四川省绵阳南山中学实验学校2022-2023学年高一3月月考历史Word版含解析.docx

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绵阳南山中学实验学校高2022级3月月考试题历史试卷一、选择题1.老子认为“大小多少，报怨以德”，即要把小的征兆当成大事，把少的征兆当成多的后果，用恩德对待他人的怨恨。又说“是以圣人终不为大，故能成其大”，即圣人始终不直接去做大事，所以能够成就大的功业。在此，老子的主旨是强调A.做事需讲智慧B.做事需想后果C.做人逆来顺受D.做人不拘小节【答案】A【解析】【详解】根据“大小多少，报怨以德”“是以圣人终不为大，故能成其大”等信息可得出，老子强调做人做事要讲求策略与智慧，才能获得成功，故A正确；材料没有涉及到后果的问题，排除B；逆来顺受、不拘小节都与主旨无关，排除CD。2.宋初官方强调文武二途并无偏倚。如朝廷置枢密院，与中书门下“对持文武二柄”,又设置文、武两种仪式彰显“威加海内”之功德。这说明北宋时期的中央政府（）A.并未实行重文轻武政策B.治国方略经历一定调整C.统治政策发生剧烈变动D.受到藩镇势力严重威胁【答案】B【解析】【详解】根据题干宋初强调文武并重，根据所学知识可知之后宋朝实行重文轻武的政策，由此可知，宋朝的治国方略经历一定调整，B项正确；宋初文武并重，但之后实行重文轻武政策，排除A项；宋朝的统治政策为加强专制主义中央集权的政策，并未发生剧烈变动，发生变化的是文武并重还是重用文官，排除C项；宋初加强专制主义中央集权的政策，解决了繁镇割据的问题，排除D项。故选B项。3.如图为1912年9月29日《民权画报》漫画《去年、今日》：画中主人公黎元洪从“去年”被革命党人逼迫就任军政府都督的旧军官摇身一变为“今日”的民国临时政府副总统。漫画表达的主题是（） A.称颂革命形势的迅猛发展B.揭示民国共和政体的脆弱C.表达对革命领导权的关注D.告诫袁世凯切勿复辟帝制【答案】B【解析】【详解】根据材料信息“画中主人公黎元洪从‘去年’被革命党人逼迫就任军政府都督的旧军官摇身一变为‘今日’的民国临时政府副总统。”可见黎元洪轻易的从从封建主义旧官僚转变为资产阶级性质的革命者，从一个表面的革命者内化为一个民主共和的拥护者，可见民国共和政体的脆弱，B项正确；漫画想表达的主题是辛亥革命的局限性，并非称颂革命形势的迅猛发展，排除A项；黎元洪身份的转变并非是对革命领导权的关注，排除C项；漫画表达的主题并非是告诫袁世凯切勿复辟帝制，且袁世凯后来还是掀起了尊孔复古的逆流，排除D项。故选B项。4.1903年清政府颁行的“癸卯学制”基本上照搬了当时的日本学制，只是将学科名称作了改换，如将“理科”改称“格致科”，“古文书学”改称“金石文字学”，“经济学”改称“理财学”等等。这反映了晚清政府是在A.借鉴日本学制，复兴传统教育B.坚守传统教育，抗拒制度变革C.回应改革诉求，兼顾文化尊严D.顺应世界潮流，追求全盘西化【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，清末“新政”的教育改革，基本采用日本学制，并用格致、金石、理财等传统概念命名新学科，反映了晚清政府在回应社会改革诉求的同时，兼顾文化尊严，C项正确；复兴传统教育与“照搬了当时的日本学制”不符，排除A项；“癸卯学制”不是对传统教育的“坚守”，清末“新政”整体上是对形势的顺应，“预备立宪”等体现的是回应潮流并非抗拒制度变革，排除B项；追求全盘西化与“将学科名称作了改换”，设立“金石文字学”等不符，排除D项。故选C项。 5.下表反映的是辛亥革命后20年间机器进口的状况。该表从侧面反映出（）每5年平均机器和工具年进口值单位：1000海关两时间各种机器和工具（A）农机具（B）B/A（%）1912—1916年159561180.741917—1921年392697982.031922—1926年430743900.911927—1931年55192998181A.政府推动农业近代化进程B.列强暂时放松对中国的经济侵略C.机械制造基本上依赖进口D.