小学语文三年级下册第2课《古诗两首》同步练习.doc

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小学语文三年级下册第2课《古诗两首》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共8题，共40分）1、【题目】看拼音，写词语。bìyùzhuāngchéngcáichū__________________jiǎndāoděngxiánwànzǐqiānhóng__________________【考点】【答案】碧玉；妆成；裁出；剪刀；等闲；万紫千红【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。书写时要注意“碧、妆、裁、剪、闲、紫”容易写错。2、【题目】依据句意解释划线词语的意思。（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉：______妆：______丝绦：______（2）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。胜日：______寻芳：______光景：______。【考点】【答案】（1）碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。；装饰,打扮。；丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。（2）天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情。；游春,踏青。；风光风景。【解析】要求学生结合语境理解词语的意思。①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。意思是：高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。②胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。意思是：在天气睛朗的日子里，诗人到泗水边上死对头观赏风景，那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。胜日：即晴日，天气晴朗的好日子。试卷第3页共3页 寻芳：游览、赏玩美好的风景。光景：风光景色。3、【题目】给多音字组词。似：sì______shì______得：dé______děi______de______【考点】【答案】相似；似的；得到；可得注意；要不得【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。似：sì相似、shì似的；得：dé得到、děi可得注意、de要不得。4、【题目】给形近字组词咏______滨______载______紫______闲______泳______宾______裁______紧______闭______【考点】【答案】咏柳；海滨；装载；紫色；空闲；游泳；宾客；裁剪；抓紧；闭门【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：咏柳、游泳；海滨、宾客；装载、裁剪；紫色、抓紧；空闲、闭门。5、【题目】按要求填空（1）《咏柳》诗人：______，朝代:______，这是一首______诗，通过赞美______，表达了诗人对______的无限热爱。（2）《春日》作者：______年代:______，这是一首______诗，称赞了______的春天景色，同时也点出了“______”是万紫千红春天的源头这个事理。【考点】【答案】（1）贺知章；唐；咏物；柳树；春天（2）朱熹；南宋；春游；万紫千红；东风【解析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。6、【题目】写出下列诗句的意思。（1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。意思：______（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思：______【考点】【答案】（1）这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！（2）平常人们都知道有春风,可春风究竟是什么样的呢？只有在见到了万紫千红的景色后,才明了是春风带来了这无边的景色。【解析】解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。细叶：细细的嫩叶。似：好像。裁：裁剪。这两句的意思是：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！②等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲：平常、随便。识得：认识。东风：春风。万紫千红：形容百花争艳的景色。总是：都是。诗意：平常人们都知道有春风，可春风究竟是什么样的呢？只有在见到了万紫千红的景色后，才明了是春风带来了这无边的景色。7、【题目】理解词义。细叶：______似：______裁：______等闲：______识得：______东风：______万紫千红：______总是：______【考点】【答案】细细的嫩叶。；好像。；裁剪。；平常、随便。；认识。；春风。；形容百花争艳的景色。；都是。【解析】要求学生结合语境理解词语的意思。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗意是：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！细叶：细细的嫩叶似：好像。裁：裁剪。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗意是：平常人们都知道有春风，可春风究竟是什么样的呢？只有在见到了万紫千红的景色后，才明了是春风带来了这无边的景色。等闲：平常、随便。识得：认识。东风：春风。万紫千红：形容百花争艳的景色。试卷第3页共3页 总是：都是。8、【题目】查字典填空。（1）“树”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______（2）“滨”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______【考点】【答案】（1）木；5；S；shù；柳树（2）氵；10；B；bīn；海滨【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。二、现代文阅读（共1题，共5分）9、【题目】阅读短文，回答问题。春天，新疆的果子沟到处是花。除去满山坡五颜六色的野花以外，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、梨花。一束束，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹的，白闪闪的，直到山顶与天上的彩虹相接。渐渐的，花少了，果子多了起来。红的、青的、黄的、一个个、一串串、一簇簇，像繁星一样布满山山岭岭，一眼望不到边。果子沟真是一个花繁果多的好地方。（1）短文从______和______两个方面介绍果子沟。（2）短文写了它们的______多和______多。（3）照样子写词语。红艳艳____________、____________、____________一个个____________、____________、____________（4）你喜欢果子沟吗？说说你喜欢的理由。【考点】【答案】（1）花；果子（2）花；果子（3）绿油油|黄澄澄|白花花|一排排|一群群|一对对（4）喜欢，果子沟是一个花繁果多的好地方。【解析】（1）、（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。从“除去满山坡五颜六色的野花以外，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、梨花。”说明花多。从“果子多了起来。红的、青的、黄的、一个个、一串串、一簇簇，像繁星一样布满山山岭岭，一眼望不到边。”说明果多。（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“红艳艳”来看，是ABB式结构，如：绿油油、黄澄澄、白花花。从给出的词语“一个个”来看，是一BB式结构，如：一排排、一群群、一对对。（4）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。三、古诗阅读（共1题，共5分）10、【题目】课外阅读，回答问题。大自然的语言别以为只有人才会l【解析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。如：细心—粗心。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从中找到答案。所以答案是：A白云飘得高高，第二天准是晴天。B蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。C树桩上的年轮，一圈表示一年。四、（共1题，共5分）11、【题目】默写《咏柳》______，______。______，______。【考点】【答案】碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀【解析】本题主要考查学生对古诗的掌握情况，平时要做到熟读并背诵。默写古诗易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：妆、绦、裁。试卷第3页共3页