江苏省镇江市句容市天王中学七年级数学上册 3.6 整式的加减学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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3.6整式的加减课型：新授班级学生姓名:执教人签名【学习目标】1、会进行简单的整式加，减运算；2、经历观察、归纳等教学活动过程，发展学生的合作精神和有条理的思考和探究的能力。【重点难点】重点是进行简单的整式加，减运算；难点是进行简单的整式加，减运算。【预习部分】操作：1.准备三张如下图所示的卡片aaabbbbb思考：用它们拼成各种形状不同的四边形，画出草图并并计算它们的周长。日期教师评价家长签名【合作探究】以上求四边形的周长的过程就是整式的加减运算3 整式的加减实际上是“去括号”“合并同类项”法则的综合应用整式的加减运算的一般步骤：【例题教学】例1、求多项式与的差．例2、先化简下式，再求值：5(3a2b－ab2)－4(－ab2+4a2b)，其中a=－2，b=3思考：小红在计算一个整式减去多项式　-3a2b+4ab-1时，由于粗心误把减号当成了加号，结果得到了　–a2b+ab–5　　　　　　　⑴请你求出这个整式；⑵求出正确的计算结果。【当堂检测】1、x-y比2x-y小（　　）A.x+2yB.xC.x-2yD.-x2、3a与(a-5)的4倍的差是()A.a-20B.-a-20C.-a+20D.a+203 3、填空（1）（　　　）－（2a2+3a-1）=-a2–a+5(2)(x2–x+6)+()=3x2+1(3)(-3x2y+2xy)-()=4x2y+xy4、求2a-4a+1与-3a+2a-5的差.5、先化简下式，再求值：3y-x+2(2x-y)-3(x+3y),其中x=1、y=-2【课后巩固】1、填空:（1）比2m2-3m-4多m2+2m的多项式为________________________。（2）一个多项式加上5a2+3a-2得2-3a2+4a,则这个多项式是____________________。（3）写出2个多项式,使它们和为5ab：____________,_____________________。2、下列去括号与合并同类项中,错误的是()A-[-(m+n)+m]=nBm–(2m+3n)=-m-3nC-[(4m–n)+2n]=-4m–nDm–(m–n)=-n3、计算3 (1)(3x2-4)+2(1-x2)-3(5x-2x2)（2）5（x+y）-4(3x-2y)4、求(4a2-5ab+b2)-(2a2-3ab+3b2)的值,其中a2-b2=5,ab=2。5、已知多项式(2x2+ax–y+b)-(2bx2-3x+5y–1)的值与字母x所取值无关,(1)求常数a、b的值；（2）求代数式的值。【课后反思】日期教师评价家长签名3