浙江省温州市2022-2023学年高三上学期第一次适应性考试日语Word版含解析.docx

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温州市普通高中2023届高三第一次适应性考试日语试题考生须知：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间120分钟。2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案须要用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音内容结束后，再将答案转抄到答题纸上。第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月VB.9か月C.12か月1.男の人はどんな色のズボンを買いましたか。A.黑B.青C.黑と青2.女の人はこの後何を飲みますか。A.コーヒーを飲むB.お茶を飲むC.何も飲まない3.会議には何人参加しますか。A.28人B.30人C.32人4.新聞はどこにありましたか。A.机の上B.雑誌の下C.椅子の上5.女の人は明日どこに行きますか。A.日本B.上海C.北京6.二人は何をする予定ですか。A.今日パンを食べに行くB.今日パンを作りに行くC.15日にパンを食べに行く 7.二人は何について話していますか。A.動物B.植物C.患者第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有20秒钟的时间回答该录音后的两道小题。每段录音播放两遍。8.男の人は子供が何人いますか。A.3人B.4人C.まだいない9.女の人はいつ結婚しましたか。C.まだ結婚していないA.今年B.去年10.男の人はどこでノートを買いましたか。A.ネットB.スーパーC.友達の店11.女の人はこの後どうしますか。A.男の人に教えてもらうB.ノートが届くのを待つC.スーパーに行ってノートを買う12.あの店はどんな店ですか。A.おいしくて高い店B.お客が少なくて安い店C.お客が多くて安い店13.二人はこれからどうしますか。A.あの店へ食べに行くB.他の店へ食べに行くC.人が多いので食べるのをやめる14.Aタイプの部屋とBタイプの部屋は何が違いますか。A.AタイプはBタイプより小さいB.AタイプはBタイプより明るいC.AタイプはBタイプより駅から遠い15.部屋はいつまでに決めないといけないのですか。A.今日までにB.明日までにC.明後日までに 第二部分日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。1.小林さんは昨日パスポートを取り、一度実家へ帰りました。A.にB.からC.でD.が【答案】A【解析】【详解】句意：小林昨天为了拿护照回了一次老家。本题考查助词的用法。「句子+から」表示主观或者客观的因果关系；「で」提示方式、方法、手段等；「が」提示主语等；「动词去ます形/动3名词部分+に+移动性动词」表示移动的目的。本题为回老家的目的，故选A。2.明日から三連休ですね。みなさん、よいお休み。A.がB.をC.でD.も【答案】B【解析】【详解】句意：从明天开始就是三连休了。祝大家假期愉快。本题考查助词用法。「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。「も」表示同类事物的重复、添加。意为“……也”；接在疑问词后，表示全面肯定或否定等等。本题「を」表示他动词的宾语。「よいお休みを（お過ごしください）」其实省略了后面的动词。故选B。3.駅前に焼き肉の自動販売機できた。A.がB.にC.をD.と【答案】A【解析】【详解】句意：车站前有了烤肉自动售货机。本题考查助词。 「が」：提示主语，用于描述客观事实、现象、状态等；「に」：表示移动的目的；「を」：后面加自动词，表示经过的场所等；「と」：表示比较。故选A。4.海外の暮らしをみなさんに紹介したいです。A.かB.でC.にD.が【答案】B【解析】【详解】句意：我想向大家介绍在海外的生活。本题考查助词与「の」叠加的用法。助词で/へ/から/まで/と+の：构成定语修饰后面的名词。「での」在…的…；「が・にの」属于错误的形式，没有此用法。根据题意是想向大家介绍在海外的生活。故选B。5.この季節の蟹は味も濃い値段もなかなか安い。A.けどB.たりC.しD.が【答案】C【解析】【详解】句意：这个季节的螃蟹味道既浓价格又便宜。「けど、が」放在句尾，表示转折。「たり」接在用言「た」形后，表示列举两个或两个以上同类事项。B接续不正确。「し」表示并列、列举。可以构成“～も～し、～も～”句式，意为“既……又……”。根据句意，故选C。6.ここに名前書けばいいので、今お願いできますか。A.しかB.さえC.ばかりD.こそ【答案】B【解析】【详解】句意：只要把名字写在这里就行了，所以现在能麻烦您吗?本题考查句型。 「しか」接否定表示限定，译为“仅、只”；「名词＋ばかり」用于限定某一事物，表示该事物的出现频率高于其他。“只有这个没有别的”，“一味地…”,侧重于消极的方面；「こそ」接在名词、副词、接续词、助词等后面，起提示和强调作用,相当于汉语的“唯有、才、正是”的意思；「～さえ～ば」,译为“只要…就…”。本题为固定搭配，故选B。