河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文学案: 第三单元

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1、单元复习目标1.识记作者,了解作品相关的背景知识,积累字词;掌握朗读的方法,品味作品生动准确的语言,并背诵精彩的片段。2.学会写景要抓住景物的特征,合理安排写景的顺序,运用恰当的表现方法。3.培养热爱大自然、热爱祖国的感情,形成健康的审美情趣。课文知识回顾1.《春》是一篇借景抒情________________,也可以说是一首抒情诗,一曲春的赞歌。本文是按照_______、________、________的顺序描写春天的。其中第二部分是全文的主体,作者采用了先__________、再用_______的写法描写春天。先总写山、水、太阳:山,____________;水:______

2、________;太阳,_____________。继而用大量的笔墨,细致入微地描绘了_______、_________、_________、_________、____________这样的五幅图画,勾画出春天的动人景象,把一个生机勃勃浑然完整的江南景象呈现在读者面前。第二部分,赞春。作者连用三个比喻:把春天比作“_____________”,强调她是_________;把春天比作“__________”,强调她是____________把春天比作“_____________”,强调他有_________________。这三个比喻句生动形象地解释了春天_________、___

3、______、_________三个方面的特征,表现了积极向上的主题。2.《济南的冬天》抓住了“___________”这一文眼来构思,角度独特,描绘出冬天特有的魅力,表达了作者对济南的___________之情。本文首先写济南的天气,通过对比突出“________”的特点,赞誉它是个“_________”。“温晴”二字统领全文。接着,分别写济南冬天的山和水:写山依次写了___________、____________、__________,寥寥数笔,勾画出一幅淡雅的水墨画。写水极写水藻之绿,衬托水的___________。写水“不忍得冻上”,继而又拓展视野,将天光、光景、水色融为

4、一体,将济南描绘的明丽多彩。最后,以“__________”总束全文,既点题,又深化题意。3.《竹林深处人家》采用了_________的写作手法。本文的重点是写山村人家,写竹农丰收的喜悦。文中用大量篇幅描写竹海、竹坞中无边无际、深不可测、密闭见底的竹林,意在具体描绘________________,为后文写_______________,写“________”作铺垫,并非单纯为写景而写景。详细写竹林景色,写竹海无边,不仅表现了________________________,而且也与文题中“____________”二字切合。表现了作者对竹乡所见、所闻、所感,印象深刻,难以忘怀,也

5、反映出作者___________________。4.《树林和草原》通过__________的视角描绘了俄罗斯广阔的____________美景。本文按

6、____________顺序,有层次地描绘了从清晨到夜晚,树林和草原的各种景物及其变化,从_______、______、_______、_______、_______五个角度展示了一幅夏日俄罗斯乡间的自然风景,令人向往、陶醉。文中采用______的写法,仿佛作者是一位向导,带着我们观赏大自然的美景,令读者感同身受。全文表达了作者___________________之情。基础知识检测1.字音字形。酝酿()应和()嘹亮()黄晕()蓑

7、笠()抖擞()胳膊()暖和()着落()发髻()看护()贮蓄()澄清()山麓()竹坞()山岚()栋梁()器皿()匾箪()沏茶()濡湿()头晕目眩()倾轧()铿锵()蔓草()贪婪()穹窿()清澈()2.词语解释赶趟儿:__________________________________________酝酿:__________________________________________卖弄:__________________________________________烘托:__________________________________________花枝招展:_____

8、_____________________________________贮蓄:__________________________________________澄清:__________________________________________空灵:__________________________________________山麓:__________________________________________山岚:________________

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