年网溪国小课程发展委员会

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1、95 年 網溪國小課程發展委員會會 議 紀 錄95學年度上學期網溪國小各領域小組會議第五次會議記錄時間96年6月20日pm1:30主席吳文欽  校長地點第一研討室會議記錄洪靜春出席者簽到如簽到表學年教師代表:張白珍(一)、吳瑞玲(二)、劉玉華(三)、陳思彧(四)、劉慈萍(五)、林慧玲(六)、李萍(科任)學習領域代表:張淑玲(語文)、廖櫻真(數學)、潘純菁(生活)、方秋琴(社會)、彭成慶(自然與生活科技)、蘇國輝(藝術與人文)、曾富雍(健康與體育)、、王筱琴(英語)。家長代表:行政代表:吳校長、張主任、黃主任、洪靜

2、春、高秀美列  席:郭桂雲討論議題與程序1.96學年度二、三年級英語自編課程說明。2.96學年度教書評選結果決議。3.商討下學期課程計畫核備日期及形式。會議記錄◎主席致詞:今日的會議原本預定在下午進行,但因縣府緊急傳真,指定教科書評選結果需於今日中午12時前回報,故改於今日早晨進行。◎議題討論:議題一.96學年度二、三年級英語自編課程說明。張主任:今日有3個議題,其中之一為討論二、三年級英語自編教材事宜;學校教師願意自編教材,一則以喜,一則以憂,喜的是學校老師有能力及意願發展課程,憂的是要克服版權等相關問題。在英

3、語老師協商要自編教材後,即立刻向頂溪教務主任請益,頂溪發展自編課程已多年,經驗豐富,但頂溪林主任表示該校能執行自編課程多年,是有合作的大學之人力、物力支援,林主任並再次提醒版權問題。教務處的立場絕對尊重教師教學的自主,為考慮教書評選的時間限制,若課發會委員若不同意自編案,教務處仍需依評選結果選用審訂教科書為教材,稍後即請英語老師說明其自編教材的部份。4英語師:1.本自編教材的內容主要是選自2個網站:http://163.20.150.28及http://kr.kids.yahoo.com,網站中的教材及習作皆可向

4、該單位購買或下載,我們打算下載後影印成冊,收費部份將委託合作社以簿本方式處理,至於版權問題,我們已發mail向該網站申請,但等了兩週後仍無回信,故再次點閱該網站查詢,其中有說明該網站的教材歡迎自由連結及下載使用,但不可真接置於學校的伺服器上,只要是在合理的使用範圍,版權使用不再另行回覆;為求謹慎,本人亦致電經濟部財政局江小姐(2376-7182)詢問版權問題,江小姐說明網頁中的申明亦為為授權書的一種,故使用該網站的教材是被允許的,老師們應可放心。2.本自編教材在積穗國小已run過一年,學生的學習成效相當良好,連家

5、長都覺得孩子進步很多,我們預定的教學目標是透過互動式的故事,讓學生能熟悉26個字母及5個母音,即使回家後,亦可透過網路複習上課內容,可謂相當簡便。委員:若學生家中無電腦,該如何複習?英語師:我們會製作的學習手冊可帶回家作為複習之用。委員:上課的方式為何?英語師:我們會透過教室的大螢幕呈現教材內容。委員:孩子看得清楚嗎?上課地點在哪兒?英語師:我們將帶學生至科任教室(紅樓一樓)上課。委員:會有英語CD可供學生回家聆聽複習嗎?低年級的家長通常都很在意基礎發音的部份,大部分都很願意購買CD給孩子加強聆聽的能力。英語師:

6、我們預計大部份的功課都在學校完成(包括學習單),若要加強聆聽部份,我們會告知家長網站位置,讓家長在家也能加強學習。委員:教材的影印費用需多少?是從班費支出嗎?英語師:我們彙整教材後,會透過招標方式處理影印事宜,費用上、下學期約60元左右。委員:讓孩子快樂學習之意良好,但三、四年級課程銜接問題,是否會受影響?英語師:教材的編序是根據課程網要的規定,且語文的學習乃從聽說讀寫循序漸進建立的,我們希望低年級能幫孩子打好聽說的部分,每課皆有小小的動態評量,英語老師也將紀錄孩子的學習進度常和家長溝通。委員:可否有試教?既然您

7、目前已融入於課程中,應該很容易呈現自編教材的內涵與精神。4委員:以頂溪國小的經驗,他們自編的部分是國語領域,有家長反應,孩子回家後無法幫忙複習,所以英語老師要考慮到家長的困擾。英語師:無論是教材或習作,我們都會下載網站中的教材列印成冊,並透過招標影印後,委請合作社收費。積穗國小的家長雖然質疑教材為黑白版,視覺效果較不吸引人,但期末卻向老師感謝學習成效良好,故教材影本的利用,也不會有太大問題。委員:CD的部分,低年級的家長確有需求,家長希望把握課後複習的機會,根據以往的經驗,回家有反覆聆聽CD之學生,其學習英語的成

8、效較高,若只注重網站的動畫聲光效果,有時會無法集中學習的目標。委員:大部分家長無法聽到此次的說明,英語老師應考慮如何向家長解釋。自編課程老師會是最辛苦的,應多加宣導,讓家長了解自編課程的美意。委員:有汥有可能請英語老師針對教材錄製cd作為教材供家長及學生課後利用。張主任:綜合各委員的意見,請英語老師再考慮以下幾點1.為何自編教材使用所指的兩個網站中的教材,勿讓家長及書商產

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