7.朝、目がなぜか泣いていた。A.覚めるB.覚めるならC.覚めるとD.覚めれば【答案】C【解析】【详解】句意：早上，一醒来，不知为何哭了。本题考查助词用法。「なら」表示将对方提到的内容或是自己所预想的事情作为话题提出，叙述自己的意见或看法。意为“要是……的话”。「と」表示做完前项后，发生了后项事件，含有吃惊、意外的语气。后项为过去式。「ば」表示假定条件。假如具备了前项的条件就会出现后项的结果。B、D后项不可以是过去式，故选C。8.休暇が始まる___________まだ十日間あります。A.までB.までにC.にまでD.までの【答案】A【解析】【详解】句意：到休假开始之前，还有十天。本题考查助词的用法。「まで」“在……之前（持续状态）”「までに」“在……之前（一瞬间）”根据句意可知，在休假前还有十天的一段时间。故选A。9.頭がまだすこし痛いですが、もう薬を大丈夫です。A.飲まないでもB.飲まなくてはC.飲まないではD.飲まなくても【答案】D 【解析】【详解】句意：头还有点痛，不过不用吃药也可以了。本题考查接续词的用法。「~なくてもいい/大丈夫」表示范围，“不做…也没关系”。「~ないで」表示不做前项而做后项。根据题意是不用吃药也可以了。故选D。10.森田先生に褒められて本当にです。A.楽しいB.親しいC.嬉しいD.激しい【答案】C【解析】【详解】句意：被森田老师表扬真的很开心。本题考查形容词的词义。「楽しい」愉快的，强调整个氛围很愉快，针对一个完整的事件；「親しい」亲密的；「嬉しい」高兴的，强调对某件事或者行为当下的心情；「激しい」激烈的。本题是针对自己被表扬的这个行为很高兴，故选C。11.期末試験に合格するために、徹夜で復習しましたが、だめでした。A.やっぱりB.がっかりC.ゆっくりD.しっかり【答案】A【解析】【详解】句意：为了期末考试合格，通宵复习了，但是还是不行。本题考查副词的词义。「やっぱり」果然、仍然、还是，本题为还是不行；「がっかり」失望；「ゆっくり」慢慢地、（有很多时间）好好地；「しっかり」确实地，坚定地，断然地，扎扎实实地，强调分量做足，“充足地，好好地”。故选A。12.は冷たいほうがおいしいから、アイスを入れてください。AビールB.ルールC.ブールD.ビニール【答案】A【解析】【详解】句意：啤酒冰的比较好喝，请加冰块。 本题考查外来语词义。「ビール」意为“啤酒”。「ルール」意为“规则”。「ブール」意为“村镇”。「ビニール」意为“塑料”。根据句意是啤酒冰的比较好喝，请加冰块。故选A。13.日本へ留学に行って、現地で日本語表現を身に付けようと思っています。A.らしいB.みたいなC.のようにD.そうな【答案】A【解析】【详解】句意：我想要去日本留学，在当地掌握地道的日语。本题考查助动词。「名らしい」：表示典型性，具有……特点；「名词、形二；动词、形一简体＋みたいだ」：表示比喻、推测、举例。「名词＋の；形一、动词简体；形二＋なようだ」：表示比喻、推测、举例；「动词去ます形；形一去い；形二＋そうだ」：表示样态，看上去……，快要……。故选A。14.このアパートでペットがますか。A.飼えB.飼わせC.飼いD.飼えられ【答案】A【解析】【详解】句意：这个公寓能养宠物吗?本题考查动词的用法。「飼える」表示动词的可能态，“能养”。「飼わせる」表示动词的使役态，“使喂养”。「飼う」“养；喂养”。「飼えられる」表示动词的被动态，“被喂养”。根据题意是这个公寓能养宠物不。故选A。15.長い間努力結果、ようやく優勝することができた。A.してくるB.していくC.してきたD.していった【答案】C 【解析】【详解】句意：长期努力的结果，终于获得了冠军。本题考查补助动词。「～てくる」表示从过去到现在动作的持续或变化。「～ていく」表示从现在到将来动作的持续或变化。由题可知，时态表达上应该是发生过的事情，应使用「た」形，故选C。16.あんなに苦労して働いて稼いだお金はどこに行っのだろうかA.てしまったB.ておいたC.てみたD.てきた【答案】A【解析】【详解】句意：那么辛苦工作的前=钱到底去哪里了呢？本题考查补助动词的用法。「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情。「～ておく」：事先做……。「～てみる」：尝试做……。「～てくる」：表示空间上由远到近的动作。故选A。17.ほら！店の看板に「今日のおすすめ：アラビカ産コーヒー」と書いてよ！A.いたB.あるC.おくD.くる【答案】B【解析】【详解】句意：看!店的招牌上写着“今日推荐:阿拉比卡产的咖啡”。本题考查补助动词的用法。「ている」表示正在进行某动作或行为。「てある」表示人为动作、行为结果的存续状态。「ておく」表示准备、实现做某事;放任不管。「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点。根据题意是店的招牌上写着“今日推荐:阿拉比卡产的咖啡”。故选B。18.映画評論家になるため、一か月で国内と海外の映画をも見ました。A.50本B.50個C.50枚D.50通【答案】A 【解析】【详解】句意：为了成为电影评论家，一个月内看了多达50部外国电影。本题考查量词用法。「本」用于计算细长的物品。如：香蕉、雨伞、电车趟数等。「個」用于计算方的、圆的等没有固定助数词的物品。如：鸡蛋、水果、饭团等。「枚」用于计算薄平的物品。