2014年江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛

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1、2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛判断辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确“早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。错误心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。正确心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。正确来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。错误对于教师来说，小环境比

2、大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确挫折只会对人造成消极方面的影响。错误师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。错误学生心理档案可以纳入学生的政治档案。错误A型人格的最关键特征是敌意。正确如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。正确心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。正确心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式错误倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。正确心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。正确情绪

3、是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。正确师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。正确错误答案正确多选题生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）2:知识3:决策规划4:执行加工对压力的生理反应会有（）等。1:心跳加快2:血压升高3:呼吸急促5:肌肉紧张记忆策略指导包括（）1:缩略法2:谐音法3:图像法4:反思法根据《中小学心理健康教育指导纲要》，属于心理健康教育的总目标的是1:提高心理素质3:培养学生乐观向上的心理品质4:促进人格健全发展在

4、中小学建立学生心理档案有何意义？1:有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量2:有助于促进学生心理的发展3:有助于对学生心理健康工作的开展4:有助于加强对青少年心理的研究个体咨询中，咨询老师要做到“四个学会”，包括（）1:学会倾听2:学会说话4:学会指导5:学会等待心理健康活动课的一般形式有1:游戏活动2:角色扮演3:情景再现4:讨论用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则2:符合学生年龄特点3:显示班级个性特色4:起到提示和教育作用下面关于师生沟通的说法，不正确的有选项3:老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通青春期心理健康维护的方

5、法有（）1:以人为本，从关爱出发2:少说道理，多倾听3:奖励和惩罚时只对行为不对人单选中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：2:心理闭锁性与渴求理解的矛盾个案辅导中最重要的原则是2:保密性原则海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的2:愉快教学信度只受（）的影响2:随机误差七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力选项2:独立下列个案技术中不是影响性技术的是（）3:倾听在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量

6、的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。2:准确性在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男生失眠报告率最高值在（）年级。1:高三（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。2:生涯规划不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）4:心理健康教育主要是心理老师的工作下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（）3:就事论事的观念在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）3:预防心理行为问题的发生“家庭关系中的我”属于（）练习。3:

7、探索家庭影响一般的团体辅导室不会有2:大圆桌从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（）2:探索期通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?4:心理层次心理督导师就是心理咨询师的()2:咨询师“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？3:过渡阶段在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。2:1—2周健康的第四个境界是指身心灵合一，启动人体的自然治愈力