人教版三年级语文下册29.古诗两首同步练习.doc

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1、29.《古诗两首》同步练习(附答案)一、生字锤炼。qǐqiǎoyúnxiāopínɡfēnɡlàzhúchánɡé二、辩字组词。乞（　　）　渡（　　）　绕（　　）　偷（　　）气（　　）　度（　　）　晓（　　）　喻（　　）三、补充《嫦娥》诗句。云海屏风（），长河（）沉。嫦娥应悔（），（）夜夜心。四、默写《乞巧》。，。，。五、按课文内容填空。1、乞巧节是每年农历的月初。那天是、鹊桥相会的日子。2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的。六、快乐阅读。我们来到了“金沙滩”。展

2、现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡

3、了满满的一袋。我欣喜若狂,对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物！”1、在短文中找出合适的词语填在括号里。（2分）（）的大海（）的贝壳（）的碎石（）的阳光2、根据意思写出文中的词语（3分）⑴色彩鲜艳、繁多（）⑵形容高兴到了极点。（）⑶没有边际，看不清楚（）4、请用“﹏”划出有关“金沙滩”这个名字由来的句子。（2分）5、第一自然段中，作者主要通过描写（　　）、（　　）、（　　）和（　　），写出了大海美丽的景象。（2分）６、在文中用“—”划出一个比喻句。这句话把比作。（4分）７、我最喜欢文中的一句话是：　　　　　　　　

4、　　　　。（1分）喜欢的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）29.《古诗两首》同步练习答案一、生字锤炼。乞巧云霄屏风蜡烛嫦娥二、辩字组词。乞（乞求）　渡（渡河）　绕（围绕）　偷（小偷）气（生气）　度（温度）　晓（晓得）　喻（比喻）三、补充《嫦娥》诗句。云海屏风（烛影深），长河（渐落晓星）沉。嫦娥应悔（偷灵药），（碧海青天）夜夜心。四、默写《乞巧》。七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。五、按课文内容填空。1、乞巧节是每年农历的七月初七。那天是牛郎、织女鹊桥相会的日子。2、《乞巧》

5、这首诗是唐朝诗人林杰写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人李商隐写的。六、快乐阅读。我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的

6、名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂,对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物！”1、在短文中找出合适的词语填在括号里。（2分）（茫茫）的大海（奇形怪状）的贝壳（耀眼）的碎石（金色）的阳光2、根据意思写出文中的词语（3分）⑴色彩鲜艳、繁多（五彩缤纷）⑵形容高兴到了极点。（欣喜若狂）⑶没有边际，看不清楚（茫茫）4、请用“﹏”划出有关“金沙滩”这个名字由来的句子。（2分）5、第一自然段中，作者主要通过描写（蓝天）、（碧海）、（海鸥）和

7、（扁舟），写出了大海美丽的景象。（2分）６、在文中用“—”划出一个比喻句。这句话把海鸥比作小飞机。７、我最喜欢文中的一句话是：成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。（1分）喜欢的原因是：采用了比喻的修辞手法，把海鸥飞行的动作写得生动形象。（2分）