如：衬衫、纸张等。「通」用于计算信函、文书、邮件等。电影的数量词用「本」，这是因为电影胶片是细长的。故选A。19.日本には季節ごとにいろいろな伝統やお祭りがあります。A.行事B.工事C.仕事D.家事【答案】A【解析】【详解】句意：日本每个季节会有很多传统的活动和节日。本题考查单词「行事」：活动；「工事」：工程；「仕事」：工作；「家事」：家务。故选A。20.単語テストの答えをお互いに見せて、それぞれの問題点をてください。A.探しすぎB.探しかけC.探し出D.探し出し【答案】D【解析】【详解】句意：请互相看一下单词测试的答案，找出各自的问题点。本题考查复合动词。「探す」意为“找”。「～すぎる」表示过分的状态。「～かける」表示刚开始做某事。「探し出」无此表达。「～出す」表示开始做该动作，带有“从无到有”的含义。由题可知，表达找出问题点的意思，故选D。 21.「ねえねえ、大学生活はどう？順調？」「一か月前に入学したで、いまいち分からないけど……」A.はずB.ところC.ばかりD.かぎり【答案】C【解析】【详解】句意：—诶，大学生活怎么样？顺利吗？—一个月前刚入学，还不知道。本题考查句型。「～はずだ」：表示推测得出的结果，应该……。「动词た形　ところだ」：刚做……，间隔时间短。「～たばかりだ」：刚刚……，间隔时间长。「～かぎりで」：就……范围内……。故选C。22.子供人とは、大人になっても成長できていない精神年齢が低い人のことです。A.ながらB.っぽいC.がちD.らしい【答案】B【解析】【详解】句意：孩子气的人是指长大后，还没能成长的精神年龄很小的人。本题考查词缀。「动词去ます形＋ながら」：一边……一边……；「名词、形容词词干、动词连用形＋っぽい」：表示具有某种成分或倾向；「名词/动词连用形　がち」：用于消极场合，表示容易……，往往……；「名らしい」：表示典型性，具有……特点。故选B。23.「形の道具はありますか。」「ああ、糸鋸の刃ならありますよ。」A.これB.こんなにC.こうD.こういう【答案】D【解析】【详解】句意：“这样形状的工具有没有？”“啊，线锯的刀刃是有的。”本题考查代词。「これ」代指离说话人近的物品，意为“这个”，不接名词。 「こんなに」程度副词，意为“这么”，用来修饰谓语部分，不修饰名词。「こう」后接动词，意为“这样”，用于与说话人相关的事情。「こういう」连体词，意为“这样的”。由题可知，表示这样的形状，修饰名词，故选D。24.この辺のマンションは家賃がこんなに安いはどうしてですか。A.のB.ことC.はずD.わけ【答案】A【解析】【详解】句意：这附近的公寓为什么房租这么便宜?本题考查形式名词的用法。「の」句子或词组名词化，表示具体可感觉到的事项。「こと」表示抽象事物、概念，使句子或词组名词化。「はず」表示根据客观情况推断的结果。「わけ」表示客观常理，“当然…”。根据题意因为「は」前面要接名词，所以要把“便宜的”名词化，房租便宜表示具体可感觉到的事项。故选A。25.毎朝、全校生徒が10キロジョギング。大変なので、みんなが不満です。A.することにしますB.したことになりますC.することになっていますD.することにしています【答案】C【解析】【详解】句意：规定每天早上全校学生慢跑十公里。因为很累，大家都很不满。本题考查句型。「ことにする」表示个人的、主观的决定。「ことになる」表示客观的决定。前接动词基本形或否定形。B接续不正确。「ことになっている」表示社会习惯、规则及约定俗成的情况或决定的事情一直存续着。意为“规定……；预定……”。「ことにしている」表示个人做出的决定现在还在持续并且已经形成了习惯。意为“习惯于……”。本题为学校的规定，用「ことになっている」，故选C。26.社外の人が会議に出席し後はお礼メールで感謝の気持ちを伝えよう。A.ていたB.てあげたC.てもらったD.てくれた 【答案】D【解析】【详解】句意:公司外面的人来出席会议后，发一封感谢邮件来表示我们的感谢之情。本题考查授受关系。～ている：①表示正在进行；②动作结果状态的留存等。AはBにVてあげる：A为B做某事AはBにVてもらう：A请B做某事Aはわたし/わたしたちにVてくれる：A为我（们）做某事根据题意，主语为「社外の人」，公司外面的人来出席会议。故选D。27まだ新人の彼は一人だと無理なので、同行してください。A.あげてB.もらえてC.くださってD.くれて【答案】A【解析】【详解】句意：还是新人的他一个人不行，所以请和他同行。本题考查授受关系。「てあげてください」主语请听话人为第三方做某事，如：田中さん、私が今忙しいですから、王さんに説明してあげてください。（田中，我现在忙，请你给小王说明一下。）；「てもらってください」主语请求听话人让第三方做某事，如：私に時間がありませんから、先生に教えてもらってください。（因为我没有时间，所以你请老师教你吧。）。CD选项后续一般不接「てください」，本题为请你跟他同行，表示请求听话人为对方做事情，故选A。28.台風による悪天候のため、誠に勝手ながら、予定の花火大会は延期と。A.してくださいB.させてくださいますC.していただきますD.させていただきます【答案】D【解析】【详解】句意：由于台风，天气恶劣，非常抱歉，预定的花火大会延期举行。本题考查「させていただく」的用法。「てください」表示请求他人做某事。「させてくださいます」表示别人允许自己做某事。「ていただきます」表示自己请求别人做某事。 