赣州蓉江新区青石塘小学五年发展规划

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赣州蓉江新区青石塘小学五年发展规划（2021年1月-2025年12月）赣州蓉江新区青石塘小学-73-

12021年2月赣州蓉江新区青石塘小学学校发展五年规划(2021年1月-2025年12月)为深入贯彻党的十九大精神、全国教育大会精神，创造性落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》和新区教育“十四五”的发展规划，在准确把握教育方向和教育规律的基础上促进学校“十四五”时期优质快速发展，形成学校特色和品牌优势。“十四五”将是建设“有特色、高水平、现代化的基础教育优质学校”的关键和奠基时期，学校根据新区教育发展愿景，结合学校高质量发展目标，制定本规划。第一部分：学校发展背景分析一、外部背景分析：-73-

2（一）国家对教育的地位和作用提高到一个新高度十八大以来，党和国家对人才培养提出新目标、新标准、新要求。在全国教育大会上，习近平总书记提出“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”，将教育的地位和作用提高到了一个全面的、综合的、体现新时代中国特色的新高度。当前我国正处于历史上发展最好的时期，要重视教育规划工作，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。进一步推动教育服务于实现社会主义现代化目标，服务于建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，服务于建设人类命运共同体目标。回答好“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”这一根本问题。把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。（二）新时代对教育改革发展方向和人才培养提出新要求-73-

3新时代对教育改革发展方向和人才培养目标提出的新要求，基础教育发展由数量均衡向优质均衡的根本转变，大数据、人工智能等新一代信息技术服务和融入教育教学的能力增强，以及学校品牌产生的优势效应，为加快学校高质量发展创造了重大机遇。以大数据、人工智能、智慧教育等新一代信息技术为主要推动力的新时代，加速的变化和加剧的不确定性成为新时代的重要特征，被称之为“新常态”。在这样的环境中生存和发展，个体需要具备应对变化的学习与创新能力，无论从社会需要和个人发展的角度出发，教育的目标都精准指向了培养全面发展的创新人才。（三）区域基础教育优质均衡发展是学校发展的外部动力努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是党的十九大对我国教育改革发展提出的新要求。而深入推进基础教育综合改革，是办好公平而有质量的基础教育的重要保障。随着区域经济社会加速发展和教育强区战略的加快实施，赣州蓉江新区基础教育发展从数量均衡向质量均衡转变已是必然的政策选择。服务于基础教育优质均衡大局，既是新时代赋予本区学校的历史责任，也是推动新区经济社会健康快速发展的战略基础。我校在基础教育优质均衡的战略布局中深度发掘文化精神、加速推动品牌建设步伐，既是现实要求，也是战略选择，更是新区基础教育优质均衡发展的外部动力。（四）信息技术服务和融入教育教学的能力极大增强新一代信息技术正在成为推动教育变革的重要力量，正在改变着教学方式、学习方式、资源供给等教育生态，教育有望借助新一代信息技术实现传统班级授课制难以突破的个性化教育和个性化学习。因此，在以发展学生学习与创新能力、培养创新人才为目标的新时代教育发展进程中，信息技术、智慧教育的深度融入以及服务教育水平的不断提升能让教育变得更强、更加人性化和个性化。（五）特色教育与品牌建设正在为学校高质量发展助力-73-

4创建特色学校是新时代的呼唤。当今时代是社会变革的时代，科学技术突飞猛进、大数据人工智能改变学校教育，为办学体制和管理体制改革注入活力的同时，也迫使学校教育重新审视自己的生存、发展策略和走向。为了适应社会主义现代化建设的要求，为了培养多层次、多规格人才，创建特色学校，学校围绕仰星文化开展科技特色教育，科技特色正在产生巨大的优势效应。区局为学校建设党建品牌、德育品牌和教学品牌提供了学术和政策保障。二、内部条件分析：（一）学校优势：青石塘小学位于琅琊台南路与明富大道交汇处，紧邻中铁世界博览城和华润青铁智慧小镇，西牵大珠山，东挽灵山湾，南临青石塘，汇山河之灵秀，显家国之情怀，萃聚名师智慧，培育万千学子，确为传播文化，立德树人之佳地。学校占地49亩，建筑面积11247平方米，设计规模36个教学班，可容纳1620名学生。2015年开工建设，2017年8月投入使用。本校为实施义务教育的全日制小学六年制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。建校伊始，学校围绕“全力提高教育教学质量，办人民满意的教育”这一中心任务，以“做学生爱戴的老师，办让人民满意的学校”为目标，积极实施“依法治教、管理强校、科研兴校、名师立校”的治校方略，坚持“让每一个人做最好的自己”的办学理念，从建校时的18个教学班、37名教师、816名学生，发展到现在30个教学班、80名教师、1286名学生。-73-

5自建校以来，学校充分挖掘和发挥本土教育资源和优势，突出科技文化教育特色，确立了“仰星文化”品牌，打造“仰星书志”德育品牌和“双主三展”教学模式。科技教育特色走在赣州地区前列，成立科技工作室，对科技工作进行专项研究。科技活动开展项目多，学生参与率高，科技竞赛成绩突出。分别在赣州市青少年车辆模型竞赛、“七巧科技”竞赛、建筑模型竞赛和江西省建筑模型竞赛中获奖。围绕“仰星文化”，学校创建“仰星书志”德育品牌，着眼深化内涵，培育“仰立自我、仰立他人、仰立社会、仰立自然”的四仰新人。围绕“仰星文化”，学校积极推进星河大课堂和多元个性课程建设，培育学生“阳光、进取、包容、博雅”的胸怀，实现依法办学、科学办学、开放办学、特色办学。围绕“仰星文化”，学校党支部创立“旗红校美青石塘”党建品牌。建校以来,学校先后获得江西省地震科普示范学校、赣州市中小学高水平现代化学校、赣州市三星级阳光校园、赣州市文明校园、赣州市安全教育示范单位、赣州市人民防空教育试点学校、赣州市语言文字工作达标学校、赣州市信用应用实践创新成果优秀单位、赣州市科技教育优秀组织单位、赣州蓉江新区文明校园、赣州蓉江新区综合考核优秀单位、赣州蓉江新区事业单位人事管理示范点-73-

6、赣州市黄岛区委教育工委先进基层党组织、赣州蓉江新区教育体育系统2020年巾帼文明岗等荣誉称号。学校党支部“旗红校美青石塘”党建品牌被评为赣州市黄岛区委教育工委第二届党建品牌。（二）面临的挑战：1.学校建校只有短短的三年，规模急剧扩增需要软硬件结构均衡。学校管理需要不断完善规章制度，规范办学，依法治校，做好硬件投资配备，提高治理能力和服务质量。面临新的发展机遇，学校发展空间很大，但教师队伍建设需要进一步加强，教师素养参差不齐，教师的专业发展水平亟需提高。2.学校的文化建设和学校特色建设工作发展还需进一步深入。学校建校以来，依据我校特点，确立了科技特色，但科技文化特色还需要进一步挖掘，要铸就学校特色，需要学校予以科学规划，不断拓宽特色领域，优化特色指导，丰富特色内涵，以期获得更快、更好的发展。3.学校艺体特色课程需要打造，体育的篮球特色、美术的瓢画特色、音乐的器乐特色有待于提高。4.加强德育教育，健全“三全育人”工作体系，推进德育课程一体化建设，通过创建班主任工作室，以问题为导向，依托少先队、班级管理、习惯养成教育、课程建设、专题教育、特色社团等多个层面加强学生德智体美劳全面发展，提升综合素养。-73-

7第二部分：指导思想与学校发展目标一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，以发展规划引领学校各项工作高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，打造品质卓越、生机盎然的现代化品牌学校。二、学校文化发展目标学校使命：成就师生的幸福学校精神：仰望星空，脚踏实地办学理念：让每一个人做最好的自己校    训：教真求真成事成人校    风：善良做人智慧做事教    风：敬业爱生知行合一学    风：好好学习天天向上-73-

8党建品牌：旗红校美青石塘德育品牌：仰星书志教学品牌：双主三展成长箴言：让我们成为后来者的榜样三、学校发展总体目标我们的学校——通过十四五的努力，办一所卓越的学校。高度重视培养人才，坚信每个学生都可以获得成功；能够树立远大的目标，让家长坚信通过教育投资未来非常值得；高度重视教师质量，提供高质量的教育；通过教育改革，注重差异化的教学，不仅关注学生的学业成绩，也关注他们的幸福感。我们的老师——通过十四五的努力,全面提升校长办学水平和教师专业能力，引导教师从学科人走向教育人，从经验型迈向专家型。我们的学生——阳光、进取、包容、博雅。通过我们的教育，让学生自内而外洋溢着幸福、活力和信心。我们的家长——通过十四五的努力,让每一位家长树立正确的育子观念，掌握科学家庭教育知识和方法，能够和子女共同成长。1.党建工作总体目标-73-

9（1）强化党建统领。紧紧围绕庆祝中国共产党建党100周年，开展宣传教育活动。（2）落实意识形态工作责任制，做好思政和安全稳定工作，努力办好思政课。（3）深入推进党组织标准化建设，完善党组织书记述职评议制度。（4）建立“五型”大党课工作机制，打造一批示范性精品党课。（5）强化党建带群团建设，做好工会、妇委会、共青团、少先队工作。（6）严格落实全面从严治党责任清单，开展“清廉文化进校园”活动，推动廉政警示教育常态化。2.德育工作总体目标（1）健全“三全育人”工作体系，推进学校德育课程一体化建设，加强名班主任工作室建设。（2）深入开展各类主题教育活动，健全学校家庭社会协同育人机制，不断增强学生文明素养、社会责任意识和实践创造本领。（3）创建四星级阳光校园、省级文明校园。（4）构建美育学科课堂教学、实践活动、校园文化和艺术展演“四位一体”的育人机制，建设高水平特色艺术团队。加大学生体质健康、艺术素养监测力度，高水平组织田径运动会、艺术展演、音乐会等活动。-73-

10（5）打造科技特色课程，提升科技教育水平。（6）创新劳动教育常态化实施路径，建立学生家庭每日劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。（7）高度重视学生心理健康教育，建立心理健康问题学生筛查、识别、干预和跟踪机制，增强学生承受挫折、适应环境的能力。加强生命教育，引导学生认知生命、尊重生命、热爱生命。3.队伍建设总体目标围绕教师核心素养，即高尚的师德、精湛的专业素养、积极的心理品质及良好的团队精神，全面提升教师教育水平。（1）全力构建高尚的师德修养，完善师德考核评价体系，建立首席教师制度，深化教师表扬和荣休制度。（2）发掘师德典型，讲好师德故事，评好最美教师。（3）成立学科工作室，建立学习型团队，全员提升团结协作的合作精神，以达到团队最大工作效率的能力。4.课堂教学总体目标（1）梳理各学段学科教学弱势项目，组建学科攻坚团队。（2）强化课堂主阵地作用，落实好双主三展教学法，注重互动式、启发式、探究式、体验式教学，开展研究型、项目化、合作式学习。（3）-73-

11坚持因材施教，建立学习困难学生帮扶制度，打造学生课堂学习共同体。（4）开展学校“教学节”，培育、推广优秀教学模式、教学案例，推出一批先进教学成果。引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，针对在教学中遇到的问题，确定研究课题，形成独特的教学风格，切实提高课堂教学效益。5.智慧教育总体目标（1）做好课题研究。根据区级教育科学开放性课题暨智慧教育综合性课题研究，开展基于新技术的教学范式研究、资源建设，挖掘提炼信息技术与教育教学深度融合的典型案例、教学设计、教研论文，促进信息技术与教育教学的深度融合。（2）组建网络教研共同体，打造“空中教研”新模式。借助工作室的骨干带动，通过组织开展校内、集团内线上教研活动，提高教师教研水平和教学水平。充分发挥联合体、集团校作用，对接优质校的强势学科骨干教师，利用同步课堂、录播教室等设备，定期开展实时互动的远程专递课堂。（3）打造学校智慧教学特色品牌。基于不同课型的智慧课堂教学模式，选拔、培养各学科种子教师，打造各学科课型示范案例。持续开展智慧教育优质案例征集活动，汇聚学校优秀智慧教育教学、教育管理的经验，提炼精华，编撰成册。（4）开展研赛活动。-73-

12持续开展区校两级公开课、观摩研讨会、应用交流会等教研活动，充分发挥集团作用，定期开展不同主题的智慧教育论坛。开展区校级融合优质课等赛课活动，激发教师深度融合创新应用信息技术的积极性和创造性，让智慧教育真正服务于课堂教学。（5）智慧评价。加强对学科阶段性检测数据的汇总、统计、分析和应用研究，找准薄弱知识点，指导教师开展精准教学、助力因材施教。（6）人工智能教学。开齐开足开好信息技术课程、人工智能教学课程，探索应用好人工智能实验室，组织开展人工智能、程序设计等竞赛活动，打造人工智能与编程教学特色。（7）深化平台模块融合应用。充分应用好已建教学应用模块，打造题库资源，积极开展网络教研、集体备课等。（8）加强培训学习。通过开展培训、教研活动、干部考核、赛课等多种方式，持续开展教师信息素养提升工程，实现教师全员具备信息技术应用能力、信息技术融合创新能力、校级管理者具备信息技术领导力。四、阶段目标：第一阶段（2021年度）：-73-

13制定学校发展规划，初步理清内部管理、课程建设、家校合作等各种关系，搭建办学的整体框架。完成学校层面与五年规划相应的科研课题的选题和方案制定工作。进一步完善学校硬件设施，加强教育信息化建设，推进智慧教育的提升。加强基层党组织建设，庆祝党成立100周年；开展加强师德师风建设系列活动，强化立德树人根本任务，促进教师专业成长。创建赣州市四星级阳光校园、赣州市家庭教育示范校、赣州市绿色校园。第二阶段（2022年度）：强化党建统领，进一步建设一支有锐意改革意识、敬业爱校精神、高素质、高水平、相对稳定的新型教师队伍，培养名优教师3名以上，建设项目工作室4个以上；着力培养个性鲜明、学有所长的学生；加大课题和课改研究力度，推广课改及教研成果。第三阶段（2023-2025年度）：进一步完善特色建设体系，丰富学校发展内涵，形成特色项目如篮球、瓢画、器乐等；不断优化学校管理，全面推进以智慧教育为核心的素质教育工作，具有较高科学管理水平，办学质量高效益；实现“一流师资、一流设备、一流环境、一流管理、一流质量”示范学校的目标。五、学校重点工作与思路以教师专业发展为抓手，立足于课堂和课程建设，凸显学校仰星文化特色，进一步完善评价机制，形成学校内涵发展的合力。真正实现“成就师生的幸福”的学校使命。（一）学校层面-73-

