与人生对话—我的中国梦”

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1、“与人生对话—我的中国梦”商丘市第一中学首届“校园之星”评选 一、指导思想：深入推进素质教育，鼓励学生全面健康发展，优化个性，培养特长，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“今日校园之星 明日社会栋梁”的主题，有效地激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习和生活热情，促进中学生素质的全面提升，充分体现学校、家庭、社会三位一体的大教育理念。二、活动主题：今日校园之星 明日社会栋梁三、活动理念：榜样的力量四、评选类别：　　“校园之星

2、”分别设立学习标兵之星、卫生环保之星、文明礼仪之星、孝亲敬长之星、勤俭节约之星共五个类别。五、评选条件及各年级指标分配：（一）必要条件：1、模范遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为。2、思想品德好，行为习惯好，同学关系好。3、学习态度端正，学习成绩良好或学习不断进步。4、注重体育锻炼，体育成绩达标（因身体原因不能参加体育锻炼的同学可以适当降低标准）。6（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，另具有各项目所需要的优秀表现或特殊才能，并在相应方面取得较好成绩，方能参加评选。1、学习标兵之星

3、——志向远大，积极进取，勤奋学习，勤于思考，学习方法得当，学习成绩在年级前50名，在同学中能起到示范带头作用。2、卫生环保之星——讲究个人卫生，主动做好公共卫生，能主动清扫不干净的场所或经常主动捡起地上的垃圾。有环保意识，节约水电，爱护公共财物，积极宣传环保知识。3、文明礼仪之星——仪容仪表符合学校规定，言行举止文明有礼，尊重他人，见到师长主动问好，见到同学主动打招呼，遵守社会公德，无说脏话、无乱丢乱扔乱画的行为。4、孝亲敬长之星——尊敬师长，体贴父母，孝敬长辈，听从老师教诲，不向父母提过分和无理要求，在家能做一些力所能

4、及的家务活。5、勤俭节约之星——生活简朴，不摆阔气，不乱花钱，不浪费粮食，不举办生日聚会。（三）评选名额：每个年级每个类别评选出10名学生，共50名学生，七、八两个年级共计100名学生。六、评选过程及方法：（一）学生自我申报阶段1、学生根据各项目的评选条件，结合自己的实际情况进行申报，每人只能申报一个项目；【《申报表》到各班主任处领取】62、按要求填写好《商丘市第一中学“校园之星”候选人申报表》，然后交至各班主任处。（二）班级推选阶段1、班主任收齐本班参评学生的《申报表》，并逐一审核填写是否符合要求，若不合要求，则需要重

5、新填写。2、各班在班主任的亲自组织下，每名参评学生走上讲台，每人发表3——5分钟的参评演讲。要求每位学生要讲出自己参评的动机、优点、优势和特长，以及自己今后学习、成长的努力方向和行动计划（要结合参评的项目进行演讲）。然后由班主任组织全班同学对参评人一一进行投票，并安排同学当堂唱票、统计投票结果。对票数超过班级人数80%的参评人，班主任方可向年级组推荐。每班每类别推荐1名学生，共5名学生。（三）年级组初审阶段1、各班班主任将本班所推荐的参评学生的《申报表》交给年级主任。2、年级主任、党支部书记根据参评学生所需要具备的“必要

6、条件”和“相应条件”进行审核，按照学校所分配的的指标，一同商议、推荐本年级参评学生。3、年级组将本年级参评学生的名单和《申报表》交到校团委。（四）评选委员会审核1、评选委员会根据各年级上报的学生名单和相关材料，结合各项目的评选条件，逐一进行审核，对有“疑问”的学生要向班主任、学生进行深入了解。62、评选委员会将各项获选人的名单和有关材料整理成表格，上报“评选领导组”。（五）评选领导组评定拟表彰对象“评选领导组”召开专门会议，讨论、确定拟表彰人选。七、领导机构（一）评选领导组组 长：牛超组 员：王连生耿宏斌武星王付山王涵（

7、二）评选委员会主任：徐小森副主任：马洋委员：王鹏邓娟薄延东吕本玲白义良李其文刘书安雷港朱彩霞郭红王红梅田海勇段红玲孙亚琦八、评选活动要求   （一）各年级、各班以及相关教研组要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，并将此次评选活动作为展示班级教育教学成果及推进各班素质教育的平台，加强对先进典型的宣传，在学生中树立榜样，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。（二）各班主任要把“校园之星”6的评选活动作为实施班级管理、建设班级文

8、化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。（三）在评选过程中，每位学生均可以根据类别，结合自己的实际情况进行申报，一人只能申报一项。（四）各年级、各班在“校园之星”的评选活动中，要遵循“公正性、主体性、及时性”原则。在具体操作中要充分体现出公