「させていただきます」表示自己请求别人允许自己做某事。也可以表示自谦。本题「延期する」是说话人的做的，用「させていただきます」表示自谦。故选D。29.それでは、まず来週の運動会の流れについてご説明。A.されておりますB.になれますC.していただけますD.いたします【答案】D【解析】【详解】句意：那么，首先我来说明一下下周运动会的流程。本题考查敬语。「説明される」为「説明する」的被动态，可以表示尊他，但是前面不再加「お・ご」。「ご説明になれる」为「説明する」的尊他。「ご説明いたします」为「説明する」的自谦。本题“说明”的动作是说话人的动作，用自谦。故选D。30.先日富士山で撮った写真がありますが、ましょうか。A.お目にかかりB.お見えにしC.お目にかけD.ご覧いたし【答案】C【解析】【详解】句意：我有前几天在富士山拍的照片，给你看看吧。本题考查敬语。「お目にかかる」为「会う」的自谦。「お見えになる」为「来る」的尊他。B选项「お見えにする」的说法不存在。「お目にかける」为「見せる」的自谦。「ご覧になる」为「見る、読む」的尊他。「お・ご～いたす」本身为自谦句式，「ご覧いたす」的说法不正确。本题「見せる」的动作是说话人的做的，用自谦。故选C。31.「あのう、ピザ更新の窓口はどちらでしょうか。」「あちらで。」A.くださいますB.いますC.存じますD.ございます【答案】D【解析】【详解】句意：“请问，更新签证的窗口是哪一个？”“是那边那个。” 本题考查敬语。「でございます」为「です」的郑重语。「くださいます」为「くれる」的尊他语。「存じます」为「知る、思う、考える」的自谦语。本题使用郑重语，对听话人表示礼貌。故选D。32.「あっ、課長、今日は出勤されたんですね。もう大丈夫ですか。」「うん、この前は胃潰瘍で一週間も入院しちゃって、辛かったよ。本当に…」「。」A.もう大したことはないですB.ご無事で何よりですC.おかげさまでもう無事ですD.ご苦労様でした【答案】B【解析】【详解】句意：“啊，课长，你今天上班了吧?没事了吧?”“嗯，前几天因为胃溃疡住了一个星期的院，很痛苦。真的……”“您没事就好。”本题考查交际表达。「もう大したことはないです」已经没什么大不了的了；「ご無事で何よりです」您没事就好；「おかげさまでもう無事です」托您的福已经没事了；「ご苦労様でした」您辛苦了。故选B。33.「これ、間違ったんじゃないですか。」「すみません、以後。」A.気を付けますB.気に入りますC.気が付きますD.気にします【答案】A【解析】【详解】句意：“这个，是不是搞错了?”“对不起，以后我会注意的。”本题考查惯用词组的用法。「気を付けます」“注意”。「気に入ります」“喜欢”。 「気が付きます」“发现”。「気にします」“在意”。根据题意是以后会注意的。故选A。34.「これ、気持ちだけなんですが、どうぞ。」「えっ？いただきます。」A.いいんじゃないですかB.いいんですかC.いいですよD.悪いんですか【答案】B【解析】【详解】句意：—这只是一点心意，请。—诶？可以吗？我吃了。本题考查交际表达。A不是很好吗？B可以吗？C好的。D不好吗？故选B。35.2022年9月、二週間世界電気自動車展覧会が上海で行われました。A.に関するB.におけるC.にわたるD.による【答案】C【解析】【详解】句意：2022年9月，在上海举行了为期两周的世界电动汽车展览会。本题考查句型「に関して」表示与某事物有关的问题、方面等。意为“关于……”。修饰名词时使用「に関する」的形式。「において」表示动作或作用的场所范围、时间等。意为“在……(方面)”。修饰名词时使用「における」的形式。「にわたって」接在表示时间、空间、次数等的名词后。表示动作或行为所渉及的时间或空间的范围。意为“历经……；渉及……”。修饰名词时使用「にわたる」的形式。「によって」表示手段、原因、被动句的动作主体等。修饰名词时使用「による」的形式。根据句意，故选C。36.「私は上海料理が大好きです。」 「上海料理小籠包や上海蟹などですね。」A.といってB.というよりC.といってもD.といえば【答案】D【解析】【详解】句意：我很喜欢上海菜。　说起上海菜就是小笼包、大闸蟹之类的。本题考查句型。「～というより、～～ほうがいい」与其…倒不如…；「といえば」一提起、一说到；「といっても」虽说前项是事实，但是结果却与期望值相差甚远，译为“虽说…”。本题属于提到一个话题，故选D。37.この病気を患った、後遺症への対策を考えなければならない。A.うちでB.うえはC.せいかD.おかげで【答案】B【解析】【详解】句意：既然得了这种病，就必须考虑后遗症的对策。本题考查形式名词相关的句型。「うえは」表示条件，“既然…就”。「せいか」“…的缘故”。「おかげで」表示原因，“因为，多亏”。根据题意是既然得了这种病，就必须考虑后遗症的对策。故选B。38.私みんないい仕事を見つけて幸せそうに見える。A.ままにB.とおりにC.以外にD.ごとに【答案】C【解析】【详解】句意：除了我以外，大家都找到了好工作，看起来很幸福。本题考查句型。「まま」接在名词加「の」的后面，表示保持某个状态持续不变。「とおり」接在名词加「の」的后面，表示“遵照……，按照……”的意思。「以外」表示“除了……以外”的意思。「ごとに」表示“反复出现的事情的每一次”。由题可知，表示除了我以外的意思，故选C。 39.