三年级下册语文课件-第三单元习作指导《中华传统节目》同步作文 人教（部编版）（共9张PPT）

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2020年春季人教部编版指导教师：马老师中华传统节目小学3年级下册语文同步作文第三单元习作指导《中华传统节目》制作人：《学科网》吹泡泡的小P孩

1第三单元习作指导《中华传统节目》目标与要求目标要求【目标与要求】“七月七，观日夕，牛郎笑，织女喜。八月八，搬西瓜，迎中秋，乐万家。九月九，喝好酒，度重阳，庆丰收……”同学们，这首民谣让你想起了哪些传统节日呢？中华传统节日形式多样，内容丰富，有着深厚的文化内涵和独特的风俗习惯，是中华民族悠久的历史文化的重要组成部分。你最感兴趣的是哪个传统节日呢？你对它有哪些了解呢？今天，就把你了解到的写下来吧。【目标要求】1、能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。2、能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。3、以适当的方式展示综合性学习的成果。4、能对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。习作指导第二页

2□第三单元习作指导《中华传统节目》合作与探究【合作与探究】一起议思路一起议思路中华传统节日节日名称：春节、端午节、中秋节、重阳节......过节趣事：与过节有关的印象深刻的事习作指导节日习俗：贴春联、吃饺子、吃月饼、登高.....过节时间：春节是农历正月初一，端午节是农历五月初五，中秋节是农历八月十五......第三页

3第三单元习作指导《中华传统节目》思维导图习作指导第四页中华传统节日思维导图传统节日有哪些过节的过程过节时令你印象深刻的事除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节等中秋节时，晚饭后家人一起吃月饼、赏月除夕夜。一家人围坐在一起吃年夜饭、守岁中秋节时，吟诵与“月”有关的诗句元宵节时，学习做汤圆

4第三单元习作指导《中华传统节目》一起学方法习作指导【一起学方法】方法一、多途径集资料，了解节日的来历、传说，丰富节日内涵。中国的传统节日往往蕴含了许多意味深长的故事。在写作中，加入节日来历，会让文章的内涵更丰富。例如：春节在每年的下月初一。传说，在一个山谷里住着一只叫”年“的怪兽，每到除夕，”年“就会袭击山下的村子。村子里的人非常害怕”年“每到除夕就都逃往深山。这年除夕，他们在路上遇到一个仙人。仙人告诉他们，”年“最害怕红色的东西和锣鼓的响声。人们听到以后，连忙去买了红色的春联和锣鼓。到了晚上，”年“果然被吓跑了。第二天早上，人们到亲友家互相道喜问好。这就是春节的来历。如果你了解这些节日的来历，写起来自然就得心应手了。方法二、结合事例描写节日习俗，引用诗词增添文章魅力。1.在不同的节日里，人们会举行不同的仪式，进行不同的活动，同时会发生许多事情。想一想：你打算写的那个节日里发生了哪些事？可以写一件事，讲述在那个节日中你见到的较突出的风俗，如中秋节吃月饼、元宵节吃汤圆、端午节赛龙舟、重阳节登高等。也可以写几件事，讲述你写的那个节日几方面的风俗，如端午节除了赛龙舟之外，还有吃粽子、插艾蒿、喝雄黄酒等风俗；春节除了吃饺子之外，还有贴春联、放鞭炮、互相拜年、走亲访友等风俗。如果是写一件事，要注意把事情的经过写具体，使人读了有完整而深刻的印象；如果是写几件事，要把最精彩、最有趣的部分作为重点来写，其他的事情则可以略写。不同地区、不同民族过节，都有自己独特的风俗习惯。写作时要注意把人们的不同活动写出来，要注意详略得当，重在让读者领悟传统民俗文化的丰富内涵。2.在描写传统节日时，适当引用诗词，可以锦上添花，增添文章的魅力。如写春节，可以用上这们的诗句、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符“”欢乐过新年，烟花灿九天。金龙腾玉宇，六出好耘田“。引用相应的描写节日的古典诗词，能把读者带到节日的氛围中，也增添了文采。第五页

