小升初语文全真模拟卷7（解析版）.doc

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小升初语文全真模拟卷7（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、阅读下面文字，按要求答题。元霄上市，春节的又一个高潮到了。正[]月十五，处处zhāngdēngjiécǎi（），整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一率是破璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬[]起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中都点上烛，观者就更多。(1)根据文中的拼音在()内写出正确的词语。(2)找出并改正文段中的两个错别字。_________改为__________________改为_________(3)给文中加横线字注音，写在[]里。【考点】【答案】⑴张灯结彩(2)霄宵率律(3)zhēngxuán【解析】试题分析：⑴是对字形的检测。“张灯结彩”这是一个成语，意思：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆的事的繁华景象。张：陈设、铺排。结：结扎，系。彩：彩绸。只要明白成语的意思，就不容易出错。（2）改正错别字。这些字一般都是形近字，容易混淆，平时多注意比较和积累，就很容易改正。“霄”与“宵”字形相近，注意区分“元宵”的“宵”字；“率”与“律”是两组同音字“一率是破璃的”中“一律”的意思是一个样子；没有例外，因此应为“律”字。仔细区分就会找出用错的字。二、填空题（共1题，共5分）2、名著阅读。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”(1)这段文字出自古典名著《______》，文段中的A的姓名是___________________。(2)请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:____________________________。【考点】【答案】⑴水浒传鲁智深⑵鲁智深拳打镇关西【解析】试卷第5页共5页 试题分析：《水浒传》是四大名著之一，也是大家比较熟悉的作品。上题的情节是《鲁智深倒拔垂杨柳》中的一部分。有关鲁智深的情节还有《鲁提辖拳打镇关西》。三、现代文阅读（共2题，共10分）3、外婆家的端午节（改编）①如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它——端午的存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。②一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装妆）台，一方古旧的镜子。背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵（绢娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。③一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。之后就是一阵静（密谧），我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。静，真静！④“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完，我便跪了下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮一边玩去。”她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。⑤姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。”⑥早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。⑦“张奶奶好。”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。⑧“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席。姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语……⑨因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。到了分别的时候，我实在不舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。⑩月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。【1】划去文中四个括号中不恰当的字。【2】“父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（）。A.表示注释、说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折D.表示声音或感情的延续【3】作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照（）顺序来写的。A.起因、经过、结果B.人物出场的先后C.早上、中午、晚上【4】用“_____”画出第⑧段中具体描写“其乐融融”的句子。试卷第5页共5页 【5】文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、（）、（）、（）、（）等。【6】第⑨段中，姥姥说的那段话表面意思是（），其实她是想（）。【7】请仔细阅读文章第①段，选择一个最合适的说法。（）A.通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文。B.“端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义。C.强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛。【8】结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。（不少于40字）【考点】【答案】【1】装娟密窜【2】A【3】C【4】坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语……【5】向老人道声好后磕三个响头；拿着几根艾草在房间每个角落里都扫一扫；用雄黄在小孩头上画一个“王”字；吃饭后拿着纳福篮串门，老人们会拿零食往篮里放。【6】有一大窝鸟，让“我”快去分小鸟；不让“我”再拉着妈妈，让“我”乖乖松开。【7】A【8】本文写出了中国传统节日的味道。那朴素的、原生态的民间习俗，让人感受到了家庭的温馨与亲情的真挚。在乡村，过节的感觉真好！【解析】【1】试题分析：括号中的字大部分都是形近字，字形很相似，有的还是同音字，只要仔细辨认，就很容易选出正确的字。在做题时要认真读题目的要求，是选择正确的字，还是划去不正确的字。【2】试题分析：标点符号的用法，这类题可以用分析法，也可以用排除法。在这道题中，破折号的作用就是解释说明。解释说明“父亲和太姥姥都坐在上席”的原因，就是因为“在老家姑爷是客，应该坐上席”。【3】试题分析：考查的是文章的写作方法，是按怎样的顺序来写的。文章的写作顺序有：按事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序、人物出场顺序等。认真阅读短文，从文中的几个关键词：“起床、早饭、中午、晚饭、月”就能看出是按时间顺序来写的。【4】试题分析：对场景的具体描写。做题时，认真读第八自然段，反复多读几次，读懂段落的意思，就不难找到相关的句子。【5】试题分析：对风俗民情的考查。端午节的民间习俗很多，文中有提到一些，联系上下文的内容，做这道题很容易。【6】4、动物的葬礼①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并具各种各样的“葬礼”。试卷第5页共5页 ②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不巳，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后，一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。⑤在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。⑥在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“掉词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。【1】本文的主要说明方法是什么？说明了动物葬礼的什么特点？【2】结合第④自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。【3】为什么上文画线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉？请结合说明文的语言特点作简要分析。【考点】【答案】【1】主要的说明方法是举例子。动物葬礼的特点是：对死亡如同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，“葬礼”的形式多种多样。【2】动物也有感情，人类应珍爱、尊重动物，和动物和平相处。【3】这道题知识点是考查用词的准确性。去掉“也许”和“最”两个词后，句子变为“它们的葬礼是动物世界文明的一种”，表达就会不准确。“也许”是“大概、可能”的意思，表示不确定，去掉“也许”就变成了肯定。“最”表示程度，去掉后，句子不严密。【解析】【1】试题分析：此题主要考查的知识点是说明方法。说明方法有很多，本文主要用的是举例子。从第2自然段到第7自然段分别列举了亚洲象、野山羊、猕猴、美洲鹤、文鸟、乌鸦六种动物的葬礼。阅读全文，字里行间都说明了动物的葬礼在向死者表达悼念之情，对死者死去都怀有悲伤之情，葬礼的样式很多，各不相同。【2】试题分析：认真阅读第四自然段，就会感觉到猕猴是很重感情的一种动物，希望死者能起死回生。作为人类要与动物和平共处。【3】试卷第5页共5页 试题分析：“也许”科学地说明了文鸟的葬礼是“动物世界最为文明的”这一说法并不绝对，“最”科学地说明了文鸟葬礼的文明程度之髙；这两个词使说明更准确、严密。四、书面表达（共1题，共5分）5、写作。以下两题选做一题。作文一：请把题目“第一次____”补充完整，写一篇文章。作文二：请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。要求；(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。(4)字数在500字左右。（作文纸自备）【考点】【答案】我们一起走过书，不仅是我的财富，更是我最好的朋友，它陪我走过童年，走过小学六年的时光。 记得小时候，我睡前总缠着爸爸讲故事。有一天，爸爸讲腻了，便给我讲了一个《三国演义》中曹操带十万大军过独木桥的故事。独木桥一次只容许一个人走，于是一个、两个、三个……十万大军就要走个十天半个月的。没有等到十万大军走完的那一天，我早就听得不耐烦了。渐渐的，我识字了，学会自己看书了。《童话故事》是我最初的朋友，我着迷于其中的人物、动物：白雪公主、七个小矮人……我的世界也因此充满欢乐与向往。童话故事中的每个善人都如愿以偿，每个坏人都得到了应有的报应，善良的公主和王子最终都还是突破重重险阻快乐地生活在一起了。我因此也懂得了“善有善报，恶有恶报”的道理，知道了凡事不管多么困难，都要去努力，只有这样才能成功。上小学后，童话书籍整齐地摆在我的书柜中，成了我童年的一个记忆。我开始读各种刊物，其中最多的就是小说和散文。三毛的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时时鞭策着我前进。有一天，我买了一本《三国演义》，想起爸爸没给我讲完的曹操大军过独木桥的的故事，就贪婪地抱起那本厚重的书，狂啃起来。看完之后，我才知道，那个曹操带领十万大军过独木桥的故事根本就是爸爸开的一个玩笑，现在，我倒是可以给爸爸讲几个三国的故事。书陪伴我走过了13年的岁月，它像跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画页，它使我的生活不单调乏味，我和书的故事永远不会画上休止符，往后的岁月，我们也将携手一起走过……【解析】试题分析：略试卷第5页共5页