蓉江新区第六初级中学2021-2022学年度第二学期学校工作总结

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赣州蓉江新区第六初级中学2021-2022学年度第二学期学校工作总结本年度，学校牢记教育使命，担当作为，狠抓落实，坚持立德树人，回归教育初心，努力办好新时代人民满意的新区教育。修订学校五年规划，发扬以往成绩，继承优良传统，总结优秀经验，精细化实施民主科学管理，深入实施素质教育，持续提升质量；秉承“滋润生命，携手成长”育人理念，让“生命教育”继续精彩绽放，坚持“开放、民主、和谐、包容”的学校精神，促进建设“团结　勤奋　求实　创新”的教风和“立志　修身　博学　向善”的学风，师生齐心协力，锐意进取，促进学校建成“学风好、教风严、校风正、质量优”的区域优质学校、平安学校、魅力学校。一、主要成效和典型经验（一）新冠肺炎疫情防控常抓不懈。按照上级各项要求，成立疫情处置工作领导小组、防控督导检查组等，健全四级防控工作联络小组和各种疫情防控制度，多次进行疫情防控演练，确保了学生正常的学习生活。日常工作中，严抓不懈，落实疫情防控的各项工作制度。（二）强化教学常规精细化管理，提高课堂教学效益，打造精品课堂。1.坚持教育教学为中心，坚持质量赢得尊严。全体教师会上，校长就本学期教学工作进行了总结，强调教学质量是学校的生命线，全体教师都要突出质量意识；要求老师们继续加强学习，不断提高，学校为老师们提供更多学习的机会，促进每位教师都要不断提升自己。同时要求新的学期抓好校本教研，以研促教；严格教学常规管理，以管理促质量。

12.精心组织阶段质量检测分析，为新学期工作做好准备。为更好的进行规范信息化教学流程，探索深度教学的有效经验，促进核心素养落地。本学期学校先后进行了全体教师会，分层召开年级教师会、质量分析会、班主任交流会、学科组长、学科带头人交流会。会后以学科组为单位结合学科组实际召开了组内质量分析会，组织学习了《课程标准》。就薄弱学科进行了深度剖析，制定了培优补弱措施、学科组导学案设计要求、以及针对近三年中考试题的研究，培养学生核心素养的相关措施。2022年中考也取得了可喜的成绩：学生共计437人，参加考试435人，综合高中线以上264人，本区高中录取257人，另有9人被区外学校录取，普高达线率60.2％。其中，一中45人，录取率10.3％，创新班25人，录取率5.7％，其中1人进入卓越班；致远75人，录取率17.2％，创新班44人，录取率10.1％；三中44人，录取率10.1％，创新班15人，录取率3.5％；此外还有3人进入赣州六中，1人进入赣州九中，1人考入3＋4本科。初一初二期末考试也均取得了较好成绩。3.搭建青年教师成长平台，启迪智慧，促进教学质量提升，开展青蓝工程培养课程继续实施“青蓝工程”课程，以“师徒结对”为纽带，形成教研合力。通过“青蓝工程”，师父指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，熟悉教学常规；指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，如何上课、如何小结、如何改进提高。让年轻教师在师父的带领下，有目标、有方向、有冲劲，力争在最短的时间成长、成才。进行了青年教师汇报课和基本功比武，青年教师成长迅速，取得了优异的成绩。

24.智慧教育助力教学质量。学校组织智慧教育考核，提升教师课堂应用能力。在平日教育教学工作中，广泛使用智慧教育教学、教研，增加学生的参与度和积极性，提升课堂效率。5.深化课题研究，学校结题四项课题，其中智慧教育专项课题一项、学段衔接课题三项；一项校级课题《提高中学生计算能力的实验与研究》。申报了区“十四五”教育科研规划课题《基于畅言智慧教育平台的校本微课程资源库的研究开发》。为了扎实开展研究活动，推进课题研究进程，明确职责，落实任务。7月6日召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。课题的实施由李霞副校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开，各课题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。（三）以创建“规范化基层党组织”和“党建品牌”为切入点和抓手，实现党组织建设的规范性1.学校党支部高度重视党建工作，不断加强领导班子建设和党员队伍建设，能及时组织党员和广大师生深入学习贯彻党的路线、方针、政策教育，切实发挥党组织的政治核心作用。我校认真贯彻落实党内组织生活、““四风”建设”、　“两学一做”　教育活动、“学习贯彻党的十九大精神”、“党建品牌”创建等活动，党员干部作风扎实，为民服务意识强，依法行政，清廉高效，密切了党群和干群关系，教育教学质量在不断提高，得到了群众认可和家长、社会的赞同，也深受教体局党委的好评。我校积极创建“初心飞扬育未来”党建特色品牌，被区委教育工委确立为第四批党建品牌学校。2.规范党员学习管理

3落实党员学习制度，以政治理论不断强化党员意识，结合党员的实际情况，提供不同的学习途径与方式，有效提高学习实效。坚持每周开1次校委会，每2周开1次支委会，每月在办公会上进行1次读书分享，提升党员干部的思想境界，激发干事创业的激情和动力。推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设，全体党员完成学习笔记，全年上交学习心得3次／人。2021年，组织集中学习20次，召开支部大会15次，专题组织生活会1次，主题党日活动12次，支部书记讲党课5次，专题“三述”4次，党小组活动12次，重温入党誓词3次，党员、群众谈话谈心22次。坚持每日“学习强国”统计通报，全体教师“学习强国”学习年积分均超10000分。3.发挥先锋模范作用积极开展“我是党员我带头”活动，学校年级主任、班主任、学科教学各工作岗位上都以共产党员为骨干力量，带动全体教师携手并进。疫情期间，与玉环岛街居委会组成联防联控小组，落实疫情排查、值班值守、信息上报、防控宣传等多方面工作，有效推动各项防控措施做细做实。4.开展帮扶慰问活动坚持将师生利益摆在第一位，开展帮扶慰问活动，解决广大师生的实际困难。建立了教职工生日慰问、生病探望制度及离退休教师定期走访制度。在街道办的支持下，做好学生配餐工作，疫情期间实现了学生“两点一线”的管理，确保了正常的教学、管理秩序和师生身体健康。5.抓好意识形态