私が入院した母、妹や弟の世話をしている。A.につれてB.にこたえてC.にくらべてD.にかわって【答案】D【解析】【详解】句意：我代替住院的母亲照顾妹妹和弟弟。本题考查句型的用法。「につれて」“随着…”。「にこたえて」“按…的要求”。「に比べて」“与…相比”。「にかわって」“取代；代替”。根据题意是代替住院的母亲照顾妹妹和弟弟。故选D。40.中日国交正常化から今年で___________になります。A.50年B.55年C.40年D.45年【答案】A【解析】【详解】句意：中日两国邦交正常化在今年是第50年。本题考查日本文化常识。1972年，中日两国邦交正常化，距今（2022年）正好是50年。故选A。第三部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）昔から高間の川の土手（河堤）は、なぜか三月三日に限って、村人が誰も近寄らないのだそうだ。それにはこんな理由があったのだ。昔、ある年の三月三日の夜。村のある若者がお酒をたくさん飲んで酔っ払ってしまった。一人で川の土手をふらふら歩いていた。すると突然、川から一匹の河童が現れ、若者に言った。「やいやい。わし と相撲の勝負をせんかい。わしが負ければここを通してやろう。」若者は酔っていたせいもあり、軽くその挑戦を受け入れ、ひょいっと河童を投げ飛ばした。若者は村一番の力持ちだったのだ。けれどもそれで終わりにはならない。すぐに別の河童が現れて、「今度はわしが相手だ」と、飛ぴかかって来て敗れた。そして、次から次へと河童が現れ……これではきりがないと思った若者は、土手の茂みに向かって大声で叫んだ。「もう面倒だ。おまえたち、全員でかかってこい！」若者が手に唾を吐いて構えたものだから、河童たちは怖くなって、一目散に逃げて行ってしまった。それ以降、毎年の三月三日になると、土手に河童が現れて、通る人に相撲を挑んでくるようになった。村人たちは面倒に思って、三月のころは土手を通らなくなったのだそうだ。41.文中の「こんな理由」とは、どのような理由か。A.土手に現れる河童が怖いからB.土手に現れる河童が強いからC.土手に現れる河童が面倒だからD.土手に現れる河童が醜いから42.文中の「わし」は誰のことを指すか。A.河童B.若者C.通る人D.村人43.若者が河童の挑戦を受け入れる理由でないのは次のどれか。A.酔っていたからB.村一番の力持ちだからC.自分に自信があるからD.河童を怖がっているから44.文中の「それ」は何を指すか。A.河童たちが若者に負けたことB.一匹の河童が現れたことC.若者が一匹の河童を投げ飛ばしたことD.酔っ払った若者が現れたこと45.この文章の内容に合っているのはどれか。A.村人たちは河童がかわいいと思って、土手を通るようにする。B.二月三日に限って、村人が誰も土手に近寄らない。C.河童たちが逃げたのは若者が怖いから。D.若者の力はなかなか河童たちに敵わない。【答案】41.C42.A43.D44.A45.C【解析】【分析】文章大意： 自古以来，高间的河堤，不知为何只有三月三日，村民谁也不接近。那是有这样的理由的。很久以前，有一年三月三日晚上。村子里有个年轻人喝了很多酒喝醉了。一个人在河堤上蹒跚而行。突然，河里出现了一个河童，对年轻人说。“不不不。和我进行相扑比赛怎么样？如果我输了，就让你通过这里吧。”年轻人可能是喝醉了，轻易接受了那个挑战，一下子把河童扔了出去。年轻人是村子里最有力气的。但是并没有就此结束。很快另一个河童出现了，他猛扑过来说“这次我是你的对手。”但失败了。接着，河童接连出现……年轻人觉得这样做没完没了，对着堤坝上的树丛大声喊道。“已经很麻烦了。你们，全体打过来！”因为年轻人往手上吐了口水，河童们害怕了，一溜烟地逃跑了。从那以后，每年一到三月三日，堤坝上就会出现河童，向路过的人挑战相扑。据说村民们觉得很麻烦，三月的时候就不通过堤坝了。【41题详解】由原文「毎年の三月三日になると、土手に河童が現れて、通る人に相撲を挑んでくるようになった。村人たちは面倒に思って、三月のころは土手を通らなくなったのだそうだ。」可知，人们觉得出现在河堤的河童很麻烦，所以三月三的时候就不通过堤坝。故选C。【42题详解】由原文「川から一匹の河童が現れ、若者に言った。「やいやい。わしと相撲の勝負をせんかい。わしが負ければここを通してやろう。」」可知，河童在跟年轻人说话，所以这里的“我”是指河童。故选A。【43题详解】由原文「若者は酔っていたせいもあり、軽くその挑戦を受け入れ、ひょいっと河童を投げ飛ばした。若者は村一番の力持ちだったのだ。」可知，年轻人喝醉了的情况下，同时作为村子里最有力气的人，有自信，所以接受了河童的挑战。并非害怕河童，D表述出错。故选D。【44题详解】由原文「若者が手に唾を吐いて構えたものだから、河童たちは怖くなって、一目散に逃げて行ってしまった。」可知，指河童们败给了年轻人这件事之后。故选A。【45题详解】由原文「若者が手に唾を吐いて構えたものだから、河童たちは怖くなって、一目散に逃げて行ってしまった。」可知，河童们害怕年轻人，所以逃跑了。故选C。（二）私はスケジュールを埋め尽くすことが好きで、毎日朝から仕事、学校、ボランティア、とにかく忙しい日々を過ごしていました。その時は楽しいと思っていましたが、知らないうちに自分に精神的ダメージ（损伤）を与えてしまっていたようで、ある時から混雑した場所に行けなくなりました 。