农村小学留守儿童学习状况的现状、问题与对策研究

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1、农村小学留守儿童学习状况的现状、问题与对策研究——以白银市景泰县部分农村留守儿童为例（河西学院教师教育学院甘肃张掖）摘要：农村留守儿童是我国社会转型时期的一个特殊群体，农村留守儿童的教育问题是农村教育的新问题，更是目前基础教育的突出问题。本文在已有的农村留守儿童学习状况的理论研究基础上，通过采用问卷调查和访谈等方法，对农村小学留守儿童学习状况的现状进行了调查。调查结果显示，农村小学留守儿童学习状况存在诸多问题，主要包括：留守状态影响留守儿童学习目的，学习态度不端正，学习习惯不良，课外作业无人辅导，学习成绩普遍低下等。研究还

2、提出了改善农村小学留守儿童学习状况的建议，如政府应完善监护职能，为改善留守儿童的学习创造良好的条件；发挥学校教育主渠道功能，为留守儿童提供良好的学习环境；重视留守儿童家庭教育等。关键词：农村小学；留守儿童；学习状况；现状调查Abstract:ruralchildrenleftbehindareaspecialgroupofsocialtransitionofourcountry,theeducationofruralchildrenleftbehindinruraleducationisanewproblem,butthecurrentouts

3、tandingproblemsofbasiceducation.Inthispaper,thetheoreticalbasisoftheexistingresearchtolearnthesituationofchildrenleftbehindinruralareas,throughtheuseofquestionnairesandinterviewsandothermethods,thestatusofthelearningsituationofchildrenleftbehindinruralprimaryschoolswereinves

4、tigated.Thefindingsshowthattherearemanyproblemsleft-behindchildreninruralprimaryschoolslearningsituation,including:stayingbehindchildrenaffectedstatelearningobjectives,learningattitudeisnotcorrect,learningbadhabits,nohomeworktutoring,academicandothergenerallylow.Thestudyalso

5、maderecommendationstoimprovethelearningconditionsofchildrenleftbehindinruralprimaryschools,suchasthegovernmentshouldimprovethemonitoringfunctions,createfavorableconditionsfortheimprovementofleft-behindchildren'slearning;playedthemainchannelfunctionofschooleducation,toprovide

6、agoodlearningenvironmentforthechildrenleftbehind;attentiontostaychildrenandFamilyeducation.Keywords:ruralprimaryschools;behindchildren;learningsituation;Survey13一、问题的提出20世纪80年代以来，中国社会进入了快速发展的转型时期。随着城乡现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。农民工来到城市后，只有极少数将其未成年的子女带到身边，更多的农民工没有能力将孩子带到城市，

7、他们将子女托付给年迈的外祖父母，或将孩子托付给亲戚朋友照料，有的甚至让未成年的哥哥或姐姐照顾弟弟妹妹们。从而，一个特殊的社会群体即农村“留守儿童”群体逐渐形成，并且其数量随着农村劳务输出人员的逐年扩大而不断增加。近两年，外出打工的农民进一步增加，与此相应，农村留守儿童也在增加。大量事实表明，留守儿童所面临的健康、心理、情感，以及教育等，都处于整个儿童群体中的弱势地位，这已经成为一个不争的事实。农村留守儿童现象，已经成为一个需要全社会动员起来、积极应对的重大现实问题。这些留守儿童，有一部分学习比较优秀，不会因为父母外出而影响其成绩，但更多的留守儿

8、童，其学习因为父母外出打工而受到影响，学习状况普遍不及非留守儿童，甚至因为留守而产生厌学、自卑等不良心理，从而影响其正常的学习和未来发展。留守儿童的学