141.党组织建设：学校党支部将习近平新时代中国特色社会主义思想学习常态化、制度化。紧紧围绕庆祝中国共产党建党100周年，开展宣传教育活动，推进建设“红心向党，倾心执教”党建品牌。落实意识形态工作责任制，深入推进党组织标准化建设，完善党组织书记述职评议制度。建立“五型”大党课工作机制。强化党建带群团建设，做好工会、妇委会、共青团、少先队工作。增强政治自觉，强化责任担当，严格落实全面从严治党责任清单，压实压紧管党治党责任链条，开展“清廉文化进校园”活动，推动廉政警示教育常态化。落实好“三会一课”，严肃处理违纪党员和不合格党员，不断提高党员队伍建设质量。2.充实星河课程体系：今后五年学校将以国家课程、地方课程的实施、学校课程的开发为主线，在课程内容、方式和评价上进行深入的探索与完善，打造科技、艺术、体育等特色课程，促进每个学生个性良好发展的课程，加强公民教育、劳动教育、生命教育，突出学校内涵发展。3.构建生本高效课堂：新的五年将深化以课题统领学科教学研究的思路，以科研带动教研，切实解决教学的实际问题，推动智慧教育，在各学科完善探索基于以学生为中心的课堂教学策略。4.探索多样化评价：学校的一切教育教学活动都应时时处处体现对学生的评价，利用少先队评价细则、积分制等对学生校内外的活动、态度和行为方式、学生群体的气氛和精神面貌等等进行评价。-73-

15（二）教师层面1.教学创新：运用智慧课堂设计科学合理的教学设计，力争把新理念和科研成果内化到教学设计中。通过教师机的使用关注每一位学生课堂的学习动态，关注学生的个体差异，教学符合学生认知规律。重视课内、课外多样化课程资源的整合。灵活运用多种教学方法和现代化教学手段，实施有效教学；重视学生参与、体验和探究，发展学生创新意识和综合实践能力。2.校本教研：针对教学中的实际问题创造性地开展教研活动，采用每月一次集团教研、每周一次校级教研，每天一次级部教研，推动教师全面发展。力争五年，培养出10名以上区级教学能手、学科带头人。3.课题研究：承担一项区市级以上课题研究，按时结题。每学期撰写1篇研究报告或典型案例分析报告。做好小专题研究，留有研究过程记录。每学期写小专题研究阶段报告。4.校本课程开发：根据学校发展的需要，积极进行地方性、特色性等校本课程的开发。五年内力争开发出劳动教育、德育教育等课程。5.学习进修：积极加强有关教育教学专业理论知识的学习，不断充实自己各方面知识，提高自身的综合素养。积极参加集中培训、远程培训、考察学习等各种培训活动，每次培训写出总结和反思。-73-

166.论文撰写：及时进行教育教学经验总结，学习撰写论文的方法，坚持反思写作，每学期有2篇原创作。力争在省级以上教育期刊上发表论文。7.辐射带动：主动开展传、帮、带，积极参与引领青年教师的专业成长，制订青年教师培养计划，每学年确定2名培养对象，每学期听评课每人不少于10节，个人课堂全程向徒弟开放，力争培养出10名区级以上青年骨干教师。每学年在本学科范围内上市级及以上示范课不少于1节。（三）学生层面以学生为中心致力于习惯养成教育，通过文化浸润、课程实施、课堂引导，促使学生进行反思，激活学生多重角色意识，增强荣誉感与责任感，全面提高学生综合素质。1.实施自主管理：今后五年，学校将以班级文化建设为核心，强化学校学生的主人意识，在活动中培养小学生自我管理的能力。2.关注自我激励：培养学生自我激励，调动热情、情绪、习惯、态度，学会选择并付诸实践，养成终生学习的意识和能力。不管是表彰奖励还是违纪反馈，其实都是通过积极地暗示，实现自我行为的矫正与张扬。3.特色教育引领：根据学校的特点开启一科一品，体育的4、5、6年级的篮球、音乐3-6年级的口风琴进课堂、美术5、6年级的瓢画，每个学科形成一个特色，通过参加各级各类比赛带动特色项目的快速成长，以赛促学，以点带-73-

17面，逐步形成全校性的活动，充分运用体育艺术教育所具有不可取代的特殊功能，促进学生德智体美劳全面发展。六、学校发展保障措施（一）组织保障1.成立五年发展规划领导小组和工作小组。组 长：石霞组 员：孙美凤丁敏薛丽李岩李瑶2.形成共同愿景分层培训骨干，发动教职工分析校情，梳理发展的优势与不足，将个体发展与学校发展紧密结合，形成更加广泛的教育合力，做好归因分析，认清学校发展的现实基础和符合实际的发展目标。并就规划方案广泛征求教师、学生、家长代表、专家、教体局有关职能科室的意见，讨论修改，再提交教代会讨论、审议和表决，通过后公布，并付诸实施。3.争取各方资源支持学校就五年规划争取不断得到由区教育和体育局领导、科室负责人、有关专家组成的评审小组对学校发展目标的适切性、重点措施的可行性和规划的科学性提出的意见和建议。接受对学校发展规划实施情况进行的调研督查，逐步解决实施过程中的困难和问题。-73-

18（二）机制保障：1.实施精细化管理。确立人在管理过程中的主导地位，探索适合学生、教师、学校发展的管理机制，调动人的主动性、积极性、创造性，以实现组织目标和促进人的全面发展。（1）完善学校的各项规章制度。重新修订、完善、编印从德育、教学、科研到总务后勤管理的一整套规章制度，使学校工作制度化、规范化、科学化。用制度来管理规范，完善、创新一系列过程性制度，关注常态，实行一日校长制，强化管理的内部对接和责任。学校科学预算专项资金，专款专用，确保五年规划工作的正常有序开展。同时建立健全专项基金的运行体制，提前预算，发挥资金的正面引导和激励作用。（2）完善学校内部的监督机制，大力推进学校民主化管理，全面实施素质教育。用评价来激发动力，实施教师发展性评价，定性和定量相结合，过程和结果相结合，以压力激发动力。强化级部管理，形成“以班级管理为基础、级部管理为关键环节、处室管理为宏观协调”的三级管理体制，各负其责，各尽其能，整体配合，团结协作。（3）实施项目推动化管理。通过管理项目化，发挥团队环境影响力，形成实现学校发展、团队发展、个人发展的共同愿景，用愿景来引领责任，探索无边界责任引领，从管理走向领导，达到自由而不散漫的境界。-73-

192.以教师梯队培养，提升教师素质，推进规划的顺利实施新的五年，学校以“成就师生幸福”为核心，弘扬高尚的师德、滋育专业的内涵、开拓国际化视野，探索教书育人和谐统一的工作方式和名师共同体培养策略，实现心念的转变、方式的改变和境界的提升，构建以品牌教师为核心的教师团队。学校将以新五年规划为契机，引领教师建立个人发展五年规划，确立个人发展目标和具体的行动策略，在不断的交流、讨论和对话中达成共同愿景。学校将探索教师梯队多元化培养策略，核心骨干提平台、名师团队压担子、新青年深度跟踪，学校将深入探索体验互动式培训策略，培养读书习惯、开拓教师视野，在读书学习中提升教育境界与素质。3.学校文化建设与课程开发学校在成立个性化课程实施核心小组，对学校课程进行全面的规划与布置、根据学生的年龄特点和个性发展的需要，在不同的年级开设普及课程和个性化课程，制定《星河大课堂评优办法》，全面落实课程的评价制度，了解课程的实效性，不断完善课程体系。总之，未来五年，我们将以党建工作为统领，把发展规划转化为项目计划，建立有效的项目领导机构，实施绩效管理，完善过程评估，加强阶段反馈，在不断的实践与探索中修正、完善各个项目，保障五年发展规划的全面实施。-73-

20学校五年发展规划C级指标责任分工与目标预设三级指标责任部门（人）五年目标呈现方式C1身体素质（40分）健全完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。通过体育课向学生传授正确的健康意识以及掌握正确的锻炼身体的方法与技巧，并教会他们如何将自己学到的技巧与方法运用到生活当中去，培养良好的锻炼身体的习惯，使学生的体质健康水平不断加强；通过亮眼操和体育锻炼，减少近视发病率，控制好体重，预防各类疾病的发病率，使各项指标符合正常的要求。每年学校会组织体育教师对学生的体质健康水平进行测试，并上报相关数据,组织各种项目的比赛,并积极参加区级以上的各项比赛,力争获得一等奖.学校每年对学生进行体检,适时监控学生各项指标的发展准概况.C2心理素质（20分）王诗渊通过讲座、红领巾广播站、班队课等形式，开好心理健康教育课-73-

21培养学生良好的个性心理品质，促进学生人格发展，围绕学生发展目标，培养学生具有开朗的性格，乐观的情绪，合作的精神，强烈的进取心与责任感，尊重生命。C3道德品质（20分）等通过课堂教学及开展丰富的主题教育活动，培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动的良好品德，培养学生感恩的道德情感。上好主题班会课，组织学生参观德育教育基地、开展比赛、进行实践活动等C4行为习惯（20分）等以《小学生守则》《日常行为规范》《赣州市中小学生（幼儿园）十个好习惯》为标准，根据赣州市十个好习惯，培养学生良好的学习习惯、行为习惯，开设礼仪课程，使全校学生行为习惯合格率达到95%以上。建立德育网络结构，开好班主任例会，实行学生自主管理，确定每周一个好习惯，评选文明之星、文明班级。C5学业成绩（30分）等学业水平测试的合格率和优秀率达到省、市、区教育行政部门的相关规定。优秀率逐年上升，合格率达到100%。学业检测C6学习能力（20分）等逐步掌握正确的学习方法，充分运用学伴机；养成10个学习好习惯；各学科熟练运用“双主三展”教学法，学生学会合作探究学习。习惯养成评价结果；课堂教学展示C7艺术素养（20分）通过有效实施国家课程，以科技为发展特色，创新实施校本课程，让每一位青石塘学子在校学习期间，至少学会一门艺术特长，提升学生的艺术素养。每年利用元旦、六一等节日，举行学生艺术素养展示会；在赣州蓉江新区、赣州市中小学生艺术节比赛中获一等奖。C8生活技能（20分）等通过活动开展，学生有生活自理能力，能够较好的适应环境，掌握基本的生活和劳动技能；能够独立完成自我服务项目；能够使用简单的劳动工具。通过集体活动、值日、综合实践活动、外出实践活动等形式，培养学生生活技能C9社会实践（10分）等学生积极参加社会体验、社会调查、社区服务、志愿者活动等，增强学生的社会实践活动能力。开展以实践体验为主的德育教育活动C10德育机制（30分）加强德育教育，增强德育教育实效性，以立德树人为目标，进一步确立德育工作的核心地位，加强和改进学生的思想道德建设。加强教师、家长的培训，完善各项制度，形成德育机制C11教书育人（20分）-73-

22发挥课堂主渠道作用，运用教师机，通过智慧课堂，结合各学科特点，寓德育于教学内容和教学过程之中，重视对学生情感、态度、价值观的培养；教师以良好言行熏陶学生，为人师表。加强教师培训，提高教师理念和课堂授课水平，家校合作，把教书和育人实现融合C12德育活动（30分）等以少先队活动为载体，优化德育资源，探索“以德育德、注重养成、重在实践”的德育模式，以文明礼仪教育、养成教育为重点开设德育课程，规范学生习惯养成教育，实现人人争当好少年的目标。努力创建适应当前学生教育的德育教育体系。加强礼仪常规教育，每周召开主题班队会，根据赣州市十个好习惯，每月评选好习惯之星，通过重大节庆等开展德育教育活动。做好帮扶活动。C13班集体建设（20分）班主任加强班集体建设，增强班级凝聚力，让每个学生都能在班集体中找到归属感。鼓励个性张扬，以个人的发展带动班集体的发展，使学生在活动中获得自信，提高能力，注重培养班干部。成立班主任工作室，开展好主题班队会，定期举行班主任经验交流，进行班级特色展示等C14心理健康教育（20分）王诗渊加强心理健康教育，普及心理健康知识；以劳动教育、实践活动、体育运动、“十个一”活动为载体，突出加强挫折教育；开展好心理健康教育心理健康咨询；以德育活动促进学生心理的健康发展。开展好心理健康教育课，加强心理健康教师培训；常态化开展学生心理问题排查疏解；继续开展特别关爱行动。C15课程设置（30分）等规范实施国家、地方、学校课程，开齐课程、开足课时；整合各级各类课程，开发学校一校一品、一科一品特色课程、精品课程，通过星河大课堂落实课程方案，满足学生个性化发展需求。学校课程实施方案；特色教材；星河大课堂展示C16体育卫生艺术教育（30分）开齐开好艺术课程，制定艺术特长教育普及计划，并组织实施，提升学生的艺术素养。每年举办1次学生全员参与的校园艺术展演活动，培养每位学生学会1-2项艺术技能。每学期进行学生艺术技能检测。C17教学常规（40分）等修订完善教学常规手册，逐年落实到位；建立教学质量监控制度，责任到人；严格按上级教育部门的规定选用教科书及教辅资料，科学整合使用。教学常规手册；教学监控制度及评价手册-73-

23C18课堂教学（40分）等继续推进“双主三展”教学法和“121”教学策略；利用智慧课堂、小组合作学习等方式面向全体学生，培养创新思维和探究意识，让学生主体原则得到有效落实。“双主三展”教学法；智慧课堂教学展示现场会C19学生评价(20分)等制定并落实综合素质评价制度，采用学校、班级结合的多种方式进行全面、多元化评价，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。利用好积分制等评价办法。成熟的评价体系C20师德师风建设（30分）落实《中小学教师职业道德规范》，广泛开展师德师风宣传教育活动；建设师德高尚的教师队伍，有团队精神；关爱学生，尊重学生人格，师生关系和谐，学生家长对教师工作满意度达95%以上。深入开展“六个一活动”；组织教师签订公开承诺书，严查教师有偿补课及收受礼品礼金等师德失范行为；加强师德培训；开展优秀教师、最美教师评选活动。▲C21教师结构（10分）建立完善教师梯队培养机制，努力形成一支相对稳定，结构合理的精品教师队伍。名师、教学能手、学科带头人、骨干教师培养C22教师培训（20分）有教师发展和培训计划，内容丰富，形式多样，针对性强，有效促进教师专业发展。教师话题交流、成长论坛、课堂展示。C23骨干教师青年教师培养（30分）建立完善骨干教师培养机制；骨干教师队伍稳定，结构合理；重视青年教师培养，效果显著。力争培养出2名区级以上青年骨干教师C24班主任培养（30分）设立班主任选聘制度和培养规划，有针对性的开展培训与研讨活动，促进班主任工作能力的进一步提高。成立班主任工作室，加强班主任培训，实行班主任量化管理，组织外出考察学习，以老带新，共同成长；加大班主任评优树先力度。C25教育科研（20分）等建立完善教育科研机制，申报十四五立项课题，针对教育教学和学校发展中的突出问题开展课题研究和实验探索，推动改革创新提高办学水平和教育质量贡献度。课题立项书、各种成果证书C26教研组建设（30分）等教学研讨现场会，各种教研成果证书-73-

