三年级下册语文课件-第二单元习作指导《《看图画写作文》》同步作文 人教（部编版）（共8张PPT）

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2020年春季人教部编版指导教师：马老师看图画写作文小学3年级下册语文同步作文第二单元习作指导《看图画写作文》制作人：《学科网》吹泡泡的小P孩

1第二单元习作指导《看图画写作文》目标与要求目标要求【目标与要求】”草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“放风筝是许多孩子都喜欢的一项活动。你看，图中的孩子们就正在快乐地放风筝呢！这么令人向往的画面，用你手中的笔记录下来吧！把你看到的、想到的写下来告诉大家。【目标要求】1、能按一定的顺序观察图画，展开想象。2、能把自己看到的、想到的写清楚。3、能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。习作指导第二页

2写读后感ppt第二单元习作指导《看图画写作文》合作与探究【合作与探究】一起议思路一起议思路看图画，写一写想到的：人物的语言、心理活动等，放风筝的经过，自己的感受......看到的：蓝天白云、各种各样的风筝，人物的外貌、动作、神态习作指导第三页→←思维导图

3第二单元习作指导《看图画写作文》一起学方法习作指导【一起学方法】方法一、观察有序，可以按照”整体——局部——整体“的顺序写作。1、先从整体入手。首先要以画面有一个整体把握：图上是什么天气？在什么地方？有哪些人？他们在干什么？2、再观察局部。在整体把握图意的基础上，按照一定的顺序仔细观察。可以按一定顺序，如由近及远进行观察：画面近处有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？远处有哪些人？……观察时一定要细致。3、回归整体。对图画有一个整体的感受，如：整幅图画让你感受到什么？你有什么想法？方法二、紧扣画面，写清内容，展开丰富想象。1、在仔细观察后，把内容写清楚。写清楚”什么时候、在什么地方、有哪些人、在干什么“等，还要把画面中主要人物的动作写具体，可以用上”举、跑、松开、拉、拽“等动词。2、展开丰富想象。联系自己放风筝的体验，展开想象：近处两个小男孩的风筝会飞上天吗？如果风筝能飞上天，他们会说些什么？如果风筝没飞起来，他们又可能会说些什么或做些什么？第四页

4第二单元习作指导《看图画写作文》范文欣赏习作指导【范文一欣赏】放风筝阳春三月，残雪消融。小草又冒出可爱的脑袋向四周张望着，到处万物复苏、百苍齐放，一片生机勃勃的景象。阳肖明媚，一阵春风拂过，是那么温柔，那么舒服，正是放风筝的好时节呢？瞧，那片空旷的划地上，人们正在放风筝。近处，一个小男孩拉着风筝的线向前奔跑，而他的小伙伴们将风筝高高举过头顶，也跟着男孩奔跑着。“三，二，一！”小伙伴们将风筝松开，风筝一下子迎着风飞了起来，如同一只小鸟翱翔在蓝蓝的天空中，越飞越高，越飞越高。他们兴奋不已，在一旁观看的妹妹，也很替他们高兴，妹妹拿着蝴蝶形状的风筝，露出了甜甜的微笑。远处，还站着温馨的一家三口。只见那个小男孩开心地放着风筝，爸爸妈妈则站在一旁，欣慰地看着远方优美的风景，不禁感叹道：孩子又长大了一些，可以自己一个放风筝了，也不需要我们的帮助了。一家人的脸上都洋溢着幸福的笑容。天空中还有各种各样的风筝，有蜈蚣形状的、金鱼形状的、老鹰形状的……这些风筝成了天空中一道亮丽的风景线！“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事！第五页

5搜集整理范文欣赏第二单元习作指导《看图画写作文》习作指导看图作文：你来我往论英雄今天下午，我们三年级几个班联合举办了一场精彩的乒乓球比赛。我有幸被选中代表班级参加比赛，既觉得激动万分，又感觉特别紧张，就像很多小兔子在肚子里乱碰乱跳一样。经过充分的热身之后，比赛终于开始了。我紧握球拍，眼睛一直盯着对方发出的各种球，灵活地变换脚步，我的马尾辫也在不停地“飞舞”。我左右前后不停地移动，十分消耗体力，很快就感觉到有点疲倦。但是，我心想：一定要坚持到底，俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人，我终于赢下了第一局。此时，我也平静了很多，心想：只要做好自己、尽力而为，就没有什么遗憾。抱着这样的心态，就开始了第二局比赛。这次遇到了一个劲敌，也是我的老对手——××同学。比较令人沮丧的是，我还从来没有赢过她。她朝我露出了一个胜券在握的笑容。我努力沉住气，在心中对自己说：“加油，加油，你可以的！”拿出勇气和信心，我期待奇迹的出现。经过一场厮杀，我最终还是败下阵来，不过，我相信赛后继续加强锻炼，一定会有成功的那一天。最后，我取得第六名的好成绩。这也算是一次自我突破吧。我相信只要坚持锻炼，我的球技还可以更上一层楼，正所谓“没有最好，只有更好”！第六页

6搜集整理仿范文第二单元习作指导《看图画写作文》习作指导第七页思维导图积累与运用积累与运用好词语描写人物神态的词语：垂头丧气、怅然若失、神采飞扬、神采奕奕、唉声叹气、大惊失色、若有所思、兴致勃勃、神气十足、目瞪口呆。描写人物心情的词语：兴高采烈、心花怒放、心急如焚、大喜过望、心旷神怡、欢天喜地、欢呼雀跃、悲喜交集、闷闷不乐、满心欢喜。描写放风筝的动作的词语：托着、牵引、拉动、举着、拽着、收放自如、一紧一松、往上抛、放线、摇动。

7搜集整理练笔与提升第二单元习作指导《看图画写作文》习作指导【修改与提升】考场真题考场真题：学轮滑习作要求：把自己看到的，想到的写下来，语句通顺，内容具体，能够表达自己的感受。思维突破：仔细观察图画，展开合理想象。可以描写周围的景物、漂亮的轮滑鞋，但是要重点描述：图中的人物是怎样学习轮滑的？他们遇到了什么困难？他们心里是怎样想的？学会轮滑以后又有哪些表现呢？此外，要选好叙述角度。你是以局外人的身份来描述图画，还是以图中人物的身份来描述呢？写完后，再读一读，看看哪些地方没有讲清楚，然后改一改。第八页