimportant.                         Youdidyourbest.                         I'mproudof

7、youguys.        4、Listenandreadthisdialogue.        5、Workinpairsactoutthisdialogue.        6、Doexerciseofpage37        7、Readthisdialoguebyyourself.Findoutallthepasttenseofverb.StepThree:SumUp                Today,we'velearnedwords:important,terrible,                guyand

8、somesentences.You'velearnthowtouse               them.         Homework:1.Listento

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。