24完善教研组建设机制，根据学校发展需要，逐年配齐各学科教研组，创新教研活动方式，围绕教学问题开展专题研究活动，形成教研主题，展现教研成果。C27教师考核（15分）根据学校发展实际情况，每年修订教师考核方案，以公平合理、能促进教师发展为原则，采取学校、教师、学生、社会等多元化评价办法。提升学校人本化管理水平。评价办法过程性材料C28教师激励（15分）通过师德演讲比赛、最美瞬间征集活动、最美海韵人、学生家长评我最喜欢的教师等活动树立典型，点亮教师的光荣和自我认可。年度评选“最美海韵教师”“优秀班主任”“教学先进个人”等网上公示。C29办学宗旨和目标（10分）办学宗旨和办学理念符合国家教育方针和素质教育要求；有明确的办学思路、发展战略与规划，办学目标符合实际，且为师生员工认同，能落实到实际工作中。利用政务公开网等形式向社会公示，让全社会对学校的办学宗旨等加以监督C30计划与实施（10分）制定学校五年发展规划，在年度工作中得以落实，目标达成率高。学校各项计划的纸质材料，计划实施的各项材料C31规范办学行为（10分）等认真执行《江西省中小学办学基本规范15条》等，加强党的领导、坚持德育为先、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育、规范招生行为、优化教学方式、加强作业管理、严格考试管理、规范教材教辅、健全作息管理、完善学校治理、打造学校文化、守好安全底线，坚持五公开；定期召开家长会、通过电话、微信等方式多与家长沟通，提高社会和家长满意度。坚持合理便利原则满足适龄残疾学生随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。网站公示调查，招生、考试档案等C32章程与管理制度（10分）继续建立健全学校各项规章制度，责任落实到人，工作具体细化到每个环节。各种规章制度、责任人、督查方案等集结成册，《青石塘管理手册》人手一册，定期学习；▲C33民主决策与民主管理（10分）完善民主管理制度，充分发挥教师代表大会作用，使各项工作透明。-73-

25教师代表大会参与重大决策过程，有记录、签名、照片等资料。C34党建工作（10分）学校党组织要充分发挥党建引领作用，定期召开党支部会议，定期参加学习、培训，全面贯彻党的教育方针，改进思想政治工作，加强对学校教育教学改革的监督保障；加强学校少先队和学生社团建设。党员学习记录手册；学习过程音像资料；少先队、学生社团建设档案C35依法治校（10分）加强学校的督查，依法治校，依规则治校。做到事无巨细皆有人管、管必到位。事事皆有评价依据，公平合理。落实《青石塘管理手册》中的制度，定期督查落实，有记录有反馈。C36师生权益保障（10分）加强法制学习，依法管理学校，建立学校、家庭、社会三位一体的综合治理体系。学习资料C37校务公开（10分）使学校各项决策、财务透明相关档案C38管理队伍（10分）学校干部教育理念不断更新。讲政策、讲原则，廉洁勤政，树立强烈的责任心，为师生服务、为教育教学服务，不断创新学校教育教学工作；构建融洽的干群关系，关心教职工，在群众中有较高威信。会议记录干部学习记录C39安全管理（30分）实行网格化管理，落实责任人责任制度网格化管理制度及具体安排，督查记录；加强安全教育，严格落实“1530”；每月至少组织一次应急疏散演练；抓好“三支队伍”建设，充实护学岗队伍，加强班主任、体育老师等一线教师培训。C40后勤管理（10分）逄增德进一步巩固和发展总务服务规划化、工作科学化、管理制度化。提高后勤服务水平，做好保障。及时检修维护学校设备。做好办公用品发放、使用管理。C41和谐校园（20分）以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，以素质教育为核心，进一步丰富学校精神，用学校精神统领学校文化，不断丰富学校文化的内涵。1.以“仰星文化”特色为主题，科学规划、完善校园文化建设，整体策划学校视觉系统，提升学校文化的品位。2.组织开展丰富多彩的文化活动，办好科技节、读书节、艺术节、体育节-73-

26、英语周等，为学生提供多样化的体验和展示的条件和机会。C42办学条件（10分）等加大资金投入力度，统筹规划，突出重点，着力提高资金使用绩效，全面改善学校基本办学条件。办学条件达到《江西省普通中小学办学条件基本标准（试行）》要求，教学装备能满足教育教学和师生的需求，使用率高。▲C43经费使用（10分）合理编制预算，提高经费使用效率。预算、经费使用情况实施三公开。C44办学资源开发（10分）加强学校硬软件建设，构建“仰星文化”体系，形成学校文化特色。学校文化建设面貌不断变化和完善。C45信息化建设（10分）吕宏翔打造智慧教育信息化校园。使信息化成为学校教育教学的新常态。智慧课堂、机器人实验室进校园C46家校沟通（10分）建立三长工作机制、家长委员会制度，拓宽家校沟通渠道，定期为家长进行授课，加强家访工作，定期与家长沟通，形成育人合力。成立家长委员会，开展好家长开放日、家长会、家长大课堂，利用好《父母课堂》。C47联系社区（10分）充分发挥社区的阵地教育优势，争取社区支持、鼓励学生在社区进行实践，开展红领巾体验活动。与学区内的各社区取得联系，定期举行座谈会等C48校际合作（10分）向区内兄弟学校学习，与赣州市先进学校结成发展联盟，与省外优秀学校展开学校交流，与国外学校建立互访。访学、交流活动C49自我评估与改进（10分）建立健全评估制度，与评估体系，保证改进措施得到落实自评与上级主管部门评估。C50理念和目标（20分）制定符合现代教育理念的学校规划，做到特色鲜明，成绩突出。家长、社区、社会对学校的评价。C51制度和措施（40分）培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，让每个人做最好的自己。学校发展稳中向好，形成符合学校特色的学校文化。C52社会效应（20分）学生乐学，教师善教，得到社会的肯定与尊重。学校办学规模稳中有升，办学成果丰硕。-73-

27赣州蓉江新区青石塘小学五年（2021-2025）发展规划C级指标年度目标B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注BC1身体素质（20分）2021根据课程标准开齐课程，校本课程个性化。加强校级兴趣小组训练，由点及面，培养学生的身体素质和战术素养，培养学生团结协作的能力，引导学生掌握科学锻炼的方法。并积极参加篮球比赛。通过亮眼操和体育锻炼，减少近视发病率，控制好体重，预防各类疾病的发病率，使各项指标符合正常的要求。成立武术队、篮球队、轮滑队等校级兴趣小组，每周半天训练活动时间。着重组建篮球队，进行基础技战术练习。每年举行队列体操和运动会等比赛，检验兴趣小组活动情况。对学生进行体检,适时监控学生各项指标的发展概况。20212022针对上一年度学校体育课程开设情况进行总结，结合自身特点，大力发掘体育团队建设。通过亮眼操和体育锻炼，减少近视发病率，控制好体重，预防各类疾病的发病率，使各项指标符合正常的要求。期末进行学生体育技能抽测，纳入对教师的考核。举行学生校际跳绳等相关体育比赛。对学生进行体检,适时监控学生各项指标的发展概况.20222023进一步提升社团训练效果，完善课堂教学，狠抓各兴趣小组的训练。保证篮球比赛的质量，力争在区级比赛中有所展示。通过亮眼操和体育锻炼，减少近视发病率，控制好体重，预防各类疾病的发病率，使各项指标符合正常的要求。加强篮球队训练强度，完善训练模式，对比赛或练习中发现的不足进行改进。学校每年对学生进行体检,适时监控学生各项指标的发展概况.2023-73-

282024参照优秀团队的成功经验，并在全展开铺开，力争在区中小学生各项体育比赛中获一等奖，尤其是篮球，争取获得参加区级以上篮球比赛的资格。通过亮眼操和体育锻炼，减少近视发病率，控制好体重，预防各类疾病的发病率，使各项指标符合正常的要求。继续加大校级兴趣小组的训练工作，保障训练时间，有效提升篮球队水平。期末进行学生体育技能抽测，纳入对教师的考核。实行每学期学生体质健康随机抽测制，进一步完善学生体质健康测试和评价制度，确保体质健康合格率不低于95%或优良率不低于40%。20242025加大体育课程标准的实施，根据学校实际情况确保优势项目发展的前提下，打造新的体育社团，如排球兴趣小组，并组织参赛，力争获得区一等奖。推进学生体质健康水平提升。严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，丰富课程内容。继续加大校级兴趣小组的训练工作，坚持每周三次的训练时间。期末进行学生体育技能抽测，纳入对教师的考核。力争寻找突破项目，参加市级或升级以上的比赛。阳光体育一小时活动，对挤占体育课程的学校严格问责。对学生进行体检,适时监控学生各项指标的发展概况.2025BC2心理素质2021培养学生良好的个性心理品质，促进学生人格发展完善心理咨询室工作制度，创新活动形式与内容，给学生提高调节心理的场所。开好心理健康教育课，帮助学生形成良好的心理素质。20212022围绕学生发展目标，培养学生具有开朗的性格，乐观的情绪，合作的精神，强烈的进取心与责任感。继续开好心理健康教育课，通过讲座、红领巾广播站等形式，帮助学生形成良好的心理素质。完善心理咨询室设施。20222023培养学生良好的个性心理品质，促进学生人格发展，围绕学生发展目标，培养学生具有开朗的性格，乐观的情绪，合作的精神，强烈的进取心与责任感。努力完善班级个案研究工作机制，确定“个别辅导目标—规范辅导记录”，总结个案研究工作。加强心理咨询室的坏境建设。2023-73-

292024培养学生优良的心理素质，促进学生爱家庭、爱学校，使每一个学生乐观、积极向上。开好心理健康教育课，帮助学生形成良好的心理素质。加强心理咨询室等良好坏境的建设，为学生营造温馨、舒适的学习生活环境。20242025尊重学生个性差异，使学生在人际交往中形成良好的心理品格，培养学生的团结协作精神。进一步完善和利用校园微信平台、宣传橱窗、心理小报、班队会活动等途径和阵地，形成多维度心理健康教育模式。继续开好心理健康教育课，加强心理教师的培训，提升教师的辅导能力。2025BC3道德品质2021制定相关的规章制度，组织评选“文明之星”“感恩之星”等，促进学生道德品质的养成。制定相关的规章制度，每月组织评选“文明之星”“感恩之星”等。20212022完善评价机制，对学生的行为进行评价、激励，培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动的良好品德。完善评价机制，对学生的行为进行评价、激励，每周评选文明之星，学期末评选星河之星。20222023通过课堂教学及开展丰富的主题教育活动，培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动的良好品德。借助道德与法治课、主题班队会等，对学生进行道德品质的培养。每学年评选最美学生。20232024开展实践活动，培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动的良好品德，培养学生感恩的道德情感。开发节日课程，借助国庆节、五一劳动节、三八节、教师节等节日开展实践活动2024-73-

302025成立志愿服务队，打造志愿服务品牌，通过课堂教学及开展丰富的主题教育活动，培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动的良好品德，提高学生服务意识。继续借助道德与法治、主题班队会等形式开展好主题教育活动，带领学生走进社区，进行公益活动2025BC4行为习惯2021以《小学生守则》《日常行为规范》《赣州市中小学（幼儿园）十个好习惯》为标准，培养学生良好的学习习惯、行为习惯学习《小学生守则》《日常行为规范》《十个好习惯》，完善《青石塘小学日常行为规范管理办法》，每周评选文明之星等。20212022继续学习《小学生守则》《日常行为规范》《赣州市中小学（幼儿园）十个好习惯》，依据守则、规范开展活动，使全校学生行为习惯合格率达到80%以上每周确定一个一个好习惯，通过开好主题班队会，对学生进行行为习惯教育20222023编写礼仪课程，学习规范礼仪，使全校学生行为习惯合格率达到85%以上以年级组为单位，编写适合学生特点的礼仪课程，利用班队会、品德课对学生进行文明礼仪教育20232024继续完善礼仪课程，开设礼仪课，使全校学生行为习惯合格率达到90%以上开设专门的礼仪课程，规范学生礼仪，对学生礼仪进行评价20242025通过开展各类德育主题活动，培养学生良好的行为习惯通过雷锋日、法制教育日、建队日等，开展主题教育活动，培养学生的细微习惯2025-73-

31BC5学业成绩2021学业水平测试的合格率和优秀率达到省、市、区教育行政部门的相关规定。学业成绩抽测的优秀率和合格率均相对上升，进入区前10名。成立学科工作室，加大新教师培训力度，依托智慧教育开展课堂教学改革，提高课堂效率。20212022学业水平测试的合格率和优秀率达到省、市、区教育行政部门的相关规定。学业成绩抽测的优秀率和合格率均相对上升，进入区前8名。利用智慧课堂，提高课堂效率，组织新教师比武，提高课堂授课水平，将教师培训常态化。20222023学业水平测试的合格率和优秀率达到省、市、区教育行政部门的相关规定。学业成绩抽测的优秀率和合格率均相对上升，进入区前6名。加大智慧课堂、教研组研讨力度，结合“双主三展”模式，解决课堂中的问题，提高授课水平20232024学业水平测试的合格率和优秀率达到省、市、区教育行政部门的相关规定。优秀率逐年上升，合格率达到100%。学业成绩抽测的优秀率和合格率均相对上升，进入区前5名。教师间建立公共授课机制，智慧教育与“双主三展”加速融合，生本高效课堂模式全面铺开。20242025学业水平测试的合格率和优秀率达到省、市、区教育行政部门的相关规定。优秀率逐年上升，合格率达到100%。学业成绩抽测的优秀率和合格率均相对上升，进入区前4名。继续实行公共授课机制，智慧教育与“双主三展”加速融合，完善教学法，提高课堂效率，生本高效课堂模式全面普及。2025-73-