近代中国经济发展缺陷亟须改变【答案】D【解析】【详解】根据材料中的“辛亥革命后20年间机器进口的状况”可知，在民国初年，中国的经济、科技水平落后，长期被列强侵略掠夺，难以形成一个完整的工业体系，重工业发展十分缓慢，机器主要依靠进口；近代中国小农经济始终占主导地位，客观上阻碍了农业近代化进程，阻碍了农机具的使用与推广。因此，从近代工业与农业发展来看，经济发展的缺陷亟须改变，D项正确；从材料中农机具所占进口机器和工具的比重来看，得不出政府推动农业近代化进程的结论，而且机械进口也看不出全部或者主体是靠官方进口，排除A项；一战（1914-1918年）期间，表中数据（中国进口可视为列强出口）翻一倍多或六倍多，从中看不出“列强暂时放松对中国的经济侵略”，排除B项；根据材料并结合时代背景知识可直接得出机械制造基本上靠进口，但这并不符合题目设问的主旨要求（“从侧面反映”），排除C项。故选D项。6.“军阀不是统一的力量，他们由于互相竞争，不可能与此同时对中国地方性农业经济的边远地区加以控制……中国人若以食为天的话，那么共产党人就应该扎根于水稻田之中。”该材料意在说明（）A.工农武装制据的合理性B.革命统一战线建立的必要性C.北洋军阀势力不够强大D.重视保护水稻田以端牢饭碗【答案】A【解析】 【详解】根据材料“军阀不是统一的力量。他们由于互相竞争，不可能与此同时对中国地方性农业经济的边远地区加以控制......中国人若以食为天的话，那么共产党人就应该扎根于水稻田之中”可知，走工农武装割据道路是由中国特殊国情决定的，中国是半殖民地半封建的国家，政治、经济发展极不平衡，井冈山地处边远的山区，是敌人统治力量极为薄弱的地方，有利于革命力量在敌人统治的缝隙中得到保存、发展和壮大，A项正确；国民革命时期建立革命统一战线，其目的是打倒列强除军阀，与材料不符，排除B项；通过材料“共产党人就应该扎根于水稻田之中”可知，此时应该是中共深入农村建立革命根据地，由此可知是国共十年对峙时期，北洋军阀在中国的统治已经结束，排除C项；重视保护水稻田以端牢饭碗是材料的表象，主旨是中共深入农村建立革命根据地，排除D项。故选A项。7.“秋收起义原计划要去打长沙，……可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚跟，养精蓄锐，发展我们的武装力量。”据此可知，中国共产党人在这一时期所取得的最大成果是A.党的工作重心由乡村转移到城市B.制定武装反抗国民党反动派方针C.开始探索有中国特色的革命道路D.确立毛泽东在党内的核心领导地位【答案】C【解析】【详解】据“可是长沙打不下来……我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄锐，发展我们的武装力量。”并根据所学知识可知，毛泽东所说的“我们”当时去了井冈山。1927年秋收起义失败后，毛泽东认真分析中国的形势，当机立断，向农村进军，建立了第一个农村革命根据地--井冈山革命根据地，创建了中国特色的革命道德，即农村包围城市、武装夺取政权，故选C；当时党的工作重心由城市转移到农村，A错误；八七会议制定武装反抗国民党反动派的方针，排除B；遵义会议确立毛泽东在党内的核心领导地位，排除D。8.下表为民国初年-一些社会事件的统计。这些现象说明（）时间事件民国初年各种政党组织如雨后春笋般兴起，多达300个，具有健全纲领或某一方面纲领者也多达35个1915年北京爆发了抵制“二十一条"的外交运动，80万人口的北京城，仅一次大规模的集会，人数就有30万；而在天津，连续几次大规模的集会，每次都在10万人以上，而当时天津总人口也不过70万人20世纪20年代在中国共产党创立时期的最初几批党员中，具有直接或间接参加过辛亥革命运动经历的人数约占三分之一 A.辛亥革命是近代中国历史发展的必然结果B.近代中国民主进程的曲折性C.辛亥革命加速了近代中国民主革命的进程D.个人选择和国家命运相结合【答案】C【解析】【详解】本题考查辛亥革命及其影响。