欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8265159
大小:33.50 KB
页数:7页
时间:2018-03-15
《18 写字 课题方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、乌市第十八小学《写字教学指导方法的研究》课题实施方案一、课题研究的目的和意义中华文化丰厚博大,凝聚着我们伟大民族的智慧。汉字的形美在世界各国文字中是独一无二的,汉字的内涵极富魅力,是东方文化的杰出代表,人类文化的宝贵遗产。写字是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文国,具有良好的写字习惯,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。但近几年来,由于部分学校对写字教学重视不够,对学生缺乏严格的要求和训练,教师教学指导不到位,学生缺乏良好的书写习惯,在书写方面存在很多问题。字
2、迹潦草,行款不整齐,作业和卷面不整洁,滥用不规范的简化字或繁体字,写错别字等现象常可见到。以上种种现象给我们传递这样一个信息:加强写字教学已经刻不容缓。为了进一步推进素质教育,传承祖国优秀传统文化,丰富中小学生的文化底蕴,加强孩子对祖国文字的认识,进一步重视和加强写字教学,已经不容忽视。希望通过本次写字教学的课题研究,促进全体师生对写好汉字的高度重视,提高我校师生的汉字书写能力,大面积地提高我校写字教学质量。二、课题研究的界定及理论依据1.课题的界定(1)写字教学:在课堂教学中,指导学生把汉字写得正确、工整、整洁、美观,培养学
3、生一丝不苟,持之以恒的意志、品格,以及乐学求美的良好素质。(2)指导方法:教师在教学过程中通过最优途径,使学生掌握一定的学习方法,并获得具有选择和运用适当的学习方法进行有效学习的能力。72. 理论依据小学写字教育的特色研究以传统教育的精髓和现代教育思想为理论,具有以下特点:(1)学写字就是学做人当代著名书法家沈伊默先生说:“学书亦可养性习勤劬,切莫但作心眼娱”。习字的过程就是培养学生一丝不苟、持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,决非一朝一夕就能奏效的,需要长期的钻研和磨练,需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功,习字的过程是检验
4、毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时,写字与美育又有着密切的联系,鲁迅先生说过,我国文字具有三美:“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”感目的“形美”,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活愉快,在艺术享受中受到教育,从而促进精神文明建设。写字还与修养有密切的关系,“字”是写给别人看的,好比一个人的“仪态”。字写得规范端正,好比人的衣着规范整洁,作风严谨,面目可亲,是一种文明礼
5、貌,是对别人的尊重,对自己负责的表现,学写字就是学做人。本着“写字育人”,促学生良好习惯的养成的目的,确定以科学的教学质量观为指导,创新写字教学管理,促教学质量稳步提高。立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会需要的高度,激发学生写字的兴趣。遵循教育规律,指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿,正确的执笔方法等,习惯养成贵在坚持,学生在掌握正确的写字方法后,要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。加强教师培训与校际交流的力度,多渠道,多层面提升我校写字教育教学的质量。7(2)在写字中发展学生的主体性 主体性教育思想是现代教
6、育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中,教师通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生对字体的选择、练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位,从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。三、课题研究的目标和内容1.课题研究的目标:(1)通过参与练字活动,提高师生认识,使师生练习兴趣越来越浓。(2)研究写字课堂教学指导方法,上好写字研究课(3)学生的书写水平有较大幅度的提高,坐姿和执笔姿势正确率达到90%以上,近视率明显得到控制。(4)以论文、案例、实
7、验研究报告等形式,积累写字教学的经验,逐步形成系统的方法,为更好地开展写字教学打下良好的理论基础。2.课题研究的主要内容(1)加强教师基本功训练。俗话说“要给别人一碗水,自己就得有一桶水”,教师要想学生学好字,必须自身先练好字,练好“三字”基本功。每位教师要精心设计和书写课堂板书,精心备课(语文备课)。每学期学校组织教师“三字”比赛。练好指导功。自身练好三字,只是指导学生写的前提,还必须深入钻研学生写字特点、途径,开展教研活动(每学期至少3次),坚持学习,积极探索写字课堂教学模式,不断总结经验,提高指导水平。(2)加强写字教学
8、环境的布置。7一个良好的写字环境能激发学生写字的兴趣,诱发孩子创造的动机,提高孩子写字的水平。我校将在校内设立书法长廊,书法室,展示全校师生每周练字的情况。开展写字竞赛。为激发师生写字兴趣,形成勤于习字的风气和竞争局面,将开展中青年教师“三字”(粉笔字、钢笔字、毛笔字)比赛、
此文档下载收益归作者所有