32BC6学习能力（20分）2021结合《赣州市中小学（幼儿园）十个好习惯》，制定学校学习好习惯的标准，制定实施方案，并实践研究；各学科运用智慧课堂、“双主三展”教学法，指导学生合作探究学习。课堂中培养学生会准备、会倾听、会质疑、会合作、会反思的“五会”课堂好习惯；制定并实施各学科“双主三展”教学要求20212022继续落实学生学习好习惯的培养，各学科运用“双主三展”教学法和“121”教学策略，指导学生合作探究学习。建立学校“121”教学模式和“双主三展”课堂评估机制。总结推广先进教学经验，切实提高学生学习能力；开展课堂教学研讨活动，提高课堂教学效率，培养学生学习兴趣20222023完善学习习惯的标准，落实10个学习好习惯；各学科推进运用“121”和“双主三展”教学法，进一步培养学生学会合作探究学习。改进教学方式、方法，激发学生兴趣；制定自主和谐高效课堂课堂标准、教师教育教学质量评估标准、学生学习能力发展评估标准（试行稿）；各班开展学习习惯，学习方法主题研讨活动；坚持学科课程与活动课程相结合，培养学生创新精神和能力。20232024逐步掌握正确的学习方法，重点培养10个学习好习惯；各学科运用“121”和“双主三展”教学法、智慧课堂授课，学生学会合作探究学习。以高效课堂为依托，培养学生良好学习习惯、学习兴趣、呵护学生好奇心、求知欲，培养学生创新意识和创新思维；修订自主和谐高效课堂课堂标准、教师教育教学质量评估标准、学生学习能力发展评估标准；开展海韵教育论坛，进行教学方式、方法探讨。20242025掌握正确的学习方法，深入推进完善10个学习好习惯，提炼重点好习惯；各学科熟练运用“121”和“双主三展”教学法，学生学会合作探究学习。形成校本课程。通过抽查、阶段性督查、课堂教学展示等方式推进，形成成熟的教学法和10个好习惯培养模式。2025-73-

33BC7艺术素养（20分）2021国家课程规范化，校本课程个性化。加强艺术社团训练，由点及面，培养学生的艺术素养，提升审美能力。成立篮球、扎染、瓢画、器乐、合唱、舞蹈、语言等艺术社团，每周半天训练活动时间。艺术节举行班级合唱比赛。建立一科一品，积极参加区局组织的篮球比赛。20212022总结社团训练经验，普及乐器进课堂。力争在区中小学生艺术节比赛中获一等奖。成立器乐、合唱、舞蹈、篮球、扎染、瓢画等艺术社团，每周半天训练活动时间。期末进行学生艺术技能抽测，纳入对教师的考核。举行学生器乐比赛。积极残疾区局组织的篮球比赛，进入决赛。20222023进一步提升社团训练效果，完善乐器进课堂实施经验。力争在区中小学生艺术节比赛中获一等奖。成立器乐、合唱、舞蹈、语言、篮球、扎染、瓢画等艺术社团，每周半天训练活动时间。期末进行学生艺术技能抽测，纳入对教师的考核。举行学生艺术才艺大赛。积极残疾区局组织的篮球比赛，进入决赛，并能取得名次。20232024总结社团训练的成功做法，举行乐器进课堂成果汇报会。力争在区中小学生艺术节比赛中获四个一等奖，参加赣州中小学生艺术节，取得一个一等奖。成立器乐、合唱、舞蹈、语言、篮球、扎染、瓢画等艺术社团，每周半天训练活动时间。期末进行学生艺术技能抽测，纳入对教师的考核。举行学生艺术才艺大赛。积极残疾区局组织的篮球比赛，进入决赛，取得前三名的成绩。20242025力争在区中小学生艺术节比赛中获四个一等奖，参加赣州中小学生艺术节，取得两个一等奖。成立器乐、合唱、舞蹈、语言、篮球、扎染、瓢画等艺术社团，每周半天训练活动时间。期末进行学生艺术技能抽测，纳入对教师的考核。举行学生艺术才艺大赛。积极残疾区局组织的篮球比赛，进入决赛，取得前三名的成绩。2025BC8生活技能2021结合“十个一”，建立健全学生的生活技能培养制度。学生能够适应学生生活，能够整理自己的物品，能够自己在校吃午饭，利用简单工具，自我服务将培养生活技能渗透到各学科教学中，通过丰富的课程内容提高学生的生活技能。2021-73-

342022学生能够较好的适应家庭、学校以外的生活环境，自己上下学，会使用简单劳动工具，帮助家长做一些简单的家务。家校联手，培养学生做家务的能力，通过开展实践课，结合学段特点开展集体活动、值日、整理书包等20222023学生能够适应不同的生活环境，具有生活自理能力，有较强的生活和劳动技能，结合生活实际运用合适的劳动技能，为他人服务。继续开展综合实践活动课培训、外出参加实践活动20232024通过活动开展，学生有生活自理能力，能够较好的适应环境，掌握基本的生活和劳动技能；能够独立完成自我服务项目；能够使用简单的劳动工具。通过活动游戏、模拟练习等掌握自我保护、独立生活的知识，让学生从实践中学习。20242025继续开展活动，培养学生生活自理能力，能够较好的适应环境，掌握基本的生活和劳动技能；能够独立完成自我服务项目；能够使用简单的劳动工具。根据年级的不同，学校开展系列活动，进行必要的生活技能训练，如缝衣、洗衣、简单炒菜等比赛。2025B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注-73-

35BC9社会实践2021结合赣州市“十个一”行动指南，建立健全学生的生活技能和实践能力的培养制度，逐步形成一套完善的考查机制。制定《学生社会实践能力的培养计划》20212022继续完善学生的生活技能和实践能力的培养制度，开展德育教育活动，培养学生的德育情操。利用清明节、端午节等节日进行社会调查活动20222023继续开展德育教育活动，在活动中体验不同行业的职业特色，真正成为社会的小主人。利用寒暑假、国庆节、劳动节等节日进行社会实践活动20232024建立校外德育教育基地，开展社会实践活动，培养学生德育情操低中高分层进行，充分发挥校外教育基地的实践作用，组织学生进行社会实践活动。20242025继续加强校外基地建设与社区的联系，争取得到社区的支持，创造良好的周边环境。组织学生开展社会实践活动，如走进敬老院、走进实践基地等2025BC10德育机制2021建立学校、家庭、社区三结合教育体系，办好家长学校，形成教师、家长同是德育工作者的局面。加强教师、家长的培训工作，成立立家长委员会，成立护学岗。创建赣州市家庭教育示范校。2021-73-

362022完善家长学校体系，抓好家长、教师队伍建设，形成全员育人的局面。定期召开家长会，利用好家委会开展工作，如运动会等20222023加强德育队伍建设，明确德育各部门的工作职责，严格管理，使各项德育工作有序开展。继续完善各项规章制度，形成德育机制。20232024加强少先队常规管理，积极探索少年儿童思想道德建设的规律。精心设计和组织开展少先队活动20242025完善少先队常规管理，健全大队部职责，以赣州市“十个好习惯”为载体，进一步开辟少先队阵地建设，积极探索少年儿童思想道德建设的规律。创建特色少先队活动，充分发挥校外教育基地的实践作用，开展好少先队课程，加强特色，做成品牌。2025BC11教书育人2021正确处理教书与育人的关系，在学科中渗透德育教育，通过学科融合，在教书的同时做到育人。购买相关书籍，定期开展学习，开展教师读书论坛，提高教师知识素养；举行教师征文比赛，评选最美海韵教师，形成读书同时育人的好习惯。20212022明确每课的德育渗透点成立德育中心教研组，分年段钻研教材和课程标准，针对课标、教材、和学生的年龄特点，分年级分学科梳理每课的德育点，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，通入教育教学和学校管理全过程。2022-73-

372023提升高度，每课德育点整体化，形成一册教材真正的几个德育点分年级在上一年的基础上进一步梳理，缩小德育范围，确立最有针对性的单元德育体系。20232024与家长、学生有效互动，在实践、反思中提高教书育人的能力。形成导师制授导信息交流反馈制度。每月举办一次经验交流会。20242025落实好素质教育的要求，因材施教，使自己的学生成为德才兼备、身心健康的人。开展学校课堂教学开放日，开展社会评教、家长评教、学生评教活动。2025B级指标C级指标年度目标具体措施完成时间责任部门（人）备注BC12德育活动2021加强德育常规管理，强化养成教育，规范学生行为，使学生文明、谦逊、好学、守纪。加强礼仪常规、日常纪律教育，加强检查。20212022继续加强德育常规管理，强化养成教育，规范学生行为。继续加强礼仪常规、日常纪律教育，对学生行为习惯进行评价。2022-73-

382023以赣州市“十个一”项目及赣州市“十个好习惯”为载体，开展丰富多彩的实践活动，以主题班队会为抓手，探索实践性德育工作的特点。每周召开主题班队会，通过重大节庆、纪念日开展德育主题教育活动。20232024关注行为偏差的学生，贫困生，使每个学生得以健康成长。对学困生、贫困生进行摸底，做好帮扶。20242025充分利用德育教育资源，形成校内外德育网络，积极开展社会实践活动，使学生具备良好的道德品质，关心他人，富有爱心，快乐成长。组织学生走进校外德育基地，开展体验教育。完善最美海韵集团人的评选。2025BC13班集体建设2021建立相关规章制度，评价体系，激励班集体建设。成立班主任工作室。建立相关规章制度，评价体系。成立班主任工作室。20212022继续完善相关规章制度，评价体系，开展主题性、专题性班队会，形成团结、和谐、奋进的班集体队伍。继续完善相关规章制度，评价体系，依托班主任工作室，开设好主题班队会，做到有教师、有教材、有备课。20222023定期举行校级展示活动，促进班集体建设的有效竞争。定期举行校级展示活动。2023-73-

392024抓好班级文化建设，定期进行班集体建设经验交流会。在班主任中进行班集体建设的经验交流。20242025注重班级文化建设的熏陶作用，体现环境育人，让学生在班级中有归属感，加强班干部培养，实行民主管理。进行班级特色展牌展示，各班突出班级文化特色，实行班干部轮换制，推荐班级民主选举制度。2025BC14心理健康教育2021建立健全相关规章制度，开展心理健康教育课程，促进学生心理健康发展。建立健全相关规章制度，开展好心理健康教育课程。邀请心理专家进校园对学生进行辅导。20212022实施家庭、学校双结合的心理教育模式，形成心理教育合力通过家长会、家访、家校联系卡、讲座等形式形成教育合力邀请心理专家进校园为家长做讲座。20222023加强心理教育的迎检、师资建设加强心理健康教师的培训，进一步改造规范心理咨询室，定期开放。20232024关心问题学生心理，在学校形成良好的心理教育氛围。建立问题学生档案，邀请心理专家进校园，为学生解忧。2024-73-

402025结合德育活动，开展丰富多彩的心理健康教育，使学生在人际交往中形成良好的心理品格。结合校本课程《养成教育》、心理教育月等，开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中健全人格。2025BC15课程设置（30分）2021规范实施国家、地方、学校课程，开齐课程、开足课时；地方与学校课程严格落实“三进五有”，特色课程体系进一步完善，保障学生在课程中有选择、在课堂里有探究、在课外有拓展。打造与学校特色相适应的学校课程体系并不断完善。严格按照国家规范制定学校课程表，合理安排教师分工。过程中督查课程实施情况，发现问题及时进行反馈整改20212022根据上级文件要求，结合学校实际整合各级各类课程，部分课程精品化。制定整合方案，成立课程小组，分类整合。20222023开发学校特色课程、精品课程，通过星河大课堂落实课程方案，满足学生个性化发展需求。开发部分学校课程，通过星河大课堂实施个性化课程。开展精品课程评选活动。20232024提炼精品课程，通过星河大课堂落实课程方案，满足学生个性化发展需求。每个领域提炼1-2门精品课程。20242025实现课程多元化，不断完善星河大课堂落实课程方案，形成学校课程特色，促进学生个性化发展。形成完整的课程体系。2025-73-

41BC16体育艺术卫生教育（30分）2021制定年度体艺特长教育普及计划，并组织实施，有效促进学生艺术素养的提升。强化卫生健康工作，加强营养健康教育。全面推进课堂教学、课外活动、艺术展演、校园文化，四位一体‛的美育综合改革。健全体育竞赛和人才培养体系。成立艺体社团组织个性化训练，2021年12月、2022年6月进行学生艺术技能抽测。开展‚爱国卫生日、爱眼日、垃圾分类等主题活动，加强学生健康卫生常识教育和学生视力保护。建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的中小学体育竞赛体系。20212022制定年度体艺特长教育普及计划，大力推动篮球、排球等集体项目，积极推进田径进等基础项目开展。进一步将食育课纳入校本课程。以特色联盟为抓手，开展系列美育活动，面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制。完善艺体社团组织个性化训练，2022年12月、2023年6月进行学生艺术技能抽测。组织好学生查体工作。积极开展器乐、合唱、戏剧（课本剧、歌舞剧）、音乐会等群体性艺术活动。20222023制定年度体艺特长教育普及计划。依托体育联盟、美育联盟，按照十+N拓展发展思路，以考核为抓手，以训练为常态，以比赛为平台，以专家为引领，以激励为助推，建立良性循环机制。进一步加强艺体社团组织个性化训练，参与比赛的社团，力争在区市比赛中有所展示。2023年12月、2024年6月进行学生艺术技能抽测。丰富完善课程内容，加强美育与其他学科的融合，开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。认真落实小学二年级学生窝沟封闭和涂氟项目。20232024制定年度体艺特长教育普及计划，广泛开展乒乓球、羽毛球、跳绳、武术等传统优势项目。形成一校一品、一校多品，确保人人有特长、班班有活动、校校有特色。推进学生体质健康水平提升。严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，丰富课程内容。形成具有一定基础、规模的社团组织，力争获得区市比赛一等奖。2024年12月、2025年6月进行学生艺术技能抽测。严格落实阳光体育一小时活动，对挤占体育课程的学校严格问责。以社团及兴趣小组活动为载体，充分利用课后校内托管时段开展体育活动。2024-73-

42加强学生饮用水质量检测，确保学生饮水安全实行每学期学生体质健康随机抽测制，进一步完善学生体质健康测试和评价制度，确保体质健康合格率不低于95%或优良率不低于40%。2025制定年度体艺特长教育普及计划，学校社团进行‚定特色、定亮点、定目标，因校制宜，做好学校艺体社团发展规划。树立品牌社团。推进评价改革，把小学生学习音乐、美术、体育等课程以及参与学校组织的艺体实践活动情况纳入学业要求。形成社团梯队建设，每个水平段的学生都能参与到社团活动，创新训练模式，保障学生练习时间，2025年12月、2026年6月进行学生艺术技能抽测。艺体团体与优质学校结对帮扶；引进高校资源、社会资源进行普及提高。严格落实学校美育课程开设刚性要求，挤占美育课程的学校实行严格问责。2025BC17教学常规（40分）2021修订《青石塘小学教育集团教学常规管理体系》，以学生的全面发展和终生发展为出发点，注重学生学习兴趣和学习习惯的培养，学习方法和技能的指导。加强学校教学工作的精细化管理，注重培训和学习，全面提高教师教学水平。使教师乐教，学生乐学，教学相长。课题引领，加大研究，教学工作不断迈向更高的台阶。加强师资培训。通过培训，提高教师对学校课程的认识，用新的教育理念指导新课程的教育实践；完善学校课程的研究、开发与实践。出版系列学校课程教材。研究、开发综合实践课程，形成学校综合实践教材。202120221.打造智慧课堂，修改完善各项教学常规管理制度。2.建立各学科课堂教学模式，力求科学、规范有特色，教学质量稳步提升。1.实行教学月工作制度和重点工作菜单式督查通报制度。2.组织各学科特色教研展示；3.加强教学作业研究，在3-6年级实施分层设计和布置作业。202220231.精细化管理模式，打造学校教学管理品牌。2.在科学规范的教学模式前提下营造学生向往的快乐课堂，教学质量求突破。3.确保语、数、英、科学四门学科为优质学科，形成各学科的特色亮点。健全各项常规制度和评价标准:1.严格查评教师的教学常规和学生的学习常规，真正做到“严”、“细”、“实”，及时反馈交流。2.继续实施课堂教学常规示范班评比制度，实行班级课任教师捆绑式评价。3.建立自主学习共同体和各种学校社团。2023-73-

