体育与健康人教版六年级全一册篮球研讨课教案

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篮球—行进间双手传接球班级：六年级教师：陈明指导思想：根据《中小学体育大纲》、学生终生锻炼获得一或两项的体育项目技能、我校实际情况和学区每年运动会安排。选择篮球—行进间双手传接球。为我校的体育发展上一个台阶，坚持学区运动会与学生身体发展相适应，制定篮球、田径与多项目的融合。为学生的健康发展把握航帆。教材分析:篮球—行进间双手传接球，需要学生有一定的原地双手传接球的基础和脚步的相互配合，本堂课之前我们已经说过篮球原地双手传接球。学情分析：针对我校六年级学生的生理、心理与不同的篮球技术水平，制定了与学生相适应的体育课程，学生对篮球的项目的积极性高，但是水平低，因此注意学生之间课间组织和安全的预防-教学目标：1、学生明确传接球在实战中的重要作用，知道传接球的动作要点。2、学生80%掌握行进间传接球，提升团队意识，提高学生的灵敏，耐力等基本素质。3、通过本节课培养学生坚持，合作的意志品质。

1教学重点：行进间的传球教学难点：队友的跑动位置的预判部分教学内容运动负荷组织教法及要求次数时间开始部分1、体育委员集合清点人数2、师生问好3、宣布本节课内容4、安排见习生、师生问好2分钟一、组织★●●●●★教师●●●●●学生●●●●体育委员●●●●要求：快、静、齐：精神饱满准备部分一、热身活动1、运球跑热身400米2、头部运动3、俯背运动4、体转运动5、弓步压腿6、活动膝关节4*8拍7—9分钟一、组织：学生围绕球场慢跑←★●●●↓●●二、组织学生活动

27、侧压腿8、活动手腕踝关节9、按压指关节教学目的：活动学生各关节，防止关节、肌肉受伤●●●●★●●●●●●●●三、教与练：体育委员带领学生做，教师在周围巡视，并纠正错误的动作。四：要求：1、快、静、齐：精神饱满2、动作规范，发力正确。基本部分复习：1、1、单手左、右低手运球2、单手前后运球3、原地体前变相运球4、原地双手传接球200次40次23分钟组织：●●●●★●●●●●●●●要求：腕关节的发力原地双手传接球组织：●●●●★●●●●

3教学目的：熟悉球性，为本节课内容铺垫。1、持球侧向跑动2、持球侧向跑动两步3、持球侧向跑动两步击中移动队友4、小组练习行进间双手传接球要求：持球胸前，快速先前，手臂伸直，手腕抖动。●●●●●●●●要求：前交叉侧向跑动，注意与前排的间隔距离。●●：持球者：非持球者

41、巩固行进间传接球+行进间投篮结束部分一、集合列队一、放松。在跑动过程中扭摆拍打肌肉二、总结本节课的表现宣布下课5分钟一、组织：●●●●★●●●●●●●●二要求：放松、自然、力度合适场地器材篮球若干

5预计负荷80—150分/次密度：60%