第五讲拉卡托斯

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第五讲拉卡托斯的历史主义科学哲学

1伊姆雷·拉卡托斯（ImreLakatos，1922－1974）英籍匈牙利人

2一、彻底的可错主义波普证伪主义——可错主义拉卡托斯精致证伪主义——彻底的可错主义

3二、经验不能证伪理论（1）经验中渗透着理论；（2）从整体主义观点出发，当实验事实与理论不一致时，是理论错了，还是背景知识有问题无法确定。

4三、科学研究纲领“科学研究纲领”就是一组具有严密内在结构的科学理论系统。它由四个部分组成：（1）由最基本的理论、观点构成的“硬核”；（2）由许多辅助假设构成的“保护带”；（3）消极保护硬核的反面启示规则，即“方面启发法”；（4）积极改善和发展理论的正面启示规则，即“正面启示法”。

5对四部分的阐明：（1）硬核就是科学研究纲领的基础理论部分或核心部分，其中包括形而上学的内容或奎因所说的“本体论承诺”。

6（2）拉卡托斯所说的“保护带”，就是科学理论系统的核心的保护带。它是由许多辅助性假设组成的，因而有时他又称之为“辅助假说保护带”。

7（3）“反面启示法”和“正面启示法“反面启示法”在本质上是一种禁令，禁止科学家们把反驳的矛头指向硬核，而要科学家们将矛头引向保护带，并以修改、调整保护带的办法，保护硬核。“正面启示法”是一种积极的鼓励性的方法论规定。它鼓励并提倡科学家们通过增加、精简、修改或完善辅助性假设等办法，以发展整个科学研究纲领。

8评论：“科学研究纲领”与“范式”比较清除了库恩的心理主义的影响，把“科学研究纲领”归结为对客观世界的认识或猜测，而且具体地探讨了科学理论的内在结构。

9四、科学发展动态模式1、科学研究纲领的进化与退化的互相更替。

102、如何判定一个科学研究纲领的进化与退化呢？一个科学研究纲领，如果经过调整辅助性假设后，它的经验内容增加了，或者说它能对经验事实作出更多的预言和解释，那么它就是一个进化（进步）的研究纲领；否则就是一个退步（退化）的研究纲领。

113、关于反常。一个科学研究纲领当处于进步阶段时，并不如波普所理解那样害怕反常，它并不会轻易地被反常所否定。因为发现一个反常。至多只是给理论提出一个问题，并不表现这个理论已经失败。

124、拉卡托斯还批判了库恩关于在常态科学时期（相当于科学研究纲领进化时期）只有一个范式垄断整个科学领域，而不会有其它竞争者的观点。

135、科学研究纲领不是永远进步的，当它进化到一定时期，就必然转入退化阶段。因而历史上任何科学纲领的成功都只是暂时的成功。托勒密地心说牛顿理论

146、更进步的研究纲领证伪处于退化阶段的研究纲领

15拉卡托斯的结论：一部科学史就是互相竞争的科学研究纲领的斗争史。科学研究纲领的进化阶段——科学研究纲领的退化阶段——新的研究纲领证伪并取代退化的研究纲领——新的研究纲领的进化阶段……

16评论：该模式不同于波普的不断革命的模式。既体现了科学发展的质变，也体现了量变。该模式也不同于库恩的模式，这主要在于库恩把科学的发展归结为非理性的信念的变换，从而否定了科学理论的真理性及其发展的继承性和进步性，拉卡托斯清除了这种心理主义。但否定实践是检验真理的标准。