4320241.建立一套科学有效和以人为本教学管理模式，提升学校的教学质量。2.改变学习方式和评价手段，打造和谐、愉悦、高效课堂教学模式，形成学校教学特色，在同类学校有一定的影响，教学质量求一流。1.以学科为单位形成自己独特的教学模式2.提高教师综合能力，实施素质达标：对全校45岁以下教师实施综合素质达标制。3.发挥中高年级自主学习共同体和各种学校社团的作用，提升学校的管理水平。20242025建立薄弱学科有效课堂教学管理模式，拓展学校课程研究领域，形成学校特色课程。3-6年级实施分层作业的实施，作业的布置注重学生的自主选择和个性的和谐发展，在同类学校成果显著。2025BC18课堂教学（40分）2021结合智慧课堂，采用小组合作学习的方式面向全体学生，积极探索智慧课堂的有效应用，培养创新思维和探究意识，让学生主体原则得到有效落实。智慧教育课堂教学展示现场会2021、、2022建立各学科课堂教学模式，力求科学、规范有特色，教学质量稳步提升。打造优质学科，确保两门主要学科为品牌学科。示范课例，引领教师，以学科为单位开展活动；强化集备与个性备课，举行同课异构活动，发现优点，对比差距；组织限时备课、抽签上课等比武活动，促进教师授课水平的提高。2022、、2023在科学规范的教学模式前提下营造学生向往的快乐课堂，教学质量求突破。确保语、数、英、科学四门学科为优质学科，形成各学科的特色亮点。改革课堂教学评价机制，将课堂评价列入观课点，把当堂达标率与学生主动参与学习而带来的内心愉悦程度作为评价课堂教学的主要标准。2023、、2024改变学习方式和评价手段，以“121”和“双主三展”教学法研究、智慧课堂教学为契机，打造和谐、愉悦、高效课堂教学模式，形成学校教学特色，在同类学校有一定的影响，教学质量求一流。1.以学科为单位形成自己独特的教学模式2.提高教师综合能力，实施素质达标：对全校45岁以下教师实施综合素质达标制。建立教师、学生多元评价体系，让学生学会合作，学会自主。2024、、-73-

442025完善“121”和“双主三展”教学法，推广经验，形成智慧教学特色。通过研课、交流会等形式提炼教学法；通过现场会的形式展示智慧课堂教学，推广经验。2025、、BC19学生评价(20分)2021教师创新评价办法，并征集优秀评价方法。学习积分制等评价办法。制定评价办法征集方案，集思广益，学习优秀评价经验的同时尝试创新20212022制定综合素质评价制度，采用学校、班级结合的多种方式进行全面、多元化评价，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。借鉴尝试积分制等评价办法。评价方法个性化，多元化，经验交流筛选优秀评价方案20222023落实综合素质评价制度，采用学校、班级结合的多种方式进行全面、多元化评价，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。实践完善积分制评价办法。通过课堂展示和经验介绍的方式提炼优质评价方法。20232024修订评价机制，形成评价体系分类分科出台评价办法，细化评价环节，展示评价课堂20242025形成完整的学校评价体系并实践推广通过现场会展示课堂教学；通过校园文化和问卷形式推进评价体系化2025-73-

45BC20师德师风建设2021开展“争做四有好老师”主题教育活动，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。开展师德培训活动，评选优秀教师，树立师德典型。20212022全面贯彻《中小学职业道德规范》，严禁有偿家教、体罚和变相体罚学生，弘扬爱校、爱岗爱生的优良师德师风开展最美海韵教师、“四有”好老师的评选，开展师德教育活动20222023继续全面贯彻《中小学职业道德规范》，严禁有偿家教、体罚和变相体罚学生，弘扬爱校、爱岗爱生的优良师德师风继续开展最美海韵教师、家长最信服的教师的评选，开展师德教育活动20232024始终如一狠抓师德教育，强化团队意识，强化教风，努力建立一支师德高尚的教师群体，学生家长对教师工作满意度达95%以上。继续开展师德教育活动，进一步完善教师职业道德规范和考核管理制度。20242025继续狠抓师德教育，强化团队意识，强化教风，努力建立一支师德高尚的教师群体，学生家长对教师工作满意度达100%。继续开展师德教育活动，进一步完善教师职业道德规范和考核管理制度。2025B7教师培C21教师结构（10分）2021教师本科学历达85%，中级及以上职称达30%以上，配齐音、体、美、微、地校、综合等科目的教师。1.鼓励教师进行学历进修，努力提高自身学历；2.加强学校教师内部校本培训，组织教师积极参加区局各项培训活动，提高教师整体水平。3.积极争取区教体局每年为我校分配、调入新教师。2021-73-

46养（170分）2022教师本科学历达88%，中级及以上职称达33%以上，在配齐音、体、美、微、地校、综合等科目的教师基础上，提高教师的业务技能和学科研究能力，并选准努力方向、突出学科优势，打造学科亮点。1.鼓励教师在岗学历进修，三年之内必须达到本科学历。2.争取上级支持，解决个别学科师资力量薄弱问题。3.通过开展青蓝工程活动，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助新教师迅速成长。20222023教师本科学历达90%，中级及以上职称达35%以上，不断优化师资配置，优秀教师比例不断提高。1.鼓励教师进行学历进修，努力提高自身学历；2.加强学校教师内部校本培训，通过新教师成长论坛、骨干教师成长论坛等方式促进教师经验交流和成长。3.强化教师绩效考核，提高教师干事创业的积极性。20232024教师本科学历达92%，中级及以上职称达37%以上，至少推出4节区级优质课，1节区级公开课。1.鼓励教师进行学历进修，努力提高自身学历；2.加强学校教师内部校本培训，努力培养不同学科、不同层次的优秀教师；为教师素质提高提供资金和时间保障，通过外出学习、校内教研、基本功考核、评优评先等方式，逐步提高教师的综合素质。20242025教师本科学历达95%，中级及以上职称达38%以上，至少推出4节区级优质课，推出2名区级教学能手、学科带头人。1.鼓励教师进行学历进修，努力提高自身学历；2.强化教师绩效考核。提高教师干事创业的积极性。通过以师带徒帮扶结对，促进青年教师的快速成长。3.加强对优秀青年教师、骨干教师的培养，争取培养出2名以上区级教学能手、学科带头人。2025BC22教师培训20分）2021加强教学理论学习，加强学习新的课程标准和教材，加强智慧课堂的学习，转变教学观念和教学方式，关注学生文化素养的形成。制定教师专业发展和培训计划定期开展学习，举办教师学习论坛。通过交流、论坛等形式深入学习，加深对课标的理解。积极组织外出学习，参加远程研修、各级课题研讨会。举办新技术应用培训，提升教师数字化教学技能，适应新教育。20212022借助教育书刊的阅读，继续加强教学理论学习，以及学习新的课程标准和教材，转变教学观念和教学方式，关注学生文化素养的形成。抓好校本教研活动及外出培训。集体备课中做到“定时间、定人员、定内容、定主题、定主讲人”，2022-73-

47全员参与，结合学情分析，梳理教学重点难点以及教学流程的调整。并在教学中熟练运用多媒体教学，提高课效。2023每学期推选一位教师开设体现新理念的组内公开课或理论讲座，使新理念深入到每一位教师心中，体现到教学工作中。提高现代教学技术的运用和教学辅导工作。举行课堂观摩、教师评课比赛、评选课堂教学标兵，以此激发教师的钻研教学之热情。20232024在理论学习的基础上，采取结对形式，互帮互助。关注薄弱教师的培养，提供锻炼的平台，加大教学反思力度，加强与家长的沟通与交流，并取得家长的支持，提高教育教学质量，树立教师良好的师德形象。通过“青蓝工程”，对结对师徒进行捆绑式考核；通过新教师汇报课、推门课、展示课、考核课等形式，不断提高新教师的授课水平；同时提供更多的外出学习、听课机会，使其不断提高自身业务水平。20242025通过几年的铺垫，教师综合素质得到大幅度提升，逐步涌现出一批课堂教学能手。突出教学能手、学科带头人的引领作用，使骨干教师感觉榜样就在身边，目标明确，热情高涨。培养区级以上教学能手、学科带头人、名师6名。2025B7教师培养（170分）C23骨干教师青年教师培养（30分）2021重视骨干教师培养，骨干教师队伍稳定，结构合理；给骨干青年教师压担子，发挥主力军作用分学科培养1名中老年骨干、2名青年骨干教师：培养区级级（中老年、青年）骨干各一名20212022完善骨干教师培养机制；通过政策倾斜，保持骨干教师队伍稳定，通过校级交流、继续分学科培养黄岛区级1名中老年、2名青年骨干20222023骨干教师培养机制形成；骨干教师队伍稳定，结构合理；，作用发挥好培养赣州市级骨干一名；学校有两门学科成绩成为全区前列。发挥骨干教师的示范作用；开展骨干教师帮带活动。2023-73-

482024加强优秀学科建设，注重青年教师培养，效果显著，一批青年教师成长为区级名师举行教师座谈、理论培训、外出学习体会交流，教学能手、学科带头人、名师评选争取达到4人。20242025骨干教师做到既是课程的执行者，又是课程的开发者。科研实践水平高。举行教师座谈、理论培训、外出学习体会交流，教学能手、学科带头人、名师评选争取达到6人。2025BC24班主任培养2021完善班主任培训、班主任选聘制度、评优制度。成立班主任工作室。加强对班主任的管理和培训，制定班主任培训计划和实施方案，实行班主任量化管理。成立班主任工作室。20212022发挥班主任工作室作用，有针对性的开展班主任培训，促进班主任的专业化发展。完善班主任量化管理，组织班主任外出考察、学习，拓宽思路和视野，以老带新，共同成长。20222023利用班主任工作室，培养骨干班主任，促进班主任的专业化发展。开展班主任论坛，解决班级管理问题。培养区级以上优秀班主任3名。20232024加强青年骨干班主任培养，促进班主任的专业化成长。继续开展班主任论坛，解决班级管理问题。培养区级以上优秀班主任4名。2024-73-

492025有针对性的开展班主任培训，促进班主任的专业化发展。开展好校内班主任经验交流会，注重班主任远程培训，总结经验，推广成果，表彰先进。2025BC25教育科研（20分）2021建立完善教育科研机制，申报十四五立项课题。完成区级以上“十四五”课题研究工作，总结典型经验，推出一批有代表性、有影响的课题研究成果，为全校教师课题研究工作提供成功范例。1.健全教育科研机制。2.组织课题组教师承担课题取得的成果进行整理。3.申报十四五课题，开题立项，制定方案。202120221.明确课题研究背景，掌握课题研究理论。2.参加成果展评率达30%。总结典型经验，推出一批有代表性、有影响的课题研究成果，为全校教师课题研究工作提供成功范例。组织课题组教师对各级立项课题实施研究。建立课题研究记录本，每月开展研究和交流活动，学习与课题研究相关的理论。202220231.组织实施课题研究。2.参加成果展评率达40%。3.围绕教育改革和发展的重点难点问题进行课题规划，倡导一线教师聚焦教育教学实践开展小课题研究。4.课题组教师围绕自己承担的课题每学期上好一节研究课，带课题授课。1.每月参加一次教科研例会，填写并汇报各课题组研究进展情况表。2.展示课题研究课。3.完善课题研究档案，及时记录研究中发现的问题，不断反思、调整和完善研究的内容。4.组织课题成果阶段性总结。202320241.以课题研究为带动，加强教育科研推动教育教学改革与创新的力度。2.各课题研究初见成果，参加成果展评率达50%。3.各个课题组在学期初制订学期研究计划，其间把课堂作为开展教科研的载体，进行实践性课题研究活动，上好实验课，并注意过程性资料的收集与整理。1.期末进行小结，形成一篇有质量的阶段性实验总结。2.撰写课题研究报告，研究论文等，3.组织教科研成果评选，推介经验。4.推荐优秀科研成果参与市级及以上教育科研成果评奖。20242025建立完善教育科研机制，深入开展十四五立项课题研究，针对教育教学和学校发展中的突出问题开展课题研究和实验探索，推动改革创新提高办学水平和教育质量贡献度。每月开展一次集中课题研究活动，围绕研究中出现的问题进行诊断，通过研讨会的方式推进研究，展示成果。2025-73-

50BC26教研组建设（30分）2021完善教研组建设机制，根据学校发展需要，逐年配齐各学科教研组，加强教学理论学习,继续加强学习新的课程标准和教材，转变教学观念，教师不仅要关注学生掌握知识和技能，为以后的学习打好基础，而且还要关注对促进学生基础素质提高的作用，为学生走向社会和终生学习奠定基础。成立学科工作室。定期开展学习，开展教研组学习论坛。通过交流、沙龙等形式深入学习；在集团内开展联合教研活动，力求实现资源共享共建；成立学科工作室，培养骨干教师，发挥引领示范作用。20212022教研组将继续组织老师深入学习教学理论，每学期推选一位教师开设体现新理念的组内公开课或理论讲座，使新理念深入到每一位教师心中，体现到教学工作中。根据教研组内的特点，切实抓好备课、课堂教学、作业布置和批改、命题的科学性、现代教学技术的运用和教学辅导工作。抓好教研活动及外出培训。集体备课中做到“定时间、定人员、定内容、定主题、定主讲人”，不仅统一进度，还要对教学中的重点难点进行分析、讨论，讲解方法和思路，更重要的是对学生的情况分析，研究学生的学习特点。继续在集团内开展联合教研活动，实现资源共享共建；学科工作室正常运行，培养骨干教师，发挥引领示范作用。20222023学校教师基本稳定，重点工作是培养青年教师在教育与教学上能独挡一面，胜任各年级的教育与教学工作。安排同一年级让新教师随堂听课，要求每一星期至少听课1节，并为他们搭建舞台，让一部分积极向上的青年教师崭露头角。各教研组按计划开展课题研究活动。开设学校教学开放日，搭建青年教师展示自我的平台，使青年老师得到锻炼和提升；每年至少推出一位青年教师参加教学评比，并争取好成绩。继续在集团内开展联合教研活动，实现资源共享共建；学科工作室运行良好，骨干教师逐渐成手，充分发挥其引领示范作用。20232024制定优秀教研组推荐评选方案，推评优秀教研组。推广优秀教研组的教研经验，让教研成为学校一道靓丽的风景线。各教研组课题研究活动走向深水区。成立优秀教研组推评小组，制定推评方案由教代会通过实施。开展优秀教研组展示教研活动，推介成果。继续在集团内开展联合教研活动，实现资源共享共建；学科工作室运行良好，骨干教师分批走向成熟，充分发挥其引领示范作用。20242025发挥优秀教研组作用，创新教研活动方式，围绕教学问题开展专题研究活动，形成教研主题，展现教研成果。进一步完善教学质量监控管理体系，加强教研组建设，切实保障教研组工作正常、有效、科学地开展。每月一次开放优秀教研组教研活动。联合教研从常态走向创新；学科工作室运行良好，骨干教师发挥“传帮带”作用，从教学走向研究。2025-73-

