unit5 where is my ruler 第五课时_2

《unit5 where is my ruler 第五课时_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★Unit5Whereismyruler第五课时　　　　【课题】Unit5  Whereismyruler?第五课时　　【教学重点】掌握单词：Lampwalkmandeskchair　　【教学难点】认读新词：Lampwalkmandeskchair　　　　　　　　walkman中字母l的发音，舌尖要顶上腭　　【教具准备】　　1、本课生词的单词卡片　　2、课文的配套挂图　　3、配套的教学课件　　4、相配套的教学录音带　　【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1、Guess:Whereismy…?　　一个孩子藏起一样东西，孩子

2、们猜测：Inyourbag?/…　　让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。　　2、Whereisit?　　教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Whereisit?”　　（二）呈现新课（Presentation）　　1、出示主题图（把单词去掉），提问：“Whatcanyousee?”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）　　2、让孩子根据图自由的提问：“Whereisthepencil/…?”，请其他孩子回答。　

3、　在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。　　3、出示单词卡片，开火车认读。　　听录音，跟读练习。　　小组比赛认读，看谁说的又快又准。　　4、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。　　请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）　　（三）趣味操练（Practice）　　1、 Listenandpoint　　Pointtothelamp/…！　　2、 CanIuseyou chair/…？　　教师或孩子提出以上请求，请其他孩子做出应答，并将物品递上前

4、来。　　扩展性活动（Add-activities）　　Talkaboutthepicture.　　教师出示第五单元（48、49）的场景图（制作成课件），在图中加上新学的词汇。小组中问答，运用所学过的句型：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★“Whereis…?”提问或是猜测：“Isitinthedesk?”　　【板书设计】 第五课时探究活动　　探究内容：Whereisthewalkman?根据提示语，找到物品。　　活动目的：在活动中操练和巩固句型，让学生在真实的情景中运用语言。　　活动方式：个体和全体活动相结合　　活动过程：　

5、　1）介绍任务：让孩子根据老师的提示找到：Walkman　　2）孩子根据教师的提示寻找　　3）Findthebedroom-----Whereisthedesk,pointit-----Whereisthebag?-----Whereisthewalkman?Canyoufindit?　　4）每一步提示都让孩子用学过的句子做出回答。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　　　　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4