材料“民国初年，各种政党组织如雨后春笋般兴起，多达300个，具有健全纲领或某一方面纲领者也多达35个”，这表明辛亥革命为民国初年包括中国共产党在内的许多政党的创立，准备了环境条件，同时也促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党诞生准备了思想条件；“1915年，北京爆发了抵制‘二十一条’的外交运动……”可以说，辛亥革命之后，南京临时政府对人民民主权利的确认，为促进中华民族思想从“自在”转向“自觉”提供了启蒙条件。总之，这些现象足以说明辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上的里程碑，它大大加速了近代民主革命的进程，C项正确；材料没有涉及辛亥革命的由来，排除A项；“曲折性”及“个人选择和国家命运相结合”不符合材料主旨，排除B、D项。故选C项。9.1913年，中华民国首届制宪国会召开时，梁启超等人提出定孔教为国教，各省民政长官都通电表示支持，但是该议案遭到国民党代表的反对。经过讨论，最后以“国民教育，以孔子之道为修身大本”的条文通过。这说明（）A.社会发展进步艰难B.立宪与共和的争论激烈C.革命派具有软弱性D.封建思想依然根深蒂固【答案】A【解析】【详解】材料中提到在1913年的制宪国会中，各省长官支持梁启超等人提出的定孔教为国教，遭到了国民党的反对，虽然没有成为国教，但是以“国民教育，以孔子之道为修身大本”的条文通过，结合所学辛亥革命的不彻底性、民国初年复古主义的抬头就能理解这一历史现象，封建保守势力与革命力量之间的斗争，社会发展进步艰难,A项正确；材料没有涉及政体之争，排除B项；材料中通过“国民教育，以孔子之道为修身大本”的信息也不能体现革命派具有软弱性，排除C项；材料没有体现封建思想依然根深蒂固，排除D项。故选A项。10.1919年3月，李大钊发表《现代青年活动的方向》，呼吁青年要尊重劳动，积极解救劳动人民的苦痛，要拿青年人的“光明去照澈大千的黑暗”。李大钊号召青年（）A.参加五四运动B.启发底层民众C.发展落后农业D.宣传民主思想【答案】B【解析】 【详解】结合所学可知，在五四运动前夕，李大创等进行知识分子受马克思主义的影响，意识到劳工在社会变革中的重要作用，喊出“劳工神圣”等口号，同时在《新青年》等杂志中撰写文章，呼吁青年要关注劳工，到底层去，用知识去启发民众，B项正确；五四运动发生在1919年的5月4日，与题干时间不符，排除A项；发展落后农业和宣传民主思想在材料中无法找到依据，排除CD项。故选B项。11.下表是学者对长征历史意义的思考，该学者旨在强调红军长征（）（一）红军长征实现了党中央指导思想的根本转变（二）红军长征是威武雄壮的革命战争史诗，是毛泽东军事战略思想的总结和运用（三）红军长征成功地进行了反对“左”“右”倾的斗争，创立了正确处理党内矛盾的新经验A.开辟了中国革命的新的道路B.确立了毛泽东思想为党的指导思想C.加速了马克思主义的中国化D.根本上改变了中国社会的发展方向【答案】C【解析】【详解】根据材料“红军长征实现了党中央指导思想的根本转变、是毛泽东军事战略思想的总结和运用、创立了正确处理党内矛盾的新经验”及所学知识可得知红军在长征中在指导思想、军事战略、党内矛盾处理方面独立自主的有了新的正确的发展，推动了马克思主义的中国化，C项正确；开辟了中国革命的新的道路是指毛泽东“工农武装割据”道路的开辟，长征并未开辟革命新道路，排除A项；确立了毛泽东思想为党的指导思想是在1945年中共七大，排除B项；根本上改变了中国社会的发展方向是新民主主义革命的胜利即新中国成立，排除D项。故选C项。12.有学者认为,古希腊没有其他古老文明中常见的、拥有崇高威望的和巨大权力的专职祭司群体,宗教只是他们日常生活的一部分,甚至是不那么起眼的一部分,没有庄严繁复的礼仪,也没有戒律,更没有体系化的教义。该学者意在强调（）A.城邦中的宗教与政治完全分离B.区域文明的发展路径存在差异C.人文主义成为古希腊文化主体D.