课程发展委员会组织

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1、伍、課程發展委員會組織碧候國民小學課程發展委員會組織編組及職掌表壹、依據：本要點依據教育部89、9、30台(89)國字第89122368號令公布之「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」其中規定各校應成立「課程發展委會」。貳、目的：一、規劃學校本位課程發展方向與內涵，落實推動九年一貫課程基本精神。二、審定學校課程發展計劃，營造學校本位課程特色。三、評鑑學校本位課程實施成效，提昇教師專業與教學品質。參、學校課程發展委員會：一、成員：稱謂職稱姓名執掌召集人校長丁進添1.召集委員會議。2.綜理本校「九年一貫課程」各項事宜。行政人員代表教導主任蔡世英1.訂定本校「九年一貫課程」實施計畫。2

2、.推動「九年一貫課程」之實施。總務主任羅秋英1.提供教學行政支援，充實相關資料、設備、圖書、資訊教育等各項教學設備。教學組長楊偉琳1.擬定教學研究計畫。2.蒐集有關「九年一貫課程」之書籍及資料，供教師參考。教師代表教師朱健國1.編擬「九年一貫課程」課程統整教學計畫，教材編輯、教學實務、建立教學檔案與學生學習檔案。2.提出「發展學校本位課程」，教學實務分享，檢討改進。教師呂明謙教師陳佩歆教師許慧敏教師冷蜀懿教師陳政宏社區代表家長會長朱美英1.協助本校實施「九年一貫課程」相關措施之宣導與推廣。2.提供學校教學與活動必要之支援。愛心義工王玉華家長代表家長葛成雄1.協助本校實施「九年

3、一貫課程」相關措施之宣導與推廣。2.提供學校教學與活動必要之支援。家長甘英雄(一)視本校教師編制，兼具行政人員與學習領域課程發展小組代表得以雙重身份參與。(二)各類代表(除校長、行政人員代表及專家學者之外)於每年八月中旬推舉之，任期一年；任期中如因職務或身分之變更，應即時遞補或改選之。(三)本會得視需要邀請專家學者或社區人士列席會議，提供諮詢。二、課程發展委員會之功能及任務：(一)規劃全校之課程方案與課程結構。1.全校各年級之課程目標與結構。2.各年級基本教學節數中各學習領域之結構與每週上課節數。3.全校作息結構及各年級之作息結構。4.審核全校彈性教學計畫。5.本校課程發展會

4、議時間(課程發展委員會及各課程發展小組會議時間)。(二)規畫學校本位課程及學習領域縱向課程計畫。(三)協調並統整各學習領域及各處室推動業務或學習活動。(四)審查全校各年級及各學習領域之課程計畫。(五)審查教師自編教材。(六)規劃並執行全校課程評鑑事宜。(課程評鑑辦法另訂之)。肆、課程發展小組功能及任務：一、課程發展小組組成及產生方式：(一)由全校教師共同組成。(二)召集人及副召集人由組員互推之。(三)小組任務分組，各學習領域設三至七位研究員(結合市鄉內其他學校成立跨校各學習領域小組)。(四)各學年研究員由該年級級任及科任老師共同組成。二、課程發展小組之功能及任務：(一)訂定課

5、程小組課程研發進度，及定期之課程發展研究會時程表。(二)研擬各學年課程總體計畫、領域課程計畫、統整課程計畫、統整課程設計。(三)配合學校目標課程設計教學活動。(四)依據各學習階段能力指標彙整各年級領域課程計畫。(五)協調各學年統整課程設計及協同教學(設計)。(六)編選適合之教科書或教材。伍、本實施要點經校務會議通過後實施，修正時亦同。宜蘭縣碧候國民小學課程發展工作期程九十六學年度組織工作期程規劃表時間工作項目組織名稱備註04/06委員各自閱讀「學校發展情境分析」並參酌目前學校發展實際情境思索檢討是否有必要修訂之處課發會委員預先閱讀資料04/06委員各自閱讀「學校教育目標與學校

6、願景」並參酌目前學校發展實際情境思索檢討是否有必要修訂之處課發會委員預先閱讀資料04/06委員各自閱讀「學校本位課程能力指標」並參酌目前學校發展實際情境思索檢討是否有必要修訂之處課發會委員預先閱讀資料04/13「學校發展情境分析」之回饋、檢討、修訂課發會逐條討論04/13「學校教育目標與學校願景」之回饋、檢討、修訂課發會願景是否落實配套措施能實現願景嗎？04/13「學校本位課程能力指標」之回饋、檢討、修訂課發會指標是否太細或太籠統指標與願景能配嗎？04/20分析各領域各版本教科書優缺點各學習領域提供各學年選用教科書參考04/20決定選用或改編教科書版本各學年全學年共同選書共同

7、決定04/28分析課程銜接問題，決定課程銜接方式各學年融入或補救教學04/28決定各年級領域、彈性學習節數課發會04/28「主題學習活動」或學校特色活動之檢討與初步規劃課發會各學年初步檢討規劃，會中交換意見05/05擬定「學校行政配套措施」課發會各處室初步檢討規劃，會中交換意見05/05詳細規劃「主題學習活動」或學校特色活動各學年規劃「主題學習動」或學校特色活動05/05詳細規劃「學校行政配套措施」之學校行事活動各處室呼應學生願景擬定配套措施05/12整合學校行事規劃與彈性節數規劃教導處規劃數個可行方案