2016年石林教师招聘考试真题解答(经典题)(一)

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1、2016年石林教师招聘考试真题解答(经典题)(一)一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底2、[2011年真题]狭义的教育主要是指()A.家庭教育B.学校教育C.职业业教D.社会教育3、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境,我可以用特殊的方法,……使他们成为医生、律师、商人,或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D

2、.辐和论4、下列哪些观点是持遗传决定论认识的()?A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论5、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养6、[2010年真题]从根本上说,良好的师生关系首先取决于()。A.学校B.家长C.学生D.教师 7、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()。A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性8、在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是A

3、.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识9、备课是教师的课前准备,备课内容包括()A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划510、提高教学质量的关键是()A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导11、班级管理的几种模式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、[2010年真题]近代______

4、____的建立是制度化教育建立的典型表现特征。2、教育学是以研究_______为对象的一门社会科学。3、教育的最基本职能是____,也是教育的特质所在。4、美国行为主义心理学家____提出____,否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。5、师生在教育内容的教学上构成()关系,在社会道德上是相互促进关系。6、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。()7、[2009年真题]讲授法是教师通过______系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、_____和讲演三种方式。8、教学过程的基

5、本因素为_____;______;______;_______.9、据代经典记载,我国最早的学校有______、______、和________等名称。10、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰,第一次是______,第二次六、七岁,第三次_______.11、影响人的身心发展的基本因素是____、_____、______。12、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_____、___________、_____.三、简单题1、中小学体育的主要任务是什么?52、简述运用练习法应注意

6、的事项。四、论述题1、教师专业化需要哪些基本条件?2、在我国担任教师职位的任职条件有哪些?五、案例分析题1、目前应如何来提高我国中小学教师的地位?2、[2009年真题]某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会止把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律分析该案例。5参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。2、【育萃专家解析】B。3、【育萃专家解析】B。4、【育萃专家解析】BCDE。洛克的“白板说

7、”认为“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”5、【育萃专家解析】A。9、痒、序、和校10、出生的第一年青春期(14、5岁)11、遗传、环境、教育12、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育5三、简单题1、1、增强学生体质,促进其身体的正常发育;2、提高运动素养,传授必要的知识技能;3、培养体育兴趣,形成良好的精神品质。2、1、提出明确要求;2、选择恰当的方式;3、做好事后的检查。四、论述题1、1、具备专门的知识技能;2、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德;3、具有为学生和社会所公认的复杂知识技

8、能权威和影响力;4、具有充分的自治和自律性。2、1、具备各级务类相应教师资格;2、遵纪守法,具有良好的思想政治素质和职业道德,为人师表,教书育人;3、具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面熟练地履行现职务职责;4、具备学历、学位以及工作年限的要求;5、身体健康,能坚持正常工作。五、案例分析题1、首先,从社会与政府的角度看,应确保教师的收入不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。其次,学校与教育行政的角度看,应确保教师能够有效参与到学校的教育教学管理中来,同时教师培训,以充分发挥教师的

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