古希腊文明处于世界领先地位【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，与其他古老文明相比，古希腊没有专职祭司群体，宗教只是他们日常生活不起眼的一部分，这说明区域文明的发展路径存在差异，B项正确；材料没有体现宗教与政治分离的信息，排除A项；材料中没有人文主义的相关内容，排除C项；材料不能说明古希腊文明处于世界领先地位，排除D项。故选B项。 13.古代埃及人创造了象形文字，是世界上最古老的文字之一，下图是某学者整理的埃及象形文字与字母文字的演变对照表。据此可知，该学者认为（）A.希腊是东西方文明沟通的桥梁B.埃及象形文字是字母文字的鼻祖C.西方的字母文字起源于腓尼基D.埃及文化与希腊文化具有同源性【答案】B【解析】【详解】根据埃及象形文字与字母文字的演变对照表，可知该学者意在强调埃及象形文字是字母文字形成和发展的源头，B项正确；据图分析可知该学者认为腓尼基是东西方文明沟通的桥梁，排除A项；C项与材料主旨不符，材料强调埃及象形文字是字母文字形成和发展的源头，不是腓尼基文字，排除C项；题干体现的是文字的演变，而非文化同源性，排除D项。故选B项。14.罗马共和国时期，执政官行使军政大权，一般任用两名或多名，其权力的实行受到元老和保民官的监督；元老有权宣布国家处于紧急状态而任命独裁官，而平民出身的保民官有权否决元老院的决议。材料体现出罗马政治制度的特点是（）A.等级森严B.法律至上C.平民政治D.权力制约【答案】D【解析】【详解】考查的知识点是：罗马共和国时期的元老院、执政官、保民官之间的政治关系。根据题干中的信息可知，罗马共和国时期，执政官有两名甚至多名，元老院和保民官监督执政官的权力，而保民官有权力否决元老院的决议，体现了三者之间相互制约、相互限制的关系，D项正确；题干中说到了元老院、执政官、保民官之间可以相互监督限制，没有信息反映出等级森严，排除A项；题干中没有提到法律的作用，没有信息可以证明当时是法律至上，排除B项；根据所学知识，罗马共和国时期元老院主要是由贵族担任，并没有向平民敞开，所以罗马共和国时期不是平民政治，排除C项。故选D项。15.“种植植物能养活的人口要比采集食物能养活的人口多得多……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事需要而做出的一大发明。”材料的作者意在强调（）A.农业的出现使人类由食物采集者变为食物生产者B.文字是人们出于生产生活需要而做出的一大发明 C.农业的发展对于文明的产生具有至关重要的意义D.农业的出现是人类社会进入文明时代的重要标志【答案】C【解析】【详解】根据材料“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事需要而做出的一大发明。”并结合所学知识可知，农耕的发展促进了粮食产量的增长，可以养活更多人口，作为新供养人口祭祀们为了方便记事发明了文字，说明农业的发展对于文明的产生具有至关重要的意义，C项正确；农业和畜牧业的产生和发展，使人类逐渐从食物的采集者变成食物的生产者，并由游牧转为定居，排除A项；“文字是人们出于生产生活需要而做出的一大发明”只是针对材料“文字就是祭司们出于记事需要而做出的一大发明”这一句话作出的解释，这只是材料涉及的一个方面，不是材料主旨，排除B项；金属工具的出现、文字的发明和国家的形成是人类跨入文明社会的三大标志，排除D项。故选C项。16.在古代两河流域，新的一年一般以国王认定的上一年的重要成就命名。公元前2017年至公元前1763年，在能够确认名字的10位国王中，有6位国王曾以运河命名年份。这反映了，当时两河流域（）A文明交往频繁B.城邦国家出现C.王权较为强大D.商品经济繁荣【答案】C【解析】【详解】根据材料新年的命名原则，再结合“在能够确认名字的10位国王中，有6位国王曾以运河命名年份”可见，6位国王在位时期修建运河，在古代人力资源，生产力较落后的情况下，兴办大型工程需要政府有一定的集权，需要统治者有较高的权力，C项正确；材料未体现文明交往问题，排除A项；仅凭材料判断不出此时出现城邦国家，排除B项；古代生产力水平低，商品经济不可能繁荣，排除D项。故选C项。二、非选择题17.