仕事も辞めて、食材もあまり購入する事ができませんでした。私は自分の状態にとても悩み、ネットで解決方法を調べてみました。（ア）、心理学を学んでいたので、過去に使った教科書やノートを読んで、同じような症状の解決方法を見つけてみました。まず、どんなに短い時間でも、1日必ず外に出るということです。アパートの外を散歩するだけでも、必ず外に出ます。次に、理解してくれる友達とたまに会います。家にいる時は、落ち着く音楽を毎晩寝る前に聴き、（イ）脳を休ませています。これらの方法を生かし、毎く日自分のペースで無理なく生活をして行くと、自然と元気を取り戻すことができました。一年経った今は、一年前の悪い時と比べればとにかく良くなって、毎日を笑顔で過ごすことができています。46.文中に「ある時から混雑した場所に行けなくなりました」とあるが、それはなぜか。A.毎日が忙しくて、楽しいと思っていたからB.スケジュールを埋め尽くすことが好きだからC.忙しくて、自分に精神的ダメージを与えてしまっていたからD.仕事を辞めて、食材もあまり購入することができなくなったから47.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.ところがB.またC.たとえばD.でも48.文中の「解決方法」に合っていないものはどれか。A.一人でコンビニへ買い物に行くことB.友達の家でみんな一緒に料理を作ることC.近くの公園に行って、美しい景色を見ることD.一日中家で寝てばかりいること49.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.なるべくB.なかなかC.いかにもD.なるほど50.この文章の内容に合っていないものはどれか。A.筆者が自分の状態に悩み、病院に行って解決方法を見つけた。B.筆者が一年前、精神的ダメージでほとんど外に出られなくなった。C.筆者が一年経った今、まだ完全に治っていない。D.筆者が一年経った今、状態が良くなった。【答案】46.C47.B48.D49.A50.A【解析】【分析】 本文难度一般，主要讲了我的一段经历。我喜欢填满行程，每天从早上开始工作，学校，志愿者，总之过着忙碌的日子。那个时候觉得很开心，但不知不觉中给自己造成了精神上的伤害，从某个时候开始就不能去拥挤的地方了。我对自己的状态很烦恼，在网上查了一下解决方法。并且，学习了心理学，读了过去使用过的教科书和笔记本，试着找到了同样的症状的解决方法。首先，无论多么短的时间，一天一定要出去。即使只是在公寓外面散步，也一定会出去的。其次，偶尔会和理解我的朋友见面。在家的时候，每天晚上睡觉前听平静的音乐，尽可能让大脑休息。活用这些方法，每天按照自己的步调勉强生活，自然而然地恢复了精神。一年过去了，现在和一年前相比，变好了，每天都能笑着度过。【46题详解】文章提到「私はスケジュールを埋め尽くすことが好きで、毎日朝から仕事、学校、ボランティア、とにかく忙しい日々を過ごしていました。その時は楽しいと思っていましたが、知らないうちに自分に精神的ダメージを与えてしまっていたようで、ある時から混雑した場所に行けなくなりました。」，由此可知，我开始就不能去拥挤的地方的原因是，很忙碌，不知不觉中给自己造成了精神上的伤害，故选C。【47题详解】文章提到「私は自分の状態にとても悩み、ネットで解決方法を調べてみました。（ア）、心理学を学んでいたので、過去に使った教科書やノートを読んで、同じような症状の解決方法を見つけてみました。」，由此可知，前面提到，我通过网络找解决方法，后面说到学习了心理学，读了过去使用过的教科书和笔记本，试着找到了同样的症状的解决方法，前后构成并列关系，故选B。【48题详解】文章提到「まず、どんなに短い時間でも、1日必ず外に出るということです。」，由此可知，找到的解决方法是一定要外出，所以在家睡觉是不符合的，故选D。【49题详解】选项A意为“尽可能的”，选项B意为“相当”，选项C意为“如同……”，选项D意为“原来如此”，文章提到「家にいる時は、落ち着く音楽を毎晩寝る前に聴き、（イ）脳を休ませています。」，由此可知，表达尽可能让大脑休息，故选A。【50题详解】文章提到「私は自分の状態にとても悩み、ネットで解決方法を調べてみました。（ア）、心理学を学んでいたので、過去に使った教科書やノートを読んで、同じような症状の解決方法を見つけてみました。」，由此可知，作者通过网络，以及学习心理学，还有读过去使用过的教科书和笔记本，找到了解决方法，不是去医院找到的解决方法，故选A。（三） 海の面はどこでも一昼夜に二度ずつ上がり下がりをするもので、それを潮の満ち干と言います。これは月と太陽との引力のために起きるもので、月や太陽がたえず東から西へ回るにつれて地球上の海面の高く膨れた満潮の部分と低くなった干潮の部分もまた大体において（ア）から西へ大洋の上を進んでいきます。このような潮の波が内海のような所へ入っていきますと、いろいろに変わったことが起こります。ことに（特別是）瀬戸内海のように外洋との通路がいくつもあり、内海の中にもまた瀬戸（狭窄海峡）がたくさんあって、いくつもの灘（波涛汹涌的海面）に分かれている所では、潮の満ち干もなかなか込み入ってきて、これを詳しく調べるのはなかなか難しいのです。