青少年媒介素养教育研究_12110868_秦永芳著...

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311[GeneralInformation]书名=青少年媒介素养教育研究作者=秦永芳著页数=299出版社=南宁市：广西人民出版社出版日期=2008.08SS号=12110868DX号=000007416888URL=http://book1.duxiu.com/bookDetail.jsp?dxNumber=000007416888&d=F1A99296AE1E47DA8F1C5E76BD418CFF

312封面书名版权前言目录序第一章导言第二章大众媒介的特征与影响第一节大众媒介的类型与传播特征第二节青少年受众的特征第三节大众媒介对青少年的影响第三章青少年媒介素养教育的内涵与特征第一节媒介素养第二节媒介素养教育第三节青少年媒介素养教育的内涵和特征第四节媒介素养教育的历史脉络第四章青少年媒介素养教育的意义第一节我国对青少年进行媒介素养教育的必要性和紧迫性第二节青少年媒介素养教育对青少年发展的意义第三节青少年媒介素养教育与青少年德育实效第四节青少年媒介素养教育与和谐社会构建第五章青少年媒介素养教育的理论基础第一节青少年媒介素养教育传播学的理论基础第二节青少年媒介素养教育心理学的理论基础第六章国内外青少年媒介素养教育的历史、现状与趋势第一节国外青少年媒介素养教育的历史、现状第二节国外青少年媒介素养教育经验对我国的启示第三节国内外青少年媒介素养教育趋势第七章青少年媒介素养教育的理念与原则第一节国外媒介素养教育的理念和原则第二节我国媒介素养教育的理念和基本原则第八章青少年媒介素养教育目标第一节青少年媒介素养教育目标的内涵与功能第二节青少年媒介素养教育目标的确定第三节青少年媒介素养教育目标体系第九章青少年媒介素养教育内容及课程设计第一节青少年媒介素养教育内容第二节青少年媒介素养教育课程第十章青少年媒介素养教育的路径

313第一节青少年媒介素养教育的社会实施策略第二节青少年媒介素养教育的学校策略第三节青少年媒介素养教育的家庭策略第四节媒体实施媒介素养教育的策略第十一章青少年媒介素养教育的方法第一节国外青少年媒介素养教育的方式第二节我国青少年媒介素养教育的方法第十二章青少年媒介素养教育评估第一节青少年媒介素养教育评估的特点与意义第二节青少年媒介素养教育评估原则和标准第三节青少年媒介素养教育评估方法附一：青少年学生媒介素养调查问卷附二：课题组设计的青少年媒介素养教育方案后记参考文献