教育局修订桃园县国民中学学生成绩评量办法草案条...

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1、教育局修訂「桃園縣國民中學學生成績評量辦法」草案條文對照表修正條文原條文說明名稱：桃園縣國民中學學生成績評量辦法第一章總則第一條本辦法依據國民教育法第十三條第一項暨國民小學及國民中學學生成績評量準則規定訂定之。第二條國民中學學生成績評量旨在瞭解國民中學學生學習情形，激發學生多元潛能，促進學生適性發展，肯定個別學習成就，並做為教師教學改進與學生學習輔導之依據。本縣各國民中學學生成績評量，除法令另有規定外，悉依本辦法辦理。第三條　　國民中學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現，分別評量之；其評量範圍如下：一、學習領域評量：依能力指標、學生努力程度、進步情形，兼顧認知、技

2、能、情意等層面，並重視各領域學習結果之分析。二、日常生活表現評量：學生出缺席情形、獎懲、日常行為表現、團體活動表現、公共服務及校內外特殊表現等。名稱：桃園縣國民中學學生成績評量辦法第一章總則第一條本辦法依教育部頒「國民中小學學生成績評量準則」第十二條規定訂定之。第二條國民中學學生成績評量旨在瞭解國民中學學生學習情形，激發學生多元潛能，促進學生適性發展，肯定個別學習成就，並做為教師教學改進與學生學習輔導之依據。　　本縣各國民中學學生成績評量，除法令另有規定外，悉依本辦法辦理。第三條　　國民中學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現，分別評量之；其評量範圍如下：一、學習領

3、域評量：依能力指標、學生努力程度、進步情形，兼顧認知、技能、情意等層面，並重視各領域學習結果之分析。二、日常生活表現評量：學生出席情形、獎懲、日常行為表現、團體活動表現、公共服務及校外特殊表現等。配合國民教育法第13條之增訂及教育部國民中小學學生成績評量準則之修正，修正法源依據。本條未修正。依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」（以下簡稱教育部準則）第三條修正。十第四條　　國民中學學生成績評量應本適性化、多元化之原則，兼顧形成性評量、總結性評量，必要時應實施診斷性評量及安置性評量。第五條　　國民中學學生學習領域成績評量，分定期評量及平時評量兩種。定期評量每學期二至

4、三次，其次數及時間由學校自行訂定，經課程發展委員會通過後實施。定期評量方式則由各學習領域課程小組決定。第六條　　國民中學學生成績評量，應視學生身心發展與個別差異，以獎勵及輔導為原則，並依九年一貫課程綱要中各學習領域內容、活動性質及評量原則與方式，參酌採取適當之多元評量方式辦理，其評量方法有下列十五種：一、筆試：就學生經由教師依能力指標、教材內容所編訂之測驗評量之。二、口試：就學生之口頭問答結果評量之。三、表演：就學生之表演活動評量之。四、實作：就學生之實際操作及解決問題等行為表現評量之。五、作業：就學生各種習作評量之。六、報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之

5、書面或口頭報告評量之。七、資料蒐集整理：就學生對資料之蒐集、整理、分析及應用等活動評量之。第四條　　國民中學學生成績評量應本適性化、多元化之原則，兼顧形成性評量、總結性評量，必要時應實施診斷性評量及安置性評量。第五條　　國民中學學生成績評量，分定期評量及平時評量兩種。定期評量每學期二至三次，其次數及時間由學校自行訂定，經課程發展委員會通過後實施。定期評量方式則由各學習領域課程小組決定。第六條　　國民中學學生成績評量，應視學生身心發展與個別差異，以獎勵及輔導為原則，並依九年一貫課程綱要中各學習領域內容、活動性質及評量原則與方式，參酌採取適當之多元評量方式辦理，其評量方法

6、有下列十五種：一、筆試：就學生經由教師依能力指標、教材內容所編訂之測驗評量之。二、口試：就學生之口頭問答結果評量之。三、表演：就學生之表演活動評量之。四、實作：就學生之實際操作及解決問題等行為表現評量之。五、作業：就學生各種習作評量之。六、報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告評量之。七、資料蒐集整理：就學生對資料之蒐集、整理、分析及應用等活動評量之。本條未修正。增加「學習領域」文字以玆與日常生活表現評量分別本條未修正。十八、鑑賞：就學生由資料或活動之鑑賞領悟情形評量之。九、晤談：就學生與教師晤談過程，瞭解學生反應情形評量之。十、實踐：就學生之日

7、常行為表現評量之。十一、自我評量：學生就自己學習情形、成果及行為表現，做自我評量與比較。十二、同儕互評：學生之間就行為或作品相互評量之。十三、校外學習：就學生之校外參觀、訪問等學習活動考查之。十四、檔案評量：就學生學習過程中，可以留下的重要相關資料加以彙整後評量之。十五、其他方式。第七條國民中學學生成績評量方式，由任課教師依教學計畫在學期初向學生及家長說明，並負責評量。對於身心障礙學生之成績評量方式，應衡酌其學習優勢管道彈性調整之。第八條國民中學學生學習領域成績評量紀錄以量化紀錄之；輔以文字描述時，應依評量內涵與結果予以說明，並提供具體建議。量化紀錄