（イ）、航海の頻繁なところであるから潮の調査は非常に必要なので、海軍の水路部などではたくさんな費用と時日を費やしてこれを調べておられます。東京辺りと四国の南側の海岸とでは満潮の時刻は一時間くらいしか違わないし、満ち干の高さもそんなに違いませんが、四国の南側とその北側とでは満潮の時刻は大変に違って、ところによっては六時間もい、一方の満潮の時に他の方は干潮になる事もあります。51.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.西B.東C.南D.北52.文中に「これを詳しく調べるのはなかなか難しいのです」とあるが、それはなぜか。A.瀬戸内海は、外洋との通路が多いうえに瀬戸もたくさんあるから。B.瀬戸内海は、外洋にも内海にもたくさんの灘があるから。C.瀬戸内海は、潮の満ち干がなかなか込み入ってこないから。D.瀬戸内海は、航海の頻繁なところであるから。53.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.そのためB.それからC.しかしD.そして54.満潮の時刻の差が小さい所は、どことどこか。A.東京辺りと四国の南側B.東京辺りと四国の北側C.四国の南側と四国の北側D.四国の北側と東京の南側55.この文章の内容に合っていないのはどれか。A.潮の満ち干は月と太陽との引力のために起きる。B.航海安全のために、潮の調査が必要となる。C.東京辺りや四国では、どこも満ち干の高さが変わらない。D.潮の満ち干とは海面の水位が約半日の周期で上下に変化する現象だ。 【答案】51.B52.A53.C54.A55.C【解析】【导语】无论在哪里，海面都是一昼夜两次涨落的，这被称为潮涨潮落。这是由于月亮和太阳的引力引起的，随着月亮和太阳不断地从东向西旋转，海面涨潮和退潮大体上也从东向西在大洋上前进。这样的潮水进入内海那样的地方的话，会发生各种各样的变化。特别是像濑户内海这样有好几条通往外洋的通道，内海中又有很多狭窄的海峡，分成好几个波涛汹涌的海面，潮水汹涌，所以要详细调查是很困难的。但是，因为是航海频繁的地方，所以对海潮的调查是非常必要的，海军的水路部等部门花费了大量的费用和时间来进行调查。东京一带和四国南侧海岸的涨潮时间只差一个小时左右，涨潮和退潮的高度也相差不大，但四国南侧和北侧的涨潮和退潮时间却大不相同，有的地方甚至长达六个小时。【51题详解】由原文「これは月と太陽との引力のために起きるもので月や太陽がたえず東から西へ回るにつれて地球上の海面の高く膨れた満潮の部分と低くなった干潮の部分もまた大体において（ア）から西へ大洋の上を進んでいきます。」可知这是由于月亮和太阳的引力引起的，随着月亮和太阳不断地从东向西旋转，地球上海面膨胀的高涨潮部分和退潮的低涨潮部分大体上也从（东）向西在大洋上前进。「も」表示同类的类推，故选B。【52题详解】由原文「ことに（特別是）瀬戸内海のように外洋との通路がいくつもあり、内海の中にもまた瀬戸（狭窄海峡）がたくさんあって、いくつもの灘（波涛汹涌的海面）に分かれている所では、潮の満ち干もなかなか込み入ってきて、これを詳しく調べるのはなかなか難しいのです。」可知特别是像濑户内海这样有好几条通往外洋的通道，内海中又有很多狭窄的海峡，分成好几个波涛汹涌的海面，潮水汹涌，所以要详细调查是很困难的。，故选A。【53题详解】由原文「これを詳しく調べるのはなかなか難しいのです。（イ）、航海の頻繁なところであるから潮の調査は非常に必要なので、海軍の水路部などではたくさんな費用と時日を費やしてこれを調べておられます。」可知要详细调查这个是相当困难的。（但是）、因为是航海频繁的地方，所以调查潮水是非常必要的，海军的水路部等花费了很多的费用和时日对此进行调查。所以前后是转折关系，故选C。【54题详解】由原文「東京辺りと四国の南側の海岸とでは満潮の時刻は一時間くらいしか違わない」可知东京一带和四国南侧海岸的涨潮时间只差一个小时左右，故选A。【55题详解】由原文 「東京辺りと四国の南側の海岸とでは満潮の時刻は一時間くらいしか違わないし、満ち干の高さもそんなに違いません。」可知东京一带和四国南侧海岸的涨潮时间只差一个小时左右，涨潮和退潮的高度也没有那么大的区别，并不是涨潮和退潮的高度不变。故选C。（四）今年の夏は電力需給の逼迫が報じられ、全国で7年ぶりの節電要請が実施されました。国際情勢によるエネルギー価格の高騰は、電気代に転嫁され家計にダメージ（損伤）を与えています。ムダな電気を節約して効率よく使うことは、社会的な課題になります。改めて私たちの身近な電気からエネルギーについて考えてみませんか★まずは熱の出入り口である「窓」の断熱性を高めましょう。例えば単板ガラスを複層ガラスに替えると、窓からの熱の流出入が抑えられます。（ア）エアコンに頼らなくても快適な環境を保つことができ、省エネ効果も得られます。★エアコンを使わないとき、テレビを見ていないときは消すことを心がけたり、照明をLEDランプに替えるなどの工夫をしましょう。★給湯器をガス式から高効率のヒートポンプ（热泵）技術を活用した電気式に替えることが効果的です。一方、家族が間隔を空けずに入浴し、追い焚きの回数を減らすことが節約に直結します。★家の外の環境対策として、太陽光パネルの設置や電気自動車の購入も検討するとよいでししよう。