51BC27教师考核（15分）20212021年6月完成新的教师考核方案的修订，力争更趋公平合理，有效促进教师的专业化发展。进行季度考核；总结2021年度教师考核中好的做法以及存在的问题，根据学校发展实际情况，修订教师考核方案，2021年12月进行学生、家长评议学校、教师活动。202120222022年6月完成新的教师考核方案的修订，力争更趋公平合理，更人本化，有效促进教师的专业化发展。进行季度考核；总结2022年度教师考核中好的做法以及存在的问题，根据学校发展实际情况，修订教师考核方案，2022年12月进行学生、家长评议学校、教师活动。202220232023年6月完成新的教师考核方案的修订，力争更趋公平合理，更人本化，有效促进教师的专业化发展。进行季度考核；总结2023年度教师考核中好的做法以及存在的问题，根据学校发展实际情况，修订教师考核方案，2023年12月进行学生、家长评议学校、教师活动。202320242024年6月完成新的教师考核方案的修订，力争更趋公平合理，更人本化，有效促进教师的专业化发展。进行季度考核；总结2024年度教师考核中好的做法以及存在的问题，根据学校发展实际情况，修订教师考核方案，2024年12月进行学生、家长评议学校、教师活动。202420252025年6月完成新的教师考核方案的修订，力争更趋公平合理，更人本化，有效促进教师的专业化发展。进行季度考核；总结2025年度教师考核中好的做法以及存在的问题，根据学校发展实际情况，修订教师考核方案，2025年12月进行学生、家长评议学校、教师活动。2025B8教师考C28教师激励（15分）2021建立完善的教师考核、激励制度，表彰激励优秀党员、先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进教研组、教学能手等，打造名师工程。1.制定教师健身计划，开展丰富多彩的教师文体活动，丰富教师文体活动。2.定期进行教师走访座谈、体检活动，完善教师职工健康档案。2021-73-

52核与激励（30分）3.结合绩效工资、教职工考核等方式完善能激励教师的奖励机制。4.学期末评选优秀班主任、优秀教学个人等；学年度评选教学能手、最美海韵教师等。20222022202320232024202420252025B9依法规范办学（30分）C29办学宗旨和目标（10分）20211.依据国家教育方针和素质教育要求提升学校办学宗旨和办学理念；2.根据学校实际，确立学校明确的办学思路、发展战略与规划。3.办学目标符合实际，且为师生员工认同，能落实到实际工作中。1.依据国家教育方针和素质教育要求，根据学校实际，制定具有办学理念先进、规划科学的学校发展规划。2.广泛征求全体干部、教师的意见和建议，形成办学目标符合实际，且为师生员工认同。3.根据学校发展规划，将本年度工作目标落实到能落实到实际工作中。202120221.根据学校发展实际，完善本年度学校发展工作目标；2.将本年度工作目标落实到能落实到实际工作中。3.年度自评。1.广泛征求全体干部、教师的意见和建议，完善本年度学校发展工作目标；2.根据学校发展规划，将本年度工作目标落实到实际工作中。3.做好本年度自评工作。202220231.根据学校发展实际，完善本年度学校发展工作目标；2.将本年度工作目标落实到能落实到实际工作中。3.年度自评。1.广泛征求全体干部、教师的意见和建议，完善本年度学校发展工作目标；2.根据学校发展规划，将本年度工作目标落实到实际工作中。3.做好本年度自评工作。20232024办学目标在实际中落实效果好，办学理念大幅度提升，效果明显。在办学理念的指导下，办学思想继续完善。师生员工、家长认可度高，形成教育合力，各项工作目标落实有效。2024-73-

532025形成成熟先进的办学理念，办学目标得到落实。逐步提炼升华办学理念，积淀校园文化，引领全校积极创办省规范化学校，提升素质教育实施水平。2025B9依法规范办学（30分）C30计划与实施（10分）C2021根据学校发展规划年度目标进行自评，在年度工作中得以落实。根据责任分工，进行年度自评。评估分析，完善下一年度工作计划；20212022建立健全自评制度和体系，完善自评管理，认真开展自评工作，促进学校发展。建立自评领导小组，加强领导，明确责任，制定自评制度。20222023根据上学年学校发展规划年度目标进行自评，在年度工作中得以落实，目标达成率达80%。自评后对待完善事项进行记录修正，为下学年工作做好打算。评估分析，完善下一年度工作计划；20232024根据上学年学校发展规划年度目标进行自评，在年度工作中得以落实，目标达成率达90%。组织评估小组进行全面督查评估。根据评估结果将年度目标落实到实际工作中去。评估分析，完善下一年度工作计划；20242025根据上学年学校发展规划年度目标进行自评，在年度工作中得以落实，目标达成率达95%。组织评估小组，对学校发展五年规划实施情况进行全面督查评估。根据检查和反馈，落实整改意见2025B9依法规范办C31规范办学行为（10分）2021严格执行《江西省中小学办学基本规范15条》，规范办学行为。规范招生行为、优化教学方式、加强作业管理、严格考试管理、规范教材教辅、健全作息管理、完善学校治理、打造学校文化、守好安全底线，坚持五公开。1.按国家和省颁发的课程计划，开齐课程，开足课时，认真落实新增课程、校历表、课程表、作息时间表遵守国务院、省、市政府的政令和教育行政部门的有关规定，符合学生的年龄特征和认知规律。无利用早晚自习、节假日上（补）课现象。无乱办班、乱招生、乱发资料现象。2.学籍管理制度健全，严格按照上级规定招收新生和办理学生休、转学手续，学籍档案规范齐备。班学额控制好。控辍保学工作落实2021-73-

54学（30分）到位。3.教学常规工作有制度、有检查、有记载、有考核，落到实处，各项资料完备规范。学校教育教学工作秩序正常。4.减少考试次数，不公布学生成绩，不排名次。学校建立健全有关制度。通过问卷、访谈等形式每学期进行办学行为自查。建立校长信箱、网站监督台等社会督查措施。对特殊学生进行心理辅导。2022严格执行《江西省中小学办学基本规范15条》，规范办学行为。规范招生行为、优化教学方式、加强作业管理、严格考试管理、规范教材教辅、健全作息管理、完善学校治理、打造学校文化、守好安全底线，坚持五公开；定期召开家长会、通过电话、微2022信等方式多与家长沟通，提高社会和家长满意度。2023严格执行《江西省中小学办学基本规范15条》，规范办学行为。规范招生行为、优化教学方式、加强作业管理、严格考试管理、规范教材教辅、健全作息管理、完善学校治理、打造学校文化、守好安全底线，坚持五公开；定期召开家长会、通过电话、微信等方式多与家长沟通，提高社会和家长满意度。坚持合理便利原则满足适龄残疾学生随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。20232024严格执行《江西省中小学办学基本规范15条》，规范办学行为。规范招生行为、优化教学方式、加强作业管理、严格考试管理、规范教材教辅、健全作息管理、完善学校治理、打造学校文化、守好安全底线，坚持五公开；定期召开家长会、通过电话、微信等方式多与家长沟通，提高社会和家长满意度。坚持合理便利原则满足适龄残疾学生随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助，课后服务覆盖所有有需求的学生。20242025严格执行《江西省中小学办学基本规范15条》，规范办学行为。规范招生行为、优化教学方式、加强作业管理、严格考试管理、规范教材教辅、健全作息管理、完善学校治理、打造学校文化、守好安全底线，坚持五公开；定期召开家长会、通过电话、微信等方式多与家长沟通，提高社会和家长满意度。坚持合理便利原则满足适龄残疾学生随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助，课后服务覆盖所有有需求的学生，构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校文化氛围。2025B10现代学C32章程与管理制度（10分）20211.按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。1.召开教代会，按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.结合学校实际，规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.召开教代会，依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。2021-73-

55校制度建设（70分）B20221.按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。1.召开教代会，按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.结合学校实际，规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.召开教代会，依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。202220231.按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。1.召开教代会，按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.结合学校实际，规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.召开教代会，依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。202320241.按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。1.召开教代会，按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.结合学校实际，规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.召开教代会，依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。202420251.按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。1.召开教代会，按规定程序修订学校章程并依章程实施教育教学活动，推进现代学校制度建设。2.结合学校实际，规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；3.召开教代会，依章程要求制定和修订内部规章制度和规范性文件。2025B10现代学校制度建C33民主决策与民主管理（10分）20211.健全校长负责制，建立校务委员会，发挥其在学校民主决策中的作用；2.健全教职工代表大会制度，讨论通过本学年与教职工利益直接相关事项。3.实行校长办公会议制度，对学校重大事项进行集体决策。1.健全校长负责制，建立校务委员会，对本学年相关事项实行民主决策；2.健全教职工代表大会制度，选举产生新一届教代会，讨论通过本学年与教职工利益直接相关事项。3.建立校长办公会议制度，定期召开校长办公会，对本学年学校重大事项进行集体决策。2021-73-

56设（70分）B20221.不断健全校长负责制，发挥校务委员会在学校民主决策中的作用；2.健全教职工代表大会制度，讨论通过本学年与教职工利益直接相关事项。1.健全校长负责制，校务委员会对本学年相关事项实行民主决策；20223.实行校长办公会议制度，对学校重大事项进行集体决策。2.规范教代会制度，广泛征集、讨论通过本学年与教职工利益直接相关事项，办好群众需求的实事，促进学校和谐发展。3.定期召开校长办公会，对本学年学校重大事项进行集体决策。2023健全民主决策、民主监督机构，建立健全家长委员会制度，发挥作用。建立健全校务委员会、教职工代表大会、家委会例会、驻校办公、民主监督等，发挥作用。20232024实现集体决策与民主决策相结合，民主管理程度深化。积极推进和规范重大事项报告，集体讨论通过制度，程序和结果反馈公示并归档备案。20242025学校民主决策、民主管理机制成熟、完善。积极推进学校民主决策、民主管理机制常态化。2025BC34党建工作（10分）20211.把政治建设摆在首要位置。2.从严管党治党，突出党建统领。3.掌握意识形态工作主导权。4.强化理论学习。5.严格党员教育。6.高质量完成发展党员任务。7.做好党费使用管理工作。8.加强党务工作者队伍建设。9.建立“五型”大党课工作机制。10.持续文明实践创优工程。11.精心谋划庆祝建党100周年活动12.开展党史国史教育主题教育活动1.深入学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党重大事项请示报告条例》2.主要领导履行抓党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”。3.每年至少2次专题研究意识形态工作，落实意识形态工作责任制。4.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。落实好理论中心组学习和党支部“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”等活动。用好“灯塔—党建在线”“学习强国”两大学习平台。5.把“不忘初心牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，扎实做好党员组织关系转接、党内统计等工作。6.做好党员发展对象和入党积极分子培训、政审工作，做好新党员发展和预备党员转正工作。7.严格落实中央、省、市和区委关于党费收缴、使用、管理的相关规定，执行好党费预算管理制度和返还（划拨）党费的使用管理工作。2021-73-

578.年轻党务工作者到党建办进行一周党建工作实习，实现近距离影子培训行动，快速掌握党建业务。9.利用各种党建平台建立共享型、互动型、实践型、观影型、智慧型党课。10.认真做好创城工作和文明校园（单位）创建工作。强化党建统领少先队高质量发展工作，做好工会、妇委会工作。做好道德模范推荐、文明市民和新时代好少年推荐工作。11.开展支部主题党日活动，通过举办征文、演讲、书画展、合唱等文艺活动，歌颂党歌颂祖国歌颂改革开放，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习活动不断引向深入。12.学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，结合理论学习，积极组织党员干部开展心得体会评展工作，确保学有所思、学有所践。20221.把政治建设摆在首要位置。2.从严管党治党，突出党建统领。3.掌握意识形态工作主导权。4.强化理论学习。5.严格党员教育。6.高质量完成发展党员任务。7.做好党费使用管理工作。8.加强党务工作者队伍建设。9.建立“五型”大党课工作机制。10.持续文明实践创优工程。11.精心谋划庆祝建党101周年活动12.根据教育工委安排年度主题教育活动1.深入学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党重大事项请示报告条例》2.主要领导履行抓党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”。3.每年至少2次专题研究意识形态工作，落实意识形态工作责任制。4.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。落实好理论中心组学习和党支部“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”等活动。用好“灯塔—党建在线”“学习强国”两大学习平台。5.把“不忘初心牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，扎实做好党员组织关系转接、党内统计等工作。6.做好党员发展对象和入党积极分子培训、政审工作，做好新党员发展和预备党员转正工作。7.严格落实中央、省、市和区委关于党费收缴、使用、管理的相关规定，执行好党费预算管理制度和返还（划拨）党费的使用管理工作。8.2022-73-