阅读材料，回答问题材料一 明清时期商品经济的发展已经深入到社会的各个领域。在农业上，生产技术的提升、税制徭役上“一条鞭法“的改革，促进了生产规模扩大，经济作物品种繁多，种植广泛。在手工业方面，原本的男耕女织模式转变为手工作坊的形式。在商业上，主要表现为商品经济的规模和范围不断增大，区域性商人形成群体，地区间商品交流越来越密切，银票、白银的广泛使用可以成为很好的例证。在城市的建设上已经开始出现了以商业为中心的布局，国际贸易的空前发展也展现着商品经济在这阶段已经开始与世界互动连接。——摘编自钟煅峰《浅析明清商品经济发展的影响》材料二北洋政府时期经济发展主要体现在近代工矿、商贸、金融等领域，特别是近代轻工业，如纺织、面粉、缫丝、火柴等行业发展较快，至于能源采掘、钢铁冶炼、机械制造、化学建材等重工业依然处于幼芽状态。因此，不宜将北洋政府时期经济发展想象的过于“黄金”，其实是繁荣与危机、开放与封闭并存。近代中国区域之间存在巨大差异，工业主要分布在沿海、沿江、沿路的几个城市，如上海、汉口、青岛、天津等地。除沿交通线的一些农业区域被卷入到近代资本主义市场外，广袤的农村地区仍处于传统农业生产状态，几乎没有什么变化。——郭从杰《如何讲解“短暂的春天”：北洋政府时期经济的再认识》（1）根据材料一并结合所学知识，指出明清商品经济繁荣的表现。（2）根据材料二并结合所学知识，概括北洋政府时期经济发展的特点。（3）综合上述材料并结合所学知识，分析影响中国经济发展的主要因素。【答案】（1）表现：规模和范围不断增大；商帮出现；区域间长途贸易发达；白银货币化；商业中心出现；国际贸易有所发展；（2）特征：轻工业发展较快；重工业有所萌芽；繁荣与危机、开放与封闭并存；发展不均衡；小农经济仍然占据主导地位；（3）政府政策；生产技术的革新；赋税制度的变革；稳定的社会环境；国际环境的影响；世界市场等。【解析】【小问1详解】表现：根据“主要表现为商品经济的规模和范围不断增大”得出规模和范围不断增大；根据“区域性商人形成群体”得出商帮出现；根据“地区间商品交流越来越密切，银票、白银的广泛使用可以成为很好的例证”得出区域间长途贸易发达；白银货币化；根据“在城市的建设上已经开始出现了以商业为中心的布局，国际贸易的空前发展也展现着商品经济在这阶段已经开始与世界互动连接。”得出商业中心出现；国际贸易有所发展；【小问2详解】特征：根据“北洋政府时期经济发展主要体现在近代工矿、商贸、金融等领域，特别是近代轻工业”得出轻工业发展较快；根据“至于能源采掘、钢铁冶炼、机械制造、化学建材等重工业依然处于幼芽状态。”得出重工业有所萌芽；根据“其实是繁荣与危机、开放与封闭并存。”得出繁荣与危机、开放与封闭并存；根据“近代中国区域之间存在巨大差异，工业主要分布在沿海、沿江、沿路的几个城市”得出发展不均衡；根据“除沿交通线的一些农业区域被卷入到近代资本主义市场外，广袤的农村地区仍处于传统农业生产状态，几乎没有什么变化。”得出小农经济仍然占据主导地位； 【小问3详解】根据“明清时期商品经济的发展已经深入到社会的各个领域。在农业上，生产技术的提升、税制徭役上‘一条鞭法’的改革，促进了生产规模扩大，经济作物品种繁多，种植广泛。”可得出与政府政策；生产技术的革新；赋税制度的变革有关；结合民国时期短暂春天的影响因素可得出主要有稳定的社会环境；国际环境的影响；世界市场等。18.阅读材料，完成下列要求材料一希波战争（公元前499～前449年）爆发后，大军压境反而使得彼此矛盾重重的希腊各城邦尽弃前嫌，促成了雅典帝国的形成。发动战争的波斯事与愿违，反而牺牲不少。当战争威胁消除，雅典城邦内部的矛盾又尖锐起来。希波双方在战争中加深了对彼此的了解，波斯开始试图以政治外交手段谋求国家利益并获得了辉煌的成果，而希腊人则更多地在异邦的土地游历和求学。随着军队征服的步伐不断迈进，商人和移民继之而来，文明的交流更为广泛而持久。雅典和波斯帝国彼此影响，共同走向混乱与融合。