電気自動車の中には、自動車のバッテリー（电池）から家に電気を送ることができるタイプもあり、災害対策としても活躍するかもしれません。56.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.それでB.それともC.それなのにD.それでも57.文中に「改めて……エネルギーについて考えてみませんか」とあるが、それはなぜか。A.日本では7年ぶりに電力供給が切れたからB.日本人の家計が社会問題になったからC.今年のエネルギー事情が厳しくなったからD.エネルギーが効率よく使われたから58.文中の「給湯器をガス式……に替えることが効果的です」にいつて、正しいのはどれか。A.ヒートポンプはガスを使って電気を作る。B.ガス給湯器はヒートポンプ技術を活用している。C.電気給湯器より、ガス給湯器のほうが省エネ効果が高い。D.ガス給湯器より、電気給湯器のほうが省エネ効果が高い。59.環境対策として、省エネ効果にいいのは次のどれか。 A.窓の複層ガラスを単板ガラスに替える。B.電気自動車のバッテリーを使って家に電気を送る。C.お風呂に入る時、お湯を加熱する回数を減らす。D.電球形LEDランプから白熱電球に交換する。60.この文章のタイトルとして、最も適当なものはどれか。A.電気代上昇についてB.エネルギー価格についてC.家電製品の使い方を考えようD.日常生活の省エネを考えよう【答案】56.A57.C58.D59.C60.D【解析】【导语】据报道，今年夏天电力供需紧张，全国时隔7年实施了节电要求。节约浪费的电，提高使用效率，已经成为社会课题。让我们从电力的角度来思考能源。首先要提高作为热量出入口的“窗”的隔热性能。不使用空调的时候，不看电视的时候注意关掉，把照明换成LED灯等。将热水器从燃气式换成活用了高效率的热泵技术的电动式是有效果的。另一方面，家人不间隔地洗澡，减少烧水的次数是直接节约。作为家外的环境对策，设置太阳光板和购买电动汽车也要考虑一下。在电动汽车中，有一种类型的电动汽车可以从汽车的电池向家里供电，这或许可以作为救灾措施发挥作用。【56题详解】由原文「例えば単板ガラスを複層ガラスに替えると、窓からの熱の流出入が抑えられます。（ア）エアコンに頼らなくても快適な環境を保つことができ、省エネ効果も得られます。」可知，例如把单板玻璃换成双层玻璃的话，就能抑制窗户的热量出入。（因此）即使不依赖空调也能保持舒适的环境，还能得到节约能源的效果。所以前后属于因果关系，故选A。【57题详解】由原文「今年の夏は電力需給の逼迫が報じられ、全国で7年ぶりの節電要請が実施されました。」可知据报道，今年夏天电力供需紧张，全国时隔7年实施了节电要求。所以要从电力的角度来重新思考能源，故选C。【58题详解】画线句的中文意思为“将热水器从燃气式换成活用了高效率的热泵技术的电动式是有效果的。”，所表达的意思是热泵技术的电动式比燃气式更好、更加节约能源，故选D。【59题详解】由原文「一方、家族が間隔を空けずに入浴し、追い焚きの回数を減らすことが節約に直結します。」 可知另一方面，家人不间隔洗澡，减少烧水的次数可以直接节约能源，故选C。【60题详解】由原文「ムダな電気を節約して効率よく使うことは、社会的な課題になります。改めて私たちの身近な電気からエネルギーについて考えてみませんか。」可知节约浪费的电并有效地使用，成为社会性的课题。我们要重新从我们身边的电力角度来思考能源。文章。文章分别从不同的角度列举了该如何在生活中节约能源。故选D。第四部分写作（满分30分）61.有人说，人生之路就像一段漫长的阶梯，每个人都在辛苦地攀爬。吃苦是一个不讨人喜欢的字眼，然而在人生道路上，我们总是避免不了吃苦。在学习、工作和生活中，我们总会遇到各种让我们苦恼、疲惫的事，在经历苦难之后的前方会有什么呢？请以「苦労の先に」为題写一篇作文。要点如下：1.通过具体事例，描述你曾经吃过苦。2.谈谈通过吃苦，你得到了什么。写作要求：1.不得出现真实人名和地名。2.字数为300—350字。3.格式正确，书写清楚。4.使用「です、ます」体。【答案】苦労の先に人生の道は、長い階段のようなもので、みんな苦労して登っています。「苦労の先に何があるか」という質問に対して、人によって違う答えが出てきます。私は、苦労の先に花が咲くと思います。なぜ花でしょうか。それは、苦労の後できれいに咲いた花を見たことがあるからです。小学校の成績がよかった私は、中学校に入ってからゲームで成績が下がりました。三年生になってはじめて目が覚めました。しかし、そのときはどんなに勉強しても成績が上がりませんでした。目が覚めるのが遅いと、悔しい気持ちでいっばいでしたが、諦めてはいけないと思って、高校入試まで最後の一か月は夜1時まで勉強する每日でした。その日々の苦労のおかけで、私は市内で一番の高校に入ることができました。苦労するのは確かにつらいです。でも、成功の花を苦労で咲かせた喜ひはつらさをなくします。どんな困難があっても、苦労を恐れずに頑張ってください。そうしたら、きっと花が咲きます。【解析】【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文,题材是关于吃过苦的事情。 在写作时可围绕以下要点展开阐述：1.总起全文，人生道路上避免不了吃苦，自己对吃苦的看法。2.通过具体事例，描述曾经吃过的苦。3.最后总结，表达自己的感想，谈谈通过吃苦，获得到了什么。