桃园县立富冈国民中学

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1、桃園縣立富岡國民中學　93學年度第二學期七年級課程教學計畫教學目標一、認知1－1認識人口成長與自然增減及社會增減的關係。1－2認識人口移動的類型。1－3認識第一、二、三級產業。1－4了解臺灣農、林、漁、牧業的空間特色。1－5認識主要的工業區位因素及其對臺灣工業空間分布的影響。1－6了解批發及零售的區別及近年臺灣商業消費活動的變化。1－7認識鄉村與都市的差異及臺灣聚落發展過程的空間特色。1－8認識聚落的成因。1－9認識都市化的意義並了解臺灣都市的分布。1－10了解臺灣的區域發展與城鄉發展造成的問題及解決的方式。1－11認識交通的類型與方式。1－12認識交通的類型與方式。

2、1－13了解不同運輸方式的適用條件。1－14了解臺灣的運輸現況。1－15了解臺灣的通訊現況。1－16認識自然資源的意義與類型。1－17了解臺灣的自然資源特徵。1－18認識環境負載力與臺灣的環境問題。1－19認識永續發展的觀念與保育環境的方式。1－20能知道威權體制統治的情況。1－21了解中華民國臺灣邁向民主政治的歷程。1－22臺灣經濟轉型與成長迅速的發展過程。1－23臺灣多元的文化教育發展過程。1－24臺灣重要的社會變遷。1－25中國遠古時代的傳說與考古發現。1－26夏商的盛衰與文明發展情形。1－27遠古人類進化的歷程。1－28西周的興亡、城邦組織與封建社會情況。1－

3、29周公制禮作樂的內容。1－30東周時城邦演變到國家的歷程。1－31春秋戰國時代的經濟與社會變動情況。1－32春秋戰國時代的思想與學術發展情況。1－33秦漢帝國的盛衰和政治制度的確立。1－34秦漢時代對外關係與文化交流的情況。1－35秦漢時代，文化的統一與學術發展。1－36學生能知道個人參與團體的重要，以及團體所提供的功能。1－37學生能明白團體和組織的意義，以及民間社團的運作概況。1－38學生能了解社會福利的意義及功能。1－38學生能了解社會福利的責任應由政府、個人、民間社團共同承擔。1－39學生能知道社會規範的意義和重要性。1－40學生能了解社會規範的種類。1－4

4、1學生能知道文化的意義和特徵。1－42學生能明白文化的內涵。1－43學生能了解文化的傳承與創新。1－44學生能了解社會變遷的意義及三種層次。1－45學生能明白社會變遷所造成的各種社會現象。二、技能2－1分析影響人口分布的主要因素。2－2會閱讀人口金字塔圖。2－3能分析臺灣的人口特徵及人口問題。2－4了解與分析光復初期與二二八事件發生的背景。2－5能分析臺灣經濟成長的關鍵因素。2－6能分析臺灣多元的文化、教育的演變因素。2－7能分析近年來臺灣社會變遷的各種現象。2－8春秋戰國時代思想發展的重要性。2－9分析秦漢文化、學術發展的重要與對中國歷史的影響。2－10能讓學生了解

5、個人與社會的關係密切，並且學習如何適應現代社會。2－11學生能了解民間社團對於社會的貢獻，並且養成關懷社會的態度和能力。2－12學生能遵守各種社會規範。2－13學生能分析社會規範與社會秩序的關係。2－14學生能分辨主流文化和次文化的差異。2－15學生能分析文化失調的現象。2－16學生能具備正面積極的態度，以迎接資訊時代的來臨。三、情意3－1能比較「臺灣」與「已開發國家」、「開發中國家」的人口金字塔圖的異同。3－2思考現今臺灣社會的族群關係。3－3思考現今臺灣政黨政治的發展。3－4中華民國臺灣未來如何朝向民主發展。3－5能體會中國遠古傳說的時代意義。3－6能體會夏商文明

6、的時代意義。3－7西周封建社會對中華文化的影響。3－8平民在春秋戰國時代社會變動時的境遇。3－9春秋戰國時代經濟發展的延續性。3－10秦漢與外族文化交流的經驗。3－11秦漢時代對外拓展的重要性。3－12學生能夠明白社會互動的方式，並且培養與他人合作的精神。週次單元活動主題名稱節數分段能力指標單元教學目標教學資源評量方法教具六大議題（一）02/13至02/19第一篇臺灣的環境(下)第一章人口11-3-5說明人口空間分布的差異及人口遷移的原因和結果。1-4-2分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。1.認識人口成長與自然增減及社會增減的關係。2.認識影響人口

7、分布的主要因素。3.學習藉由人口金字塔認識人口的性別及年齡結構。1.準備臺灣近三十多年來的人口數量統計圖、出生率及死亡率統計圖。2.準備臺灣人口密度圖、人口分布圖。3.準備臺灣人口金字塔圖。1.問題討論2.紙筆測驗3.同儕互評1.準備臺灣近三十多年來的人口數量統計圖、出生率及死亡率統計圖。2.準備臺灣人口密度圖、人口分布圖。3.準備臺灣人口金字塔圖。環境教育1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。第一章戰後台灣的政治變遷12-4-1認識臺灣歷史（如思想、文化、社會制度、經濟活動與政治興革等）的發展過