——摘编自吴杨《试析希腊城邦与波斯帝国的交往特点》材料二亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，同时也是经济活动中心，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，与当地居民进行贸易活动。许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料，采集动植物标本，与当地人交往。亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知，而是有着较高程度的文明，所以在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难。——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》（1）根据材料一并结合所学知识，概括公元前5世纪上半叶波斯与希腊交往的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，简析亚历山大东征的影响。（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。【答案】（1）特点：交往形式多样；交往内容广泛，具有较强的互动性。（2）影响：促进了东西方经济贸易的交流与发展；促进了欧亚非科学文化事业的交流与发展；促进了东西方民族的交往交流交融；（答出两点即可）侵略行为也给当地人民带来了深重灾难。（3）认识：文化交流有利于世界多元文化的发展；文化交流可以促进各地区之间联系的加强；在文化交流中，互相借鉴学习，有利于世界文明的共同发展与进步。（答出一点即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小问1详解】 特点：根据材料中的“当战争威胁消除，雅典城邦内部的矛盾又尖锐起来。希波双方在战争中加深了对彼此的了解，波斯开始试图以政治外交手段谋求国家利益并获得了辉煌的成果，而希腊人则更多地在异邦的土地游历和求学”可得出交往形式多样，除战争手段外，还有政治外交、异邦游历求学、经商等方式；根据材料中的“随着军队征服的步伐不断迈进，商人和移民继之而来，文明的交流更为广泛而持久。雅典和波斯帝国彼此影响，共同走向混乱与融合”可得出交往内容广泛，具有较强的互动性。【小问2详解】影响：可从积极和消极影响两方面来考虑，根据材料中的“这些城市既是统治当地居民的军事据点，同时也是经济活动中心，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，与当地居民进行贸易活动”可得出促进了东西方经济贸易的交流与发展；根据材料中的“许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料，采集动植物标本，与当地人交往”可得出促进了欧亚非科学文化事业的交流与发展；根据材料中的“亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知，而是有着较高程度的文明，所以在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神”可得出促进了东西方民族的交往交流交融；根据材料中的“但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难”可得出侵略行为也给当地人民带来了深重灾难。【小问3详解】认识：根据所学知识，可从文化交流的意义谈认识，比如促进文化的多元化发展、加强世界各地的联系、互相借鉴共同进步，正如习近平总书记所说：“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，”，我们要以包容、借鉴、学习的态度去看待文化交流。19.阅读材料，回答问题。材料下面为我国近代史大事年表（部分）。