5第三单元习作指导《中华传统节目》范文欣赏习作指导【范文一欣赏】中华传统文化在过年的时候，我们要放爆竹、贴窗花、挣压岁钱、吃饺子、听年的故事。其中，我最喜欢听年的故事。关于年的故事有很多种，我最喜欢其中的两种。一种是说年是一群非常凶猛的动物，它们聚在一起，一出动，多则上千只，少则几百只。每到寒冬，年就出来觅食，走到哪里，哪里的人和各种动物就要遭殃。据说，一群年一次可吃上百只虎豹熊和几十个人。一到冬天，人们都得集中起来和年作斗争。在与年的斗争过程中，人们逐渐发现年虽凶恶残暴，但它最怕火，一见火光就拼命逃跑。所以人们一旦发现年群来犯，就迅速点燃火把，手持武器呐喊助威，直到把年全部赶走。另外一种传说是，很久很久以前，有一只深居海底的怪兽叫年，它的头上长着一对尖尖的角，非常凶猛。到了除夕这只叫年的怪兽就会爬上岸伤害人命，所以到了除夕，大家都逃到深山里。这一年，从村外来了一位白发苍苍的老人，老人告诉大家，年有三怕，第一它怕红色，第二它怕响声，第三它怕火光。所以当过年的时候，人们都要放爆竹、贴窗花、开灯过夜。年的故事很吸引人，过年的习俗丰富多彩，我喜欢过年!第六页

6搜集整理范文欣赏第三单元习作指导《中华传统节目》习作指导【范文二欣赏】快乐的端午节端午节在每年的农历五月初五，和清明节、中秋节、春节并称为中国四大传统节日它也是纪念爱国诗人屈原的节日。人们在这天都会在门口插上艾叶，举办各种各样的活动。我奶奶总会在这天包很多粽子。包粽子真是太有意思了！她先拿起两张大大的粽叶，卷起来变成一个漏斗的样子，接着把米放进支，然后加入各种食料：香菇、肉、虾米……再用叶子把它们包起来。一点儿缝也不能有，最后用绳子紧紧地绑起来。我看得跃跃欲试，拿起两片叶子却怎么也卷不起来。哎呀，太难了，还是等着吃吧！“熟啦，熟啦！”奶奶笑眯眯地说。我冲过去，拿起热乎乎的粽子，迫不及待地吃起来。啊！好香啊！端午节不公能吃到美味的粽子，不能看到龙舟比赛。我来到闽江边，只见两岸人山人海，彩旗飘扬。“砰”的一声枪响，比赛正式开始了。几条龙舟上的运动员使尽全力，拼命地划着。“加油！加油！”人们的加油声和“咚咚”的鼓声合在一起，震耳欲聋。最终浦下队奋勇拼搏，取得了第一名。绿色的艾叶，飘香的粽子，美丽的龙舟，构成了中国的传统节日——端午节！这个端午节，我过得真快乐！第七页

7搜集整理仿范文第三单元习作指导《中华传统节目》习作指导第八页思维导图积累与运用思维导图好词语关于节目的成语：普天同庆、张灯结彩、载歌载舞、盛况空前、喜气洋洋、五彩缤纷、欢声笑语、彩带飞舞、敲锣打鼓、流光溢彩、赏心悦目、响彻云霄、锣鼓喧天、欢声雷动、彩旗飘扬、灯笼高挂、琳琅满月、人山人海、欢聚一堂、团团圆圆。关于节日的诗句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——【宋】王安石《元日》但愿人长久，千里共婵娟。——【宋】苏轼《水调歌头》

8搜集整理考场真题第三单元习作指导《中华传统节目》习作指导【考场真题】考场真题：身边的习俗习作要求：了解生活中独特的习俗，再把自己感兴趣的习俗写下来。要求生活气息浓厚，内容具体，最好写清楚这个习俗的由来。思维突破：日常生活中，许多习俗历史悠久，世代相传。如：舞狮子、耍龙灯、踩高跷、划采莲船、猜灯谜、逛庙会、赏菊花、插茱萸、吃饺子、吃腊八粥、拜月、赛马等。了解与习俗有关的传说或故事，回顾自己亲身经历的场景，再将当时的情景写下来，注意表达出自己的感受。第九页