六年级下册综合实践活动教案-泥条盘筑 全国通用

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泥条盘筑教学目标： 1、初步了解陶艺风格特点和几种基本的制作方法，体会陶土的魅力，激发学生的创作欲望。 2、通过图片欣赏，视频演示，教师演示，小组合作等手段让学生学习和掌握初步的陶艺造型手法——泥条盘筑成型法的操作方法，学会用泥条盘筑成型法表现一件有自己风格特点的陶艺作品。 3、通过图片欣赏，把学生带入陶艺的天地里，去感受陶艺作品的美，体会艺术创作的乐趣，提高学生的艺术修养和创作的热情。 教学重点： 学会运用泥条法塑造一件陶艺作品，感受陶艺文化 教学难点： 掌握搓泥条的要领，学会用泥条盘筑成型法创意出一件自己的作品。 教学内容分析： 陶艺课在康复训练中非常重要，孩子在捏、揉、搓、拉泥巴时，促进了左右脑的细胞活动，是手、眼、脑共同协调互动的过程，能更好的促使智力发展；制作陶艺的过程不仅可以开发孩子们的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力；陶艺还是一门需要耐心、细心、用心体会的课程。一件作品，需要花不少时间反复修改和制作，通过塑型、上釉、烧制等过程，让孩子们慢慢地静下心来，平稳情绪，收获喜悦和快乐，从而塑造健全而优良的性格。因此我校2018年建了陶艺室，从四年级开设陶艺课，这是四年级孩子们的第一节陶艺课。初步感知陶艺的魅力，激发孩子们的兴趣，为以后创作陶艺作品做铺垫。 教学过程： 一:激趣导入 通过欣赏精美绝伦的陶艺作品，激发对陶艺的求知欲，分析了解陶艺的表现形式及美感特征 二、从抽象艺术具体到作品塑造切入重点 1. 陶艺是集绘画、书法、雕塑、装饰、人文于一体的综合性艺术，孩子们理解这个“综合艺术”

1是抽象的，很难理解，但是艺术表现形式在作品上，具体到陶艺作品孩子们就好理解了。陶艺的艺术表现 ——陶艺作品，那怎么样才能做成一件陶艺作品呢？引出陶艺作品的成型方法  2.陶艺作品的成型方法：通过观看PPT图片学习四种方法，手捏法 泥条盘筑法 泥板法 拉坯法 这是常用的四种方法，（学校陶艺室有这四种方法的相应陶艺工具），简单介绍手捏法（孩子们有小时玩泥的经验易掌握），泥板法和拉坯法放在以后的学习中去实践掌握，泥条盘筑法是这节课的重点。 3.做一做实践活动：通过观看老师演示，学生学着用泥条法做一只蜗牛，体会泥条成型方法的操作过程和技术要领  （1）揉泥、练泥，体会泥巴的泥性特征  （2）搓泥条：我们所用的泥条是怎样搓出来的呢？为了使泥条均匀没有空心，应该用手的那个部位搓呢？探讨学习掌握搓泥条的技术要领  （3）泥条盘筑出蜗牛身子：将泥条盘卷起来，并在泥条缝隙之间用手指按捺，使泥条连结牢固。  （4）搓球：搓出两个小球做蜗牛的眼睛  （5）一只蜗牛就完成了，在这个过程当中孩子们可以发挥想象可以做和老师不一个样的蜗牛。 三、巩固提升    观看视频巩固泥条盘筑的操作技术：视频内容“泥条盘筑法做花瓶”，里面有泥条盘筑的操作技术要领，这些都是泥条盘筑的基础，掌握了这些要领可以用这些方法塑造各种有创意的作品。 四、创意比赛：（布置作业） 运用所学方法创作陶艺作品，比一比谁的作品更有创意， 五、总结分享 分享一下刚才同学们做的蜗牛，小组评论谁的作品技术性高，谁的作品更有创意。