观课报告--三位数加减三位数.docx

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三位数加减三位数本课是在学生已经掌握进位（退位）的两位数加（减）两位数及不连续进位（退位）的三位数加减计算方法的基础上教学的，是整数加减法的完成阶段，是今后学习乘数是两三位数乘法及大数目加减计算的基础。学好这部分内容，对于进一步理解加减法的意义，巩固加减法的计算方法，提高计算能力和迁移能力都具有重要的作用。本节课的优点：1、由可爱的七星瓢虫引入课堂，能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习的热情，体会生活中处处有数学。2、引导学生有顺序地、有条理地观察事物，发现信息，整理信息，引发学生学习数学的兴趣和探索的欲望。3、能根据具体情境进行估算，判断计算结果是否合理并逐步养成验算的好习惯。4、留给学生充足的独立思考与探索的时间与空间，引导学生根据迁移规律进行计算。本节课存在的不足： 1、存在细节处理不够严密，就是每一个环节之间衔接的不是很紧凑。发现数学信息，提出数学问题这个环节用的时间太长。2、多让学生“说”，挤占了大量的时间，在课堂中缺少了练习巩固的时间。因此，我认为应该尽可能的在课堂教学中适当增加练习量，以便提高学生的计算能力。3、本节课的教学，让人深深的感到，作为一名教师要有耐心，要把机会让给每一个学生，让每一个孩子在启发中互相创新，在启发中激起探究的热情。因为这种动态生成的效果正是我们所追求的。在这过程中学生思维的发展，共同促进学习氛围的形成。对学生今后的发展，都会有意想不到收获。