58年轻党务工作者到党建办进行一周党建工作实习，实现近距离影子培训行动，快速掌握党建业务。9.利用各种党建平台建立共享型、互动型、实践型、观影型、智慧型党课。10.认真做好创城工作和文明校园（单位）创建工作。强化党建统领少先队高质量发展工作，做好工会、妇委会工作。做好道德模范推荐、文明市民和新时代好少年推荐工作。11.开展支部主题党日活动，通过举办征文、演讲、书画展、合唱等文艺活动，歌颂党歌颂祖国歌颂改革开放，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习活动不断引向深入。12.根据教育工委安排年度主题教育活动，开展支部主题党日活动。20231.把政治建设摆在首要位置。2.从严管党治党，突出党建统领。3.掌握意识形态工作主导权。4.强化理论学习。5.严格党员教育。6.高质量完成发展党员任务。7.做好党费使用管理工作。8.加强党务工作者队伍建设。9.建立“五型”大党课工作机制。10.持续文明实践创优工程。11.精心谋划庆祝建党102周年活动12.根据教育工委安排年度主题教育活动1.深入学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党重大事项请示报告条例》2.主要领导履行抓党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”。3.每年至少2次专题研究意识形态工作，落实意识形态工作责任制。4.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。落实好理论中心组学习和党支部“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”等活动。用好“灯塔—党建在线”“学习强国”两大学习平台。5.把“不忘初心牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，扎实做好党员组织关系转接、党内统计等工作。6.做好党员发展对象和入党积极分子培训、政审工作，做好新党员发展和预备党员转正工作。7.严格落实中央、省、市和区委关于党费收缴、使用、管理的相关规定，执行好党费预算管理制度和返还（划拨）党费的使用管理工作。8.年轻党务工作者到党建办进行一周党建工作实习，实现近距离影子培训行动，快速掌握党建业务。9.2023-73-

59利用各种党建平台建立共享型、互动型、实践型、观影型、智慧型党课。10.认真做好创城工作和文明校园（单位）创建工作。强化党建统领少先队高质量发展工作，做好工会、妇委会工作。做好道德模范推荐、文明市民和新时代好少年推荐工作。11.开展支部主题党日活动，通过举办征文、演讲、书画展、合唱等文艺活动，歌颂党歌颂祖国歌颂改革开放，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习活动不断引向深入。12.根据教育工委安排年度主题教育活动，开展支部主题党日活动。20241.把政治建设摆在首要位置。2.从严管党治党，突出党建统领。3.掌握意识形态工作主导权。4.强化理论学习。5.严格党员教育。6.高质量完成发展党员任务。7.做好党费使用管理工作。8.加强党务工作者队伍建设。9.建立“五型”大党课工作机制。10.持续文明实践创优工程。11.精心谋划庆祝建党103周年活动12.根据教育工委安排年度主题教育活动1.深入学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党重大事项请示报告条例》2.主要领导履行抓党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”。3.每年至少2次专题研究意识形态工作，落实意识形态工作责任制。4.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。落实好理论中心组学习和党支部“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”等活动。用好“灯塔—党建在线”“学习强国”两大学习平台。5.把“不忘初心牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，扎实做好党员组织关系转接、党内统计等工作。6.做好党员发展对象和入党积极分子培训、政审工作，做好新党员发展和预备党员转正工作。7.严格落实中央、省、市和区委关于党费收缴、使用、管理的相关规定，执行好党费预算管理制度和返还（划拨）党费的使用管理工作。8.年轻党务工作者到党建办进行一周党建工作实习，实现近距离影子培训行动，快速掌握党建业务。9.利用各种党建平台建立共享型、互动型、实践型、观影型、智慧型党课。10.2024-73-

60认真做好创城工作和文明校园（单位）创建工作。强化党建统领少先队高质量发展工作，做好工会、妇委会工作。做好道德模范推荐、文明市民和新时代好少年推荐工作。11.开展支部主题党日活动，通过举办征文、演讲、书画展、合唱等文艺活动，歌颂党歌颂祖国歌颂改革开放，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习活动不断引向深入。12.根据教育工委安排年度主题教育活动，开展支部主题党日活动。20251.把政治建设摆在首要位置。2.从严管党治党，突出党建统领。3.掌握意识形态工作主导权。4.强化理论学习。5.严格党员教育。6.高质量完成发展党员任务。7.做好党费使用管理工作。8.加强党务工作者队伍建设。9.建立“五型”大党课工作机制。10.持续文明实践创优工程。11.精心谋划庆祝建党104周年活动12.根据教育工委安排年度主题教育活动1.深入学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党重大事项请示报告条例》2.主要领导履行抓党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”。3.每年至少2次专题研究意识形态工作，落实意识形态工作责任制。4.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。落实好理论中心组学习和党支部“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”等活动。用好“灯塔—党建在线”“学习强国”两大学习平台。5.把“不忘初心牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，扎实做好党员组织关系转接、党内统计等工作。6.做好党员发展对象和入党积极分子培训、政审工作，做好新党员发展和预备党员转正工作。7.严格落实中央、省、市和区委关于党费收缴、使用、管理的相关规定，执行好党费预算管理制度和返还（划拨）党费的使用管理工作。8.年轻党务工作者到党建办进行一周党建工作实习，实现近距离影子培训行动，快速掌握党建业务。9.利用各种党建平台建立共享型、互动型、实践型、观影型、智慧型党课。10.认真做好创城工作和文明校园（单位）创建工作。强化党建统领少先队高质量发展工作，做好工会、妇委会工作。做好道德模范推荐、文明市民和新时代好少年推荐工作。11.2025-73-

61开展支部主题党日活动，通过举办征文、演讲、书画展、合唱等文艺活动，歌颂党歌颂祖国歌颂改革开放，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习活动不断引向深入。12.根据教育工委安排年度主题教育活动，开展支部主题党日活动。BC35依法治校2021加强依法治校工作的统一领导，建立健全依法治校领导组织，建立依法决策、民主参与、民主监督、民主管理的工作机制建立健全各类规章制度，进行约束。邀请法制副校长进校园，开展主题教育活动。20212022开展法制教育，增强干部和教职工的法制意识和法制观念，增学生的法律意识。开展法律知识讲座、签订责任状，进行问卷调查。20222023继续开展法制教育，增强干部和教职工的法制意识和法制观念，增学生的法律意识。结合宪法日等开展学法活动。20232024实施民主管理保证师生的权利和义务，师生合法权益得到保障，保证学校正确的办学方向，创建良好的法制环境。继续开展相关活动。20242025继续实施民主管理保证师生的权利和义务，师生合法权益得到保障，保证学校正确的办学方向，创建良好的法制环境。创建赣州市依法治校示范校。2025-73-

62B10现代学校制度建设（70分）BC36师生权益保障（10分）2021根据上级要求，依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利义务；依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利义务；学校制定相应制度保障教师合法权益，教师根据制度要求履行相应义务。20212022合理评价、保障教师的研究、学习和学术研究自由；学校制定教师培养制度，提供教师成长的机会和平台，科学合理评价、保障教师的研究、学习和学术研究的有序开展。20222023及时调解处理教师申诉和意见建议。成立教师申诉调解委员会，并通过定期问卷问卷、校长信箱等方式，及时了解并调解处理教师申诉和意见建议等。20232024畅通学生权利的救济渠道。带领全体教师学习各项相关法律法规，为学生的合法权益提供保障，畅通各类渠道，能正确处理学生申诉权利相关事件。20242025在保障师生合法权益基础下，畅通反映渠道，能及时调解处理教师、学生的申诉意见和建议。以完善的规章制度为依托，通过问卷、电话、访谈等多种多样的方式及时正确了解并处理教师、学生申诉权利相关事件。2025B10现代学校制度建设（70分）BC37校务公开（10分）2021完善校务公开制度，设置信息公告栏，公开校务信息，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。制定并完善完善校务公开制度，在学校宣传栏设置信息公告栏，及时公开校务信息，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。20212022进一步完善校务公开制度，公开校务信息，落实学校领导接待日和学校开放日制度，听取并处理学生、教职工和家长的意见和建议。进一步完善校务公开制度，并在政务公开网上及时公开学校各项信息。落实学校领导接待日和学校开放日制度，搭建信息沟通平台，及时听取并合理处理学生、教职工和家长的意见和建议。20222023公开本年度校务信息，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权；及时在学校宣传栏、政务公开网上公开学校重大事项、重要制度校务信息，进一步完善校务公开制度。20232024进一步落实学校领导接待日和学校开放日制度，建立新的渠道听取并处理学生、教职工和家长的意见和建议。进一步落实学校领导接待日和学校开放日制度，搭建信息沟通平台，通过微信公众号、电话、信箱、问卷等方式及时听取并合理处理学生、教职工和家长的意见和建议。20242025形成完善的校务公开流程，及时在校务公开栏及政务公开网2025-73-

63形成完善的校务公开流程，并及时公开学校各项制度。依托科技发展，创建智慧化信息沟通平台。公开学校重大事项、重要制度校务信息，进一步完善校务公开制度。根据形势的发展，依托新的教育教学手段，搭建智慧化信息沟通平台，听取社会各界的意见和建议，不断完善，持续提高学校办学满意度。B10现代学校制度建设（70分）BC38管理队伍（10分）2021完善学校制度，以制度为引领，不断加强干部队伍建设，提升学校办学水平。学校干部树立强烈的责任心，为师生服务、为教育教学服务，不断创新学校教育教学工作；1.定期组织干部读书活动，学习先进教育理念，廉洁勤政，发挥干部的模范带头作用；2.教育干部树立为师生服务、为教育教学服务以及创新学校教育教学工作意识，关心教职工，在群众中有较高威信，融洽干群关系。3.完善干部考核办法，实施“一岗双责”一线工作法，立足学校实际，不断反思改进，促进学校发展。20212022实行精细化管理，将目标管理与条块管理相结合，努力使学校管理水平达到一流。1.定期组织干部读书学习活动。2.发挥干部的模范带头作用；3.为教育教学服务，不断创新学校教育教学工作。4.进一步完善干部考核办法，实施“一岗双责”一线工作法。20222023人本化的构建现代管理的运作机制，倡导变“不管”为“自律”的人性管理模式。剖析前两年的管理工作情况，及时调整优化学校管理决策，将人文管理真正落到实处。20232024人本化的构建现代管理的运作机制，倡导变“不管”为“自律”的人性管理模式。剖析前三年的管理工作情况，及时调整优化学校管理决策，将人文管理真正落到实处。20242025人本化的构建现代管理的运作机制，倡导变“不管”为“自律”的人性管理模式。剖析前四年的管理工作情况，及时调整优化学校管理决策，将人文管理真正落到实处。2025B11安全C20212021-73-

64与后勤管理39安全管理（30分）建立学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制；健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患；建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全；加强安全宣传教育培训，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育，提高师生安全意识和防护能力。建立三支队伍，形成安全保护屏障。学校构建安全工作保障体系，实行网格化管理，落实安全工作责任制和事故责任追究制；健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，并印制成册，分发到每名教师手中。完善事故预防措施，及时排除安全隐患；建立校园周边整治协调工作机制，维护园及周边环境安全；加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。无重大安全事故发生；创建年度平安校园。20222022202320232024202420252025B11安全与后勤管理C40后勤管理（10分）2021设施设备使用合理，维修及时，能满足教育教学需要；管理规范，师生满意度高达85%以上。完善制度，加强平日监管与维护，及时维修与更换。20212022设施设备使用合理，维修及时，能满足教育教学需要；管理规范，师生满意度高达90%以上。完善制度，加强平日监管与维护，及时维修与更换。20222023设施设备使用合理，维修及时，能满足教育教学需要；管理规范，师生满意度高达95%以上。完善制度，加强平日监管与维护，及时维修与更换。20232024设施设备使用合理，维修及时，能满足教育教学需要；管理规范，师生满意度高达96%以上。完善制度，加强平日监管与维护，及时维修与更换。20242025设施设备使用合理，维修及时，能满足教育教学需要；管理规范，师生满意度高达98%以上。完善制度，加强平日监管与维护，及时维修与更换。2025B12校园文化建设（20分）C41和谐校园（20分）2021构建校园文化立体网络。建设孔子园、体星楼走廊文化、传统游戏宣传阵地。20212022进一步完善校园文化立体网络，发挥教育作用。1.组织开展形式多样、彰显学校特色的校园文化活动；2.加强校园绿化、美化和人文环境建设，规范使用语言文字，彰显学校特色；3.开展优良校风、教风、学风建设系列活动；20222023继续完善校园文化立体网络，发挥教育作用。校园环境硬化亮化、净化、绿化、美化取得突破性进展；学生言行规范，思想品德高尚。20232024继续完善校园文化立体网络，发挥教育作用。校园环境硬化亮化、净化、绿化、美化取得突破性进展；学生言行规范，思想品德高尚。20242025形成浓厚的文化氛围，学校特色。黑板报、宣传栏、国旗下讲话、少先队室等场所充分发挥先进文化教育作用。形成优良的校风教风学风，形成有特色的花园式学校。2025-73-

65B13办学条件与办学资源开发C42办学条件2021办学条件达到《江西省普通中小学办学条件基本标准（试行）》要求，教学装备能满足教育教学和师生的需求，使用率高。增添部分美术、音乐、体育、科学器材，更新部分教师用电脑，新增图书比例不低于上年藏书标准的1%，教学装备使用率达90%以上。20212022增添部分美术、音乐、体育、科学器材，更新部分教师用电脑，新增图书比例不低于上年藏书标准的1%，教学装备使用率达93%以上。20222023增添部分美术、音乐、体育、科学器材，更新部分教师用电脑，新增图书比例不低于上年藏书标准的1%，教学装备使用率达95%以上。20232024增添部分美术、音乐、体育、科学器材，更新部分教师用电脑，新增图书比例不低于上年藏书标准的1%，教学装备使用率达95%以上。20242025增添部分美术、音乐、体育、科学器材，更新部分教师用电脑，新增图书比例不低于上年藏书标准的1%，教学装备使用率达95%以上。2025B13办学条件与办学资源开发C43经费使用2021财务制度完善健全，经费预算和使用合理，资金使用效益明显；积极创建绿色（节约型）学校。实行财务预算报告、民主理财制度，在师生中开展爱护公物和勤俭节约教育，开展绿色（节约型）学校筹备工作。20212022实行财务预算报告、民主理财制度，在师生中开展爱护公物和勤俭节约教育，争创赣州蓉江新区绿色（节约型）学校。20222023实行财务预算报告、民主理财制度，在师生中开展爱护公物和勤俭节约教育，争创赣州市绿色（节约型）学校。20232024实行财务预算报告、民主理财制度，在师生中开展爱护公物和勤俭节约教育，争创江西省绿色（节约型）学校。20242025实行财务预算报告、民主理财制度，在师生中开展爱护公物和勤俭节约教育。2025B13办学条件与办C44办学资源开发2021争取政策和经费支持，开发各类教育资源，为学生发展创造条件。根据学生的年龄特点和个性发展的需要，在不同的年级开设普及课程和个性化课程，制定《星河大课堂评优办法》，全面落实课程的评价制度，了解课程的实效性，不断完善课程体系。2021-73-