4落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地建设和管理，确保学习宣传栏、电子显示屏、公众号等意识形态阵地内容及时更新，始终坚持正确方向和导向，弘扬主旋律，传播正能量。组织党员签订《意识形态工作责任书》、《不信仰宗教承诺书》、《反邪教承诺书》，经排查，无信仰宗教的行为。（四）规范办学行为，全面实施素质教育1.德育常规，常抓不懈学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。2.结合重要时间节点，搭建学生展示平台，开展丰富多彩的主题教育活动。

5利用重要时间节点对学生开展教育活动是一项常态化工作，受到疫情影响，导致有些活动并不能够按照原定计划开展，政教处迅速转变思路，创新活动方式，借助微信、QQ、电话等现代技术手段，结合重要时间节点，引导学生、家长共同参与教育活动。结合五一劳动节、母亲节、端午节等开展感恩教育活动，从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。创新劳动教育常态化实施路径，开展家务劳动、校园劳动和社区志愿服务等劳动实践活动。3.狠抓常规，加强学生的养成教育（1）加强常规管理和检查。对学生的仪容仪表、班级卫生、班级布置等方面进行多次检查和评比，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。每天大课间活动学生会负责对各个班级进行巡查，发现情况及时告知班主任，并要求及时整改，确保大课间活动学生安全不出问题。按照《第六初级中学一日常规积分评比标准》、《第六初级中学一日常规积分表》，每天由学生会值日生负责巡查和打分，当天公布，月末统计并落入班主任当月绩效考核中。（2）规范升旗制度，国旗下讲话做到定时、定人、定主题。抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树立优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才。（3）坚持好“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序、集会秩序、路队秩序的文明有序。各种活动都要坚持整好队，放学路队有班主任和协助教师负责整队并护送到校门口。（4）对优秀学生进行表彰，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。4.加强对学生干部的培养和管理。

6（1）加强对学生干部的培养，在学生中大力倡导和发扬“自学、自律、自理、自觉、自强”的精神，充分发挥学生干部在学校管理中的作用。（2）加强对学生会、班团队工作的指导，提高学生干部的工作能力和管理水平，并通过他们带动全体学生干部开展活动。（五）在保证开足开齐艺体课的同时，抓好艺术、体育课堂教学与研究，发展学生个性化。1.学校艺术节、运动会、各种球类比赛等都已经作为常规活动定期开展。运动会作为学校的常规项目，展示学生风采，考验学生体能与心理，激活生命能量，对学校体育事业的蓬勃开展，推进素质教育实施，构建和谐校园具有积极意义。2.健康的体魄是学习和生活的基础，大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了＂以学生发展为中心＂的理念。学校认真落实国家对体育课程的规定，每周每个年级均开3节体育课，课上讲解、示范、纠错、带练，规范有序。（六）加强后勤保障工作、安全工作、打造平安和谐校园以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，结合绩效考核，强化后勤管理，进一步使后勤工作精细化，为学校教育、教学各项工作的顺利开展，充分发挥了总务后勤的保障作用。1.加强安全隐患排查整改开学前组织专门人员对校舍、消防、饮食、用电、体育器材等方面进行全方位的隐患排查，并对排查出的问题和隐患建立台账，逐一梳理、分解责任、及时抓好整改落实，对存在明显隐患的设施要及时停用维修。2.加强师生安全教育工作

7（1）开学初对全校进行安全大检查，特别是校舍、体育器械、电路及用电设施设备的安全。（2）定期检查消防设施设备。（3）加强门卫管理，完善保安器材配备，做到技防和人防相结合，确保学校和师生的财产安全。（4）定期组织开展了全校师生消防紧急疏散演练，提高师生的应急逃生能力。（5）结合每个安全生产月活动，开展对师生进行安全教育系列活动，提高师生的安全意识。（6）精心制定学生外出活动方案，确保学生外出活动安全。3.大力改善办公、教学环境优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，我校本学期进一步美化校园、绿化校园，特别在假期里，我们进行了树枝整理与修剪，对树木进行了除害工作，加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境。学校利用暑假时间投入资金15余万元对东西两个校区的校园文化建设进行了升级改造；花费16余万元对学校一楼教室及楼梯铺贴了瓷砖并对教学楼进行了全面粉刷，极大地提高了学校办学环境及办学条件。4.校产管理 （1）本学期强化财产管理，办理各办公室的物品登记手续，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。 （2）加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、试卷、办公用品、打扫工具等。

8（3）负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。二、存在的问题1.班主任不能很好的利用生涯规划测试结果帮助学生做生涯规划。2.校本课程的开发比较局限。3.课题研究成果的高度需提升，申报相关课题积极性不高。4.学生工作还需加强，工作方法还需改进。三、整改措施1.班主任通过分析生涯规划测试结果，帮助不能很好选择专业的同学做好规划。2.让更多的老师参与到校本课程的开发中来。3.学科规划邀请更多实力派专家进校开展校本培训，同时多派骨干教师外出学习先进的教育教学经验。4.倡导广大教师开展读书活动，提高教育教学理论水平。进行课题研究的相关培训。5.结合我校工作实际，结合学生特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯和学习习惯；加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力；发挥年级组管理优势。