时间事件1851年金田起义，建号太平天国19世纪60～90年代洋务运动1898年戊戌变法运动1900年义和团运动达到高潮 1906年清政府预备立宪1911年武昌起义，辛亥革命爆发1915年陈独秀创办《青年杂志》，新文化运动开始1919年五四运动爆发1921年中共一大召开，中国共产党成立——摘编自《中外历史纲要》（上）任选材料中三个或三个以上的事件并结合所学知识，以“近代中国的救亡图存”为主题，自拟一个论题并进行阐述。（要求：论题正确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。）【答案】示例一：论题:近代中国救亡图存的历程具有渐进性。阐述:两次鸦片战争后，“师夷长技以制夷”逐渐获得部分官僚及士人的认可，并被洋务派付诸行动，掀起了洋务运动，洋务派主张通过引进西方技术和设备，创办近代军事和民用工业，进行“器物”变革。但是，甲午战争的失败则宣告了通过“器物”以救亡图存道路的失败。在此背景下，维新派提出了效法日本，推行“维新变法”建立君主立宪制，走上“制度”救国之路，但在封建顽固势力的绞杀下夭折。虽然这条道路诞生了中华民国，但民主共和的果实最终被军阀所窃取。1915年，袁世凯欲恢复帝制、复辟登基，资产阶级知识分子意识到国民仍深陷于专制与愚昧的束缚中，于是积极引进西方启蒙思想，宣传民主、科学理念，以启迪民智、实现国人的思想变革。轰轰烈烈的新文化运动爆发，中国的救亡图存道路上升到了“思想”层面。总而言之，在民族危机日益加深的背景下，中国的救亡图存经历了由“器物”到“制度”再到“思想”这一由浅入深、由表及里的发展过程。示例二：论题:阶级局限影响了近代中国的救亡图存。 阐述：自鸦片战争后，列强对中国的侵略日益加剧，民族危机日益严重，社会各阶级纷纷发起了救亡图存的斗争。其中农民阶级爆发了太平天国与义和团运动。前者虽然制定了推翻清王朝的斗争目标，但其过于理想化的平均主义思想和部分领导阶层的腐化堕落，难逃夭折的命运；后者则盲信清政府，在封建势力及西方列强的联合绞杀下失败，虽然彰显了朴素的爱国思想，但盲目排外的愚昧思想也违背了历史发展趋势。封建地主阶级掀起了洋务运动，通过学习西方“器物”以维护封建专制统治，这种在封建制度上的修修补补无法改变封建专制的腐朽性，在甲午战争中，洋务运动最终破产。资产阶级则选择改变制度以救亡图存，先后进行了维新运动和辛亥革命，但由于中国近代资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小，使资产阶级具有明显的软弱性和妥协性，维新派向专制皇权的妥协得到的是快速的失败，而革命派向封建军阀的妥协，使得民主共和名存实亡。总而言之，虽然近代中国各阶级进行了各类的救亡图存的斗争，但都因其自身的局限性而相继失败，没能改变中国的现实。（以上“示例”仅作参考，其他答案言之有理即可酌情给分）【解析】【详解】该题是一个开放性试题，首先要注意设问的要求，需要任选材料中三个或三个以上的事件，然后结合所学知识以“近代中国的救亡图存”为主题来阐述，然后观察这些材料总结规律。示例一：我们观察材料中的这些事件，发现鸦片战争之后，中国开始主动向西方学习，如洋务运动主要学习器物，戊戌变法运动主要学习制度，新文化运动主要学习思想文化，中国对西方的学习是在逐渐深化的，因此我们可以得出“近代中国救亡图存的历程具有渐进性”，接下来就可以梳理洋务运动、戊戌变法、新文化运动这三个事件的背景、过程及影响来进行阐述，最后可总结出在民族危机日益加深的背景下，中国的救亡图存经历了由“器物”到“制度”再到“思想”这一由浅入深、由表及里的发展过程。示例二：我们观察材料中的这些事件，还可发现可以根据领导阶级来进行划分，如太平天国运动和义和团运动属于农民阶级的运动，洋务运动和预备立宪属于地主阶级的努力，戊戌变法、辛亥革命、新文化运动属于资产阶级领导的运动，五四运动虽然是资产阶级运动但是广大人民群众参与了，中国共产党属于无产阶级政党。结合所学知识可知，无论是农民阶级，还是地主阶级，或是资产阶级，他们的救亡图存运动最终都失败了，因此我们可得出阶级局限影响了近代中国的救亡图存。接下来就梳理这三类阶级领导的运动失败原因有哪些，最后可总结出虽然近代中国各阶级进行了各类的救亡图存的斗争，但都因其自身的局限性而相继失败，没能改变中国的现实。