“双碳”背景下“生态纺织”专业课实践教学的探索_王淑花

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1、教育FANGZHIEBAOGAOducation“双碳”背景下“生态纺织”专业课实践教学的探索王淑花，史晟，郭红，高承永，张永芳，卢建军（太原理工大学轻纺工程学院，山西晋中030600）摘　要　文章结合“双碳”背景下纺织企业的绿色生态发展特点和生态纺织全面综合专业人才需求，对“生态纺织”专业课实践教学改革进行了分析，提出了“生态纺织”专业课实践教学模块、有机衔接融合的具体措施，为培养纺织新型复合应用型人才奠定基础。关键词“生态纺织”；实践教学；交叉融合；复合应用型人才中图分类号：G642.0文献标志码：AExplorat

2、iononpracticalteachingof“EcologicalTextile”professionalcourseunderthe“carbonpeakandcarbonneutralization”backgroundWangShuhua,ShiSheng,GuoHong,GaoChengyong,ZhangYongfang,LuJianjun（CollegeofTextileEngineering,TaiyuanUniversityofTechnology,Jinzhong030600,China）Abstr

3、actBasedonthecharacteristicsofgreenecologicaldevelopmentoftextileenterprisesunderthe“carbonpeakandcarbonneutralization”backgroundandtheneedforcomprehensiveprofessionaltalentsinecologicaltextile,thispaperanalyzesthepracticalteachingreformof“EcologicalTextile”profe

4、ssionalcourse,andputsforwardpracticalteachingmodulesof“EcologicalTextile”professionalcourseandspecificmeasuresfororganicintegration,layingafoundationfortrainingnewcompoundapplication-orientedtalentsintextile.Keywords“EcologicalTextile”;practicalteaching;multidisci

5、plinaryfusion;compoundapplication-orientedtalents随着“碳达峰、碳中和”呼声在全球范围内越来越实现“碳达峰、碳中和”目标，需要整个纺织产业链上下高，在我国纺织强国目标基本实现的新发展阶段，纺织服游紧密协作，从最初的原料到产品消费全过程实现无污装行业以绿色、低碳、循环为特征的新经济形态加速形染绿色发展，建立从源头到末端产业链的绿色循环生态成。在“减碳”背景下，纺织产业绿色可持续发展需要具圈，推动生态纺织发展。有跨学科交叉性、创新型特征的纺织工科人才。本研究从从十几年前开始，生

6、态纺织已经引起了许多学者关注，“减碳”理念出发，对纺织工程专业“生态纺织”专业课出版了相关书籍，比如《生态纺织品标准》（2003年）、《生态的实践教学进行探索，为培养全面、复合交叉型纺织人才纺织工程》（2004年）、《生态纺织的构建与评价》（2005年）、奠定基础。《绿色纤维和生态纺织新技术》（2005年）、《生态纺织品技术1“