北滨国民小学九十二学年度下学期主题统整活动设计

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1、北濱國民小學九十二學年度下學期主題統整活動設計主題：有禮最美活動：選美班級：二年甲班教學時數：3節教學者：王慧玲老師教學日期：5月3、4、5、6、7日相關學習領域：語文、健康與體育、數學活動流程師生活動學習時間對應之能力指標備註活動1-1：選美活動1-2：選美☆請小朋友發表用餐的經驗。☆老師和小朋友討論在不同的場合該穿怎樣的衣服才得體。☆活動的討論、分享與回饋。1.每位學生上臺示範最美的用餐禮儀。2.票數統計選出全班最優秀「超級模特兒」，給予獎勵。3.活動的討論、分享與回饋。4.教師歸納與整理。40分80

2、分◎語文領域B-1-1-5B-1-1-6C-1-2-5C-1-2-4F-1-2-1◎健康與體育領域1-1-42-1-12-1-22-1-37-1-1◎數學領域N-1-6◎重大議題---家政教育2-1-13-1-3評量◎能分享經驗◎能參與討論◎能安靜聆聽別人◎並遵守秩序◎能完成統計票選北濱國民小學九十二學年度下學期主題統整活動設計主題：運動會活動：我愛運動會班級：三年甲班教學時數：6節教學者：莊淑美老師教學日期：3月13、20、29日相關學習領域：語文、藝術與人文活動流程師生活動學習時間對應之能力指標備註1

3、-1我們的班旗1-2隊呼道具製作1-3運動會記趣課前準備：班旗樣品展示。1.共同討論班旗設計主題。2.提出班旗所要表現的重點。3.蒐集相關圖片或圖案。4.彙整班旗初稿。5.進行班旗製作。課前準備：參考上學期美勞作品-沙鈴，以及聖誕節舞蹈表演的道具兩種。1.討論上學期兩種道具的優缺點。2.選擇其中一種做為樣本。3.討論可以增加的部分，如美觀、音效等。4.著手進行製作。課前準備：利用數位相機，拍下本屆運動會的盛況。1.播放數位照片：運動會回顧。2.分發作文學習單（自編）：依照段落講解各段記述重點。3.引導寫作

4、。4.佳句欣賞與錯誤辨正。80分鐘80分鐘80分鐘能力指標藝術與人文1-2-11-2-2藝術與人文3-1-61-2-11-2-2語文1-6-71-3-41-8-2評量●◎能參與討論●◎能表達意見●◎能蒐集資料●◎能認真繪搞●◎能積極製作◎能參與討論◎做適當選擇◎能提供意見◎能認真製作◎能安靜欣賞◎能仔細聆聽並分出段落◎能自行寫作◎能擷取優點、避免錯誤北濱國民小學九十二學年度下學期主題統整活動設計主題：慎終追遠清明心班級：四年甲班教學時數：5節教學者：林春梅老師教學日期：3月14日~4月3日相關學習領域：語

5、文2節、電腦2節、自然與生活科技1節活動流程師生活動學習時間對應之能力指標備註活動：清明詩情1-1唐詩吟唱1-2欣賞清明節詩詞活動：發現習俗2-1清明節的由來2-2清明節的習俗2-3各地不同的習俗2-4認識中國民俗節日2-5我家的族譜1.介紹唐詩－清明（杜牧）。2.全班、分組、個別吟誦。3.配合CD教唱唐詩。4.欣賞其他民俗節日的歌曲或音樂。1.學生和老師事先蒐集與清明節有關的詩詞。2.以口頭報告或書面資料，與全班同學分享和欣賞。1.採小組合作方式，利用圖書館、書籍閱覽、網路搜尋，查閱清明節的由來、習俗、

6、各地不同的習俗。2.各組將查閱的資料製作成海報，展示成果。3.分組報告。1.透過小組合作方式，蒐集相關資料。2.分組討論並作報告。3.認識其他中國民俗節日的由來與習俗。1.課堂上介紹族譜與如何寫族譜。2.請教家人相關內容，與家人共同討論。3.瞭解我的祖先，知道我從哪裡來。4.製作自己的族譜。40分40分40分30分10分資2-4-4資4-2-3語c-2-1資3-4-7語F-2-9資3-4-4語F-2-3活動流程師生活動學習時間對應之能力指標備註活動：發現從前3-1清明掃墓3-2認識野花野草1.親子共同去掃

7、墓。2.參與掃墓的準備與過程。3.觀察祭拜的儀式與掃墓的方式。4.做好燃燒紙錢餘燼的妥善處理，保持環境的清潔。5.完成學習單的習寫1.展示圖片，介紹野外常見的花草。2.掃墓時能仔細觀察周遭的野花野草。3.尊重當地的動植物環境，維護完整的生態。4.完成學習單的習寫。10分30分環3-2-1自2-3-2-1自1-2-5-3環3-1-1北濱國民小學九十二學年度下學期主題統整活動設計主題：校慶活動：北濱美麗新世界班級：五年甲班教學時數：15節教學者林佳蓉、莊淑美、林品萱老師教學日期：3月14~20日相關學習領域：

8、語文、藝文、綜合活動活動流程師生活動學習時間對應之能力指標備註活動1-1愛惜光陰活動1-2音樂魔術師活動1-3老小喜相逢活動1-4故事與圖片的邂逅☆教師事先蒐集學生參與各類活動比賽照片，並利用簡報軟體製作。☆播放全班學生參與各類活動比賽的活動照片。☆請學生針對「活動照片」內容，探索個人的興趣與專長。☆學生分享自我的興趣與專長，鼓勵學生積極投入自己的專長。☆教師引導學生建立「生涯發展」的概念，並指導學生擬出個人未來的願景。☆學生