66学资源开发2022对学校文化特色进一步挖掘，铸就学校特色。科学规划，不断拓宽特色领域，优化特色指导，丰富特色内涵。争取政策和经费支持，为学生发展创造条件。20222023对星河文化特色进一步挖掘，铸就学校特色。提升科技、篮球、器乐等社团，优化特色指导，丰富特色内涵。2023争取政策和经费支持，为学生发展创造条件。2024打造无人机、机器人等社团，争取政策和经费支持，为学生发展创造条件。20242025邀请专家对学校特色进行指导，继续打造无人机、机器人等社团，争取政策和经费支持，为学生发展创造条件。2025B13办学条件与办学资源开发C45信息化建设（10分）2021加强学校微信公众平台建设，充分发挥宣传主阵地作用。不断完善信息化硬件设施，建成有较高服务功能的校园网络体系及高质量的学校网站；全校100%的教师能较熟练地使用智慧课堂进行教育、教学和管理，智慧课堂将成为校内外交流的重要平台。继续做好教师信息技术、智慧教育的培训工作，把运用现代信息技术进行学习和工作作为在职教师的职业技能。重视学校网络系统的管理和维护，改造学校计算机网络。不断提升学校网站的服务能力和应用水平，优化学校信息化环境。每周教研活动进行智慧课堂教育、教学和管理经验交流，使智慧课堂成为校内外交流的重要平台。做好智慧教育设备维修维护工作。20212022全面实现现代信息技术和教育观念的转变，深入开展智慧教育教学实验研究；创建能高效地服务于教育、教学和管理并能满足学生自主性学习的信息资源库，实现信息教育的数字化、网络化、智能化和无纸化。全校100%的教师能较熟练地使用智慧课堂进行教育、教学和管理，智慧课堂将成为校内外交流的重要平台。探索建设我校特色资源库的有效途径和方法，实现资源共享；促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革；充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利学习工具；进一步提高学生的电脑竞技水平，组织学生参加上级有关部门举行的各类信息技术竞赛活动；通过优秀课件的展示参评及网络交流，以点带面，建立一支适应教育现代化、信息化的教师队伍。每周教研活动进行智慧课堂教育、教学和管理经验交流，使智慧课堂成为校内外交流的重要平台。做好智慧教育设备维修维护工作。20222023逐步完善学科教学与教育信息技术整合的教学模式，积极推进综合实践课为主的校本课程改革。全校100%的教师能较熟练地使用智慧课堂进行教育、教学和管理，智慧课堂将成为校内外交流的重要平台。完善学校信息化建设，促进网络教育资源的高效搜集、应用研究、保存管理和交流使用；重视学生信息技术能力的培养，在普及的基础上抓提高。每周教研活动进行智慧课堂教育、教学和管理经验交流，使智慧课堂成为校内外交流的重要平台。做好智慧教育设备维修维护工作。20232024装备校园网、多媒体教室、电子阅览室和图书管理系统、电子监控系统。加快本校教学资源库的建设；全校100%的教师能较熟练地使用智慧课堂进行教育、教学和管理，智慧课堂将成为校内外交流的重要平台。使信息技术成为教师教学和学生学习的强有力的工具，提高课堂教学的整体效果。每个教师在实践中熟练地掌握和创造性地运用。每周教研活动进行智慧课堂教育、教学和管理经验交流，使智慧课堂成为校内外交流的重要平台。做好智慧教育设备维修维护工作。20242025全校100%的教师能较熟练地使用智慧课堂进行教育、教学和管理，智慧课堂将成为校内外交流的重要平台。创建区智慧教育优秀学校。使信息技术成为教师教学和学生学习的强有力的工具，提高课堂教学的整体效果。每个教师在实践中熟练地掌握和创造性地运用。每周教研活动进行智慧课堂教育、教学和管理经验交流，使智慧课堂成为校内外交流的重要平台。做好智慧教育设备维修维护工作。-73-

67BC46家校沟通2021加强家长学校工作，完善家长学校委员会制度，使家长参与到学校的民主管理中。成立由学校领导、社区领导、家长代表为成员的家校委员会，密切联系，加强指导。争创赣州市家庭教育示范校。20212022建立家长学习的授课体系，将教学为主，活动为辅落到实处。抓好三长见面活动、家长开放日，召开家长会，利用好《父母课堂》，举办育子一得征文比赛。20222023重视家访工作，搭建起家校沟通的平台要求教师每学期开学初对学生进行一次普访，建立家校联系卡，形成育人合力。20232024构建起学校—社会—家庭三位一体的教育模式，形成整体合力开展座谈会等。20242025对学校—社会—家庭三位一体的教育模式进行总结，形成经验。开展座谈会、举行亲子活动、开展社会实践活动等。2025BC47联系社区2021建立健全学生的生活技能和实践能力的培养制度。分层进行劳动教育。制定《学生社会实践能力的培养计划》，参与学校管理工作2021-73-

682022积极开展体现德育内涵特色的主题实践活动，建立校外德育教育基地，开展社会实践活动，培养学生德育情操。与学区内的各社区取得联系，定期举行座谈会等活动20222023充分发挥社区的阵地教育优势，争取社区支持、鼓励学生在社区进行实践，开展红领巾体验活动。利用节庆日等开展实践活动20232024继续充分发挥社区的阵地教育优势，开展红领巾体验活动。利用节庆日等开展实践活动，邀请社区人员参与学校管理。20242025继续充分发挥社区的阵地教育优势，开展红领巾体验活动，形成学校、社会、家庭三位一体的教育合力。利用节庆日等开展实践活动，邀请社区人员参与学校管理。2025BC482021与海之韵小学认真开展学校之间的交流活动，实现资源共享，优势互补。制定计划与方案，认真开展学校之间的交流活动，并全面做好交流总结。2021校际合作（10分）2022做好与海之韵小学认真开展学校之间的交流活动。做好与赣州市内联谊活动，实现资源共享，优势互补。1.制定计划与方案，认真开展学校之间的交流活动。2.并全面做好交流总结做好与本办事处内、区内学校之间的交流活动。3.确定赣州市内交流与合作目标学校。2022-73-

6920231.做好与区内、市内联谊活动，实现资源共享，优势互补。2.做好与江西省内校间交流活动。1.制定计划与方案，认真开展学校之间的交流活动，并全面做好交流总结。2.做好与区内（东城区）、赣州市内学校之间的交流活动。3.确定江西省内交流与合作目标学校。202320241.做好与区内、市内、省联谊活动，实现资源共享，优势互补。2.国外与加拿大Millwoodjuniorschool建立友好关系。1.实现国际交流互访。2.制定计划与方案，认真与各级各类开展学校之间的交流活动，全面做好交流总结。20242025与加拿大Millwoodjuniorschool实现定期师生互访，实现资源共享，优势互补。认真制定各级各类学校间的交流合作计划与方案，完成定期师生互访，全面做好交流总结。2025B15自我评估与改进（10分）BC49自我评估与改进（10分）20211.建立健全自评制度和体系，完善自评管理体系。2.认真开展好本年度自评工作，促进学校发展。3.对自我评估和上级督导中提出的问题有改进措施，效果明显。1.按照自评体系，责任人定期根据工作实际进行自评。2.学校评估小组进行对本学年各学期进行评估。3.对自我评估和上级督导中提出的问题及时整改，促进学校发展。202120221.进一步健全自评制度和体系，完善自评管理体系。2.认真开展好本年度自评工作，促进学校发展。3.对自我评估和上级督导中提出的问题有改进措施，效果明显。1.责任人定期根据工作实际每学期进行自评。2.学校评估小组进行对本学年各学期进行评估。3.对自我评估和上级督导中提出的问题及时整改，促进学校发展。202220231.进一步健全自评制度和体系，完善自评管理体系。2.认真开展好本年度自评工作，促进学校发展。3.对自我评估和上级督导中提出的问题有改进措施，效果明显。1.责任人定期根据工作实际每学期进行自评。2.学校评估小组进行对本学年各学期进行评估。3.对自我评估和上级督导中提出的问题及时整改，促进学校发展。202320241.进一步健全自评制度和体系，完善自评管理体系。1.责任人定期根据工作实际每学期进行自评。2024-73-

702.认真开展好本年度自评工作，促进学校发展。3.对自我评估和上级督导中提出的问题有改进措施，效果明显。2.学校评估小组进行对本学年各学期进行评估。3.对自我评估和上级督导中提出的问题及时整改，促进学校发展。20251.进一步健全自评制度和体系，完善自评管理体系。2.认真开展好本年度自评工作，促进学校发展。3.对自我评估和上级督导中提出的问题有改进措施，效果明显。4.全面做好五年规划自评。1.责任人定期根据工作实际每学期进行自评。2.学校评估小组进行对本学年各学期进行评估。3.对自我评估和上级督导中提出的问题及时整改，促进学校发展。4.统筹规划，合理分工，全面做好本年度以及五年规划自评。2025B16创办规划（20分）C50理念和目标（20分）2021制定科学合理、理念先进，目标明确，切实可行的学校特色创办规划，加强特色校园文化建设体现特色教育理念，规划设计并完成以科技为主题校园文化并开展特色教育系列活动突出让每个人做最好的自己教育理念。打造孔子园；开展教师专业成长课题研究，加强教师学科素质培养和日常行为规范的养成；开展德育课题研究，加快提升中队辅导员的德育水平，加强学生学习习惯和行为习惯培养，；加快特色发展步伐，初步形成办学特色。20212022开展特色教育系列活动突出悦海立人教育理念。树立科学的质量观，树立以提高质量为核心的教育发展观，促进人的全面发展、适应社会需要。着力规划校园布局，建设良好的校园文化，塑造整洁优美校园；开展教师专业成长课题研究，加强教师学科素质培养和日常行为规范的养成；开展德育课题研究，加快提升中队辅导员的德育水平，加强学生学习习惯和行为习惯培养；加快特色发展步伐，初步形成办学特色。20222023开展特色教育系列活动突出立德树人教育理念。树立科学的质量观，树立以提高质量为核心的教育发展观成为我市基础教育的领跑者建设一支有锐意改革意识、敬业爱校精神、高素质、高水平、相对稳定的新型教师队伍；着力培养个性鲜明、学有所长的学生；加大课题和课改研究力度，推广课改及教研成果；完善特色建设体系，丰富学校发展内涵，形成特色项目；不断优化学校管理，全面推进以课改为核心的素质教育工作，具有较高科学管理水平，办学质量高效益；向“一流师资、一流设备、一流环境、一流管理、一流质量”的示范学校的目标靠近。20232024建立以提高教育教学质量为导向的长效工作机制，全面提高学校的办学水平，出名师、育英才、办名校。成为全市有较强影响力的品牌学校、特色学校。2024-73-

71完善特色建设体系，丰富学校发展内涵，形成特色项目；不断优化学校管理，全面推进以课改为核心的素质教育工作，具有较高科学管理水平，办学质量高效益；向“一流师资、一流设备、一流环境、一流管理、一流质量”的示范学校的目标靠近。2025注重学校内涵发展，把学校办出特色、办出水平，出名师、育英才、办名校。建立以提高教育教学质量为导向的长效工作机制，全面提高学校的办学水平。成就师生幸福。加强教师队伍建设、星河课堂建设，形成鲜明的科技特色，使仰星文化在青石塘小学扎根。以“双主三展”教学法的研究为切入点，形成生本高效课堂打造青石塘小学“仰星书志”名校品牌。2025B17措施保证（40分）C51制度和措施（40分）20211.围绕学校办学特色，积极开发校本课程；2.建立完备的学校特色办学运行机制。3.加大学校经费、设施等条件保障；4.加强学校文化、教育教学等方面工作，使学校特色得到充分体现。1.完善学校的各项规章制度。重新修订、完善、编印从德育、教学、科研到总务后勤管理的一整套规章制度，使学校工作制度化、规范化、科学化2.实行一日校长制，强化管理的内部对接和责任。3.建立健全专项基金的运行体制，提前预算，发挥资金的正面引导和激励作用。4.完善学校内部的监督机制，大力推进学校民主化管理，全面实施素质教育。20212022突出学校特色的校园文化、课程文化和活动文化建设，围绕学校特色开展特色教育系列活动。1.加强好习惯教育、科技教育方面校本课程开发。2.深入开展学校特色教育系列活动，开发1-2项校本课程。1.基于学校实际制定本学年学校特色工作计划。2.突出以“仰星书志”为主题校园文化。3.开发校本课程，开展好习惯教育、科技教育的各项活动。4.做好本年度学校特色活动总结。20222023加强学校特色的校园文化、课程文化和活动文化建设，围绕学校特色开展特色教育系列活动。1.加强德育教育、科技教育方面校本课程开发。2.深入开展学校特色教育系列活动，开发1-2项校本课程。1.制定本学年学校特色工作计划。2.开发校本课程《认识我们的学校》。3.不断完善学校特色办学运行机制，加大投入，使学校经费、设施等条件得到保障；202320241.围绕学校办学特色，积极开发校本课程；2.建立完备的学校特色办学运行机制。3.加大学校经费、设施等条件保障；4.加强学校文化、教育教学等方面工作，使学校特色得到充分体现。1.督查落实学校的各项规章制度2.实行一日校长制，强化管理的内部对接和责任。3.建立健全专项基金的运行体制，提前预算，发挥资金的正面引导和激励作用。4.2024-73-

72完善学校内部的监督机制，大力推进学校民主化管理，全面实施素质教育。20251.用愿景来引领责任，探索无边界责任引领。2.深入开展学校特色教育系列活动，开发1-2项校本课程。1.实施项目推动化管理。通过管理项目化，发挥团队环境影响力，形成实现学校发展、团队发展、个人发展的共同愿景，用愿景来引领责任，探索无边界责任引领，从管理走向领导。2.不断加大投入，完善学校特色办学运行机制，使学校经费、设施等条件得到保障。3.全面做好学校特色工作总结。2025B18发展成效（20分）C52社会效应（20分）2021学校特色得到师生的初步认同，师生积极广泛参与创建工作。利用黑板报、宣传栏、家长会、红领巾广播、微信等形式向师生、家长、社会广泛宣传和展示学校特色成果。20212022学校特色得到师生的进一步认同，师生积极广泛参与创建工作，取得一定成果。1.内化：鼓励师生积极广泛参与创建工作，使学校特色得到师生的初步认同。2．争取：广泛深入开展各项特色教育活动，积极参加学校以及上级活动，努力挣取得一定成果；3.外显：通过一定的渠道积极宣传学校特色教育成果，争取良好的社会影响。20222023鼓励家长和社会各界的力量积极参与学校特色创建中来。积极发动家长参与到学校特色工作创建中来，共同构建更好的发展平台，同时积极宣传学校特色教育成果，打造学校特色品牌。20232024学校特色形成较完善的体系，师生、家长能积极参与到学校特色的宣传中。广泛深入开展各项特色教育活动，积极参加区级以上活动，努力争取好成绩；通过网站、微信公众号等方式向家长、社会积极宣传学校特色教育成果，争取良好的社会影响。20242025学校特色得到师生家长的普遍认同，并通过主流媒体面向社会进行宣传，学校特色产生一定影响。争取在主流媒体上宣传学校特色教育成果，梳理学校特色品牌在区级范围产生一定影响。2025-73-