农村小学留守儿童学习现状调查及教育对策的研究

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1、2013暑期社会实践调查报告课程：毛泽东思想和屮国特色社会主义理论体系概论题目：农村小学留守儿童学习现状调查及教育对策的研究系别专业班级：11级数学科学学院统计学专业姓名：王欣悦学号201100703007姓名：高薇薇学号201100703008姓名：杨森森学号201100703006姓名：刘洁学号2011007030姓名：肖广玲学号2011007030第一作者联系电话《农村小学留守儿童学习现状调查及教育对策的研究》一、社会实践目的“留守儿童”就是父母长期外出孩了昭守在家由祖辈或亲友监护的儿童。留守儿童常出

2、现情感缺失、心理偏差、行为失当、学业失控等现象，教育留守儿童已引起社会各界的高度重视。我们课题组成员通过调查、访谈等多种方法，专门研究本校留守学生的学习及生活状况。通过探索研究后，我们建议从政府、学校、家庭和社会四个方而来解决留守儿童的教育问题，从而使他们的身体和身心健康快乐的成长。让我们一起來看看这些数据。据网上调查所知，中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。根据2005年中国1%人口抽样调查的数据推断，中国农村留守儿童约5800万,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。和2000年相比，2005

3、年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%,平均每四个农村儿童中就冇一个是留守儿童。很多调查都显示，父母外出打工后，他们与昭守儿童聚少离多，沟通又少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对比例的隔代教育又冇诸多不尽人意处，这种状况容易导致胡导儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方血出现偏羌，学习受到影响。留导儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很人一部分表现出内心封闭、情感冷漠、白卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，有的还脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升

4、级为打架斗殴。辭守儿童的学习成绩也因为性格等方面的原因不能尽如人意。对这一特殊群体的成长，教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没冇一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才哙让他们在健廉和谐的环境屮茁壮成长。随着我国社会、政治、经济的快速发展，越來越多的青壮年走入城市，农村留守儿童会越来越多，帘守儿童的问题会越来越大。本课题研究能够了解本校留守儿童的学习现状，做到冇针对性的辅导；做好木校留守儿童学习辅导工作，促进学校教育教学质量的提高，使留守儿童父母安心务工，还可以积

5、累一些留导儿童的教冇经验。课题研究的目标1、通过调查研究，深入了解本校“留守儿童”学习状况以及主要存在的问题。2、在留守儿童心理问题方面找到一些有效的措施,纠正、排除、防止我校“留守儿童”；11现心理、行为的偏差。3、对我校“留守儿童”的各种个性心理品质进行培养，促进学生整体素质的提高以及健鹿人格的形成。4、通过研究，提高教师的素质，初步培养教师具冇从事心理教育、教学研究的能力，促进教师专业化成长。研究内容1、农村小学留守儿童的学习现状与调査分析2、探讨农村昭守儿童的教育对策a、了解农村小学留守儿童的家庭状

6、况、生活状况和学习状况b、探索农村小学留守儿童的教育对策研究方法1、抽样调查法：采用问卷形式，调查本校学牛学习、心理状况。2、行动研究法：结合本校教学和发展的需要，根据研究的过程，分阶段收集和整理研究资料，及时调整和完善研究步骤、具体研究策略。3、个别谈话法：对个别存在心理问题的留守儿童访谈。4、教育文献法：杳阅有关留守儿童教育的文献，明确研究的目标。二、社会实践内容(-)课题数据分析从第一个问题可看出：这些留守孩子还是很乐意上学的，调查问卷小没有i个孩子不喜欢上学。从第二个问题可看出：这些留守孩子的学习状

7、况还是挺理想的，有80%的孩子认为口己的学习成绩还行的。从第三个问题可看出：由于他们的父母不在家，更不可能时时刻刻在自己身边，他们在学习上遇到问题一般都会向老师请假，对于这些孩了，我们老师应该多一份爱心、耐心和细心，尽白己最人的能力指导他们，使他们感觉到老师对他们学习的关心。从第四个问题可看出：人多数孩子考试没考好都是因为H己平时不够努力造成的，很少是因为没有老师、家长指导或者其它原因造成的，所以当他们考试失败吋，可以找他们一起分析试卷，让他们口己找出错误的原因，从何使他们吸取教训，总结经验。从第五个问题可

8、看出：这些留守学牛人部分都希望自己学习好，能为父母争光。可见他们都希望自己有出息,能够光宗耀祖。从第六个问题可看出：在生活上，由于这些孩子父母不在身边，他们希望在学校可以有更多的朋友同他一起分亨快乐。所以在牛活上，我们可以做他们的“知心朋友”“代理妈妈”，在心理上给他们更多的关怀。当然，这些孩子更加希望自己的父母在外可以平安、健康，这说明孩子们都非常挂念父母，很有孝心。从第七个问题对看出：帘守学生父母不在家，大部