2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-小学

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1、根据中国图书馆分类法的规定，单字母M代表专著，J代表期刊文章，Z则代表未定义类型的文献。其他类似的还有C为论文集，D为学位论文，N为报纸文章，R为报告，P为专利，等等。  [J]表示是连续性的杂志；[M]表示书籍文献；[Z]表示其其他 这个是我们学校发给我们的论文参考文献要求  参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。常用的参考文献的书写格式如下： （1）期刊 [序号] 主要作者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码． 例如: [1] 袁庆龙，候文义．Ni-P 合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1

2、)：51-53． （2）专著 [序号] 著者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码． 例如：[2] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31． （3）论文集  [序号] 著者．文献题名[C]．编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：[3] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．  （4）学位论文 [序号] 作者．题名[D]．保存地：保存单位，年份．  如：[4] 张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工

3、大学，1998．  （5）报告  [序号] 作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．  例如：[5] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB 分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．  （6）专利文献  [序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．  例如：[6] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．  （7）国际、国家标准  [序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．  例如：[7] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社

4、，1996．  （8）报纸文章  [序号] 作者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．  例如：[8] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．（9）电子文献 [序号] 作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，一、判断题1.凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。（错）2.班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。（对）3.小学心理健康教育课的操作要领不关注生态，只引领学生实践。（错）4.心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。（对）5.我

5、们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。（错）6.教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。（对）7.学生班级文化建设的原则有儿童主导的原则，动态的、富有个性和穿衣的原则等等。（对）8.来自社会的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。（对）9.惩罚在不能正确使用的前提下，旺旺不能起到正面的教育效果。（对）10.教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。（对）11.我们需要给别人需要的帮助，而不是自以为别人需要的帮助。（对）12.焦虑有时会伴有生理上的不适，严重会降低人们对疾病的抵抗力，是指内心的不安、恐惧、困

6、扰和紧张的感受。（对）13.学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。（对）14.心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。（对）15.有助于人们控制对压力情绪的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等（对）16.实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。（错）17.学生在学校中的唯一任务或是主要任务就应当是学习和考试。（错）18.艾瑞克﹒伯恩是沟通分析理论的创立者。（对）19.心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题，就是找方法让学生接受教育的问题。（错）20.心理

7、辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。（对）二、多项选择题1.下面属于知觉风格的是（AC）A.场独立B.理论水平高C.场依存D.理论水平低2.儿童的权力和尊严包括（ABCD）A．生存与发展的权力B.作为一个人的尊严C.思想与感受的自由权D.表达权3.教师职业倦怠的构成指标包括（ABD）A．人格解体B.情感耗竭C.挫折承受能力降低D.个人成就感降低4.面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（AD）帮助其控制情绪。A．注意转移法B.理