高考历史专题复习古代中国的科学技术与文化

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1、专题十九古代中国的科学技术与文化课程解读课程标准考试大纲概述古代中国的科技成就,科技成就:四大发明及其认识中国科技发明对世界对世界文明发展的贡献。文明发展的贡献。概述汉字、绘画起源、演汉字的起源演变和书画的变的过程,了解中国书画发展:汉字的起源和演变;的基本特征和发展脉络。书法;中国画。了解京剧等剧种产生和发京剧等剧种的产生和发展:展的历程,说明其艺术成京剧的产生。就。知道诗经、楚辞、汉赋、文学成就:诗经;楚辞;唐唐诗、宋词、元曲、明清诗;宋词;元曲;明清小说;小说等文学成就,了解中中国古代不同时期的文学国古代不同时期的文学特特色。色。知识研读知

2、识梳理一、四大发明及其对世界文明发展的贡献1.纸的发明(1)原因：丝织品价格昂贵，难以普及；竹木简牍沉重，不便于流传和收藏。(2)经过：西汉早期已发明书写用纸，东汉蔡伦独创“蔡侯纸”。(3)意义①对文明发展和社会进步起了积极作用。②使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。知识研读知识梳理2.指南针和方向测定技术(1)原理：磁铁在地球磁场中的南北指极性。(2)过程①战国时期：《韩非子》中提到过“司南”。②北宋时期：《武经总要》中提到的指南鱼，《梦溪笔谈》中记载用磁石摩擦钢针制作指南针技术。③南宋时期：《事林广记》中介绍了民间流行的木刻的指南鱼

3、和指南龟。知识研读知识梳理(3)外传：12世纪末至13世纪初经阿拉伯传入欧洲。(4)意义①对于军事和经济生活有重要作用。②为郑和远航东非等地提供了条件。③为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。知识研读知识梳理3.火药的发明和使用(1)条件①火药的发明，与古人炼丹制药的长期实践有关。②对炭、硫、硝三种物质性能的认识，为火药的发明准备了条件。(2)发明①商周时期：在冶金实践中广泛使用木炭。②春秋战国：具有硫磺和硝石的知识。③东晋时期：葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药”。(3)使用：唐末至宋初开始使用火药箭，随后出现了火炮。知识研

4、读知识梳理4.印刷术的进步(1)过程①唐代：雕版印刷《金刚经》a.特点：图文风格凝重，印刷墨色清晰，雕刻刀法纯熟。b.地位：迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。②宋代：活字印刷术：实现了印刷史上的一大革命，节省了雕版的费用，提高印制效率，以经济、方便的形式推进了文化的传播。知识研读知识梳理③元代：木活字和转轮排字盘。④明清：铜活字印刷a.明代中期：江苏无锡、苏州、南京较多应用。b.清代：印制《古今图书集成》。(2)外传：由波斯传到西方，欧洲出现木版雕印和金属活字。(3)意义：为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。知识研读

5、知识梳理二、汉字的起源演变和书法艺术1.发展演变字体时间特点甲骨文、殷商时代甲骨文已经是比较成熟的文字金文秦代略长圆匀图案小篆创始于_____字体，笔画，富于秦朝美平衡对称隶书始于汉魏，成熟通行字形结构，整齐安定于____时代汉末楷书形成于____字形方正，规矩严整晋代楷书草书行书开始盛行于____兼和之长，工整清晰，飞洒活泼写意性草书把中国书法的发挥到极致，最能表现和抒发书法家的感情知识研读知识梳理2.代表人物李斯王羲之（1）秦晋时期：秦代的与东晋时期的。颜真卿（2）唐宋时期：唐代的欧阳询、、柳公权；宋苏轼代的等。赵孟頫文征明（3）元明时期：元

6、代的与明代的、董其昌。3.主要特点文义书写（1）以汉字的为内容，以某种字体的为形式。（2）以自由多样的线的和空间构造，表现感曲直运动情、气势和。意境知识研读知识梳理三、绘画艺术1.演变（1）石器时代：刻在岩壁上，绘在地面上，陶器上的画作。（2）先秦两汉：帛画、漆画、壁画、画像石、画像砖。中国画（3）魏晋南北朝至隋唐时期：“”艺术逐渐成熟。2.材料：笔、墨、纸、砚、绢素、矿物颜料。3.分类（1）以题材的不同，可分为、山水画、。人物画（2）在表现技法上，又有与写意的区别。花鸟画工笔知识研读知识梳理4.特点：“画中有诗”（1）文人画：强调个性表现；追求

7、抒情写意；融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术于一体。（2）山水画①以自然风景为主要描绘内容；讲究布局构图，气势雄壮，意境深远。②以意境为灵魂，注重用画面传达主观情致与神韵，不拘泥于客观自然景物的逼真摹写。知识研读知识梳理四、京剧艺术1.起源：乾隆年间，“三庆班”等“四大徽班”进京。2.形成：道光二十年（1840）以后。3.特点（1）在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成。（2）主要唱腔有二黄、西皮两个系统，京剧也称“皮黄”。（3）行当划分比较严格，逐渐由七行归为生、旦、净、丑四大行。4.地位：是中国文化的“

8、国粹”之一。知识研读知识梳理五、古典文学1.《诗经》（1）内容西周春秋①收录了自初年至中叶的305首诗歌。②分为《风》、《雅》、《颂》三