2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛

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1、2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学通过分数：80满分：100测试时间：120分钟试卷提交时间:2014-06-0918:47:57.377试卷得分：82.0窗体顶端1、题型：判断题分值：2在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。正确错误答案正确4、

2、题型：判断题分值：2教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。正确错误good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first答案正确5、题型：判断题分值：2青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。正

3、确错误答案正确6、题型：判断题分值：2心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。正确错误答案正确8、题型：判断题分值：2对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。正确good,noloosening.6.5.2DCSsidewiri

4、ngtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first错误答案正确10、题型：判断题分值：2青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影响因素。正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力

5、。正确错误答案正确12、题型：判断题分值：2通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。正确错误答案正确13、题型：判断题分值：2学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。正确错误答案正确14、题型：判断题分值：2good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclos

6、urewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first行为指导属于影响性技术。正确错误答案正确15、题型：判断题分值：2对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。正确错误答案正确16、题型：判断题分值：2对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确错误答案正确17、题型：判断题分值：2如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。正确错误答案错误18、

7、题型：判断题分值：2调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。正确错误good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first答案正确1