部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约课时练习

《部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约课时练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约课时练习一、选择题1.属于青春期带来的生理变化的是(　　)①认知能力得到发展②身体外形发生变化③内部器官不断完善④自我意识不断增强A．①②B．②④C．①④D．②③2.青春，是人生画卷中最华美的篇章。它带来了喜悦和美好，也带来了烦恼和困惑。对此，我们要（） ①埋藏心底，慢慢自我消化 ②人云亦云，接纳他人的各种想法和建议 ③培养兴趣爱好，转移注意力 ④自我调节，成为自己的“心理保健医生”A.①②B.②③C.③④D.②④3．伴随青春期的到来，同学们的独立意识增强，开始喜欢独立思考问题。下列对独立思考的理解正确的是（）①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大②独立思考意味着一味追求独特③独立思考意味着不人云亦云，有自己独到的见解④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见A．②③B．②④C．①③D．①④4.中国人口众多，而创新型人才却很少，中国教育缺失什么？我们的结论是：批判精神或意识。培养批判精神()①要有质疑的勇气②处处与他人作对③要有表达自己观点、给出合理化建议的能力④还要考虑他人的感受，容易被人接受A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5．对漫画《指驴为马》的寓意理解正确的是(　　)A．发展创新思维B．开发创造潜力C．包容不同观点D．培养批判精神6.你的同桌小艾性格内向，不善言辞，喜欢独来独往。你应该告诉她（） 

1①封闭自己会使我们的朋友圈缩小，从而使自己陷入孤立的状态 ②保持积极的心态，主动表达，才会被更多人接纳 ③要谨慎交友，时刻小心，处处提防别人伤害自己 ④朋友可以丰富我们的生活，友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④7．哈哈哈，七巧七巧七巧，你有一个七巧板搭成的家……我市校园“科技节”在某小学启动，本次科技节的主题是“体验、创新、成长”。活动现场，小学生们利用七块不同形状的拼图板拼出了汽车、兔子等各种图案。组织开展“七巧科技”展示活动有利于（）①激发学生的创造热情　②培养学生的动手实践能力　③鼓励青少年去探索、创造　④将所有青少年培养成科技人才A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④8.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长的丑而烦恼，我们要()①接受现实，学会欣赏自己②发现自己的优势，学会欣赏自己的形象③相信自己是独一无二的④学会以积极的心态接纳自己的形象A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④9.中学阶段是培养批判性思维的黄金时期。南京市中华中学结合实际，开设了以“会质疑、重实证、讲逻辑”为培养目标的校本课程，讲授最基本的逻辑知识，并鼓励学生用逻辑和批判性思维解决实际问题。以下情景与材料相契合的是(　　)A．在逻辑课上，与老师自由辩论，课堂氛围十分活跃B．在班会课上，坚决要求老师给自己安排最好的位置C．在活动中，明知老师的某些要求不合理，也只能服从D．在自由发言时，只要是不符合自己观点的说法，一概否定10.青春期是一个极为特殊的阶段，身心处于一种不平衡状态，引起种种矛盾心理。以下对青春期矛盾心理认识正确的是（） ①青春期出现矛盾心理是正常的现象，不必理会 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们成长提供了有契机 ③积极面对和处理青春期矛盾心理，健康成长 ④青春的矛盾心理不利于我们成长，要努力回避A.①②B.②③C.②③④D.①②③④11．青春的我们追求美，对这种“美”的理解正确的是（）A．形体美B．仪表美C．品德美D．外在美和内在美的和谐发展12.美国医学家研究证明，在无重力的太空环境下，宇航员的身体会像处在青春期的少年一样，出现各种变化。下列变化中，宇航员不会出现的是()A.身体外形的变化B.身体内部器官的变化C.性机能的变化D.情感世界愈加丰富13、调查发现，不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，不愿与同学、老师、家长交流，以致常常产生孤独感。下列建议你不认同的是(　　)A．积极交往，在交往中建立真挚的友情B．专心学习，世上没有真正的朋友

2C．培养热情开朗的性格，坦诚交往D．正确认识闭锁心理的危害，敞开心扉14.生活中，有的父母习惯为孩子打理一切，小到准备学习用品，大到选择学校和专业，他们认为孩子只管学习就行，其他都不重要。相关专家提示：父母包办孩子的个人事务，要么导致孩子形成被动、懒惰、退缩的个性，要么让孩子变得蛮横，成为“牛”孩子。这启示我们（）A.要敢于随时质疑父母，挑战父母权威B.要直面两代人的代沟，善于化解冲突C.要正确对待父母关爱，培养自立意识D.要经常进行换位思考，体谅父母心意15．2021年2月10日，在2021年春节团拜会上，中共中央总书记习近平提到了“拓荒牛”。他说，在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征，人们把创新发展、攻坚克难应比喻为“拓荒牛”。下列行为有助于成为“拓荒牛”的是（）A．事事质疑B．人云亦云C．开发创造潜力D．一味追求独特16.小江进入初中后，认为自己应该将更多的精力投入到学习中去，于是他不再与同学交往。渐渐地，他变得孤僻起来，做事独来独往。对于他的这一做法，我们的正确认识是()A.他这样做能为学习赢得更多的宝贵时间B.他的这一做法会获得老师与同学的欣赏C.积极与人交往方能获得自己人生的友谊D.不与他人交往能很快促进自己健康成长二、非选择题17、阅读材料，回答问题。材料一小雨是七年级的学生，最近他欣喜地发现自己长大了，成熟了。但是伴随而来的也有许多情况和问题。生理方面：班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”；别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子；脸上还长出了一些青春痘。心理方面：小雨发现自己渴望与异性交往，时而对父母产生依赖感，时而对父母产生反抗情绪。这使他很烦恼，不知如何应对。材料二一位女学生在信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己变了，心事重重，总是不自觉地坐着发呆。有几次妈妈都被我的神态吓坏了。我也不知道自己为什么变得这么多愁善感，我总是把自己关在房间里，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去。再也不想去找以前的好伙伴了，因为我觉得她们越来越不能懂我了。也不想和妈妈说话，她太唠叨了，而且观念太陈旧落后，和她说不到一块儿去。我常常感到一种浓浓的孤独、迷茫不安和莫名的烦恼。”(1)上述材料中学生的情况反映了什么问题？他们产生烦恼的原因是什么？(2)我们应该怎样对待这种青春期的烦恼？18.阅读材料，根据《悄悄变化的我》有关知识回答问题。 升入中学后，小明、小华、小智发现自己发生了很多变化。 情境一：小明不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情。可是，当自己遇到麻烦时还是渴望爸爸妈妈“出现”。 情境二：小华升入初中以后，小华有心里话不愿意对别人讲了。其实小华挺希望有人能理解自己。 

3情境三：小智从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让小智在班上给大家表演，他却不敢“亮剑”。 小明、小华、小智出现了怎样的青春期矛盾心理？你认为他们该如何积极面对和正确处理这些青春期的矛盾心理呢？19、中学生必须读“四大名著”吗？文丽是个特别爱动脑子的学生，做事能独立思考，有自己的主见。语文课上老师让大家讨论“中学生必须读中国古典四大名著”吗?”大部分同学都持肯定的观点，但文丽却提出了相反的意见，有理有据，博得同学们的阵阵掌声。根据上述材料，回答下列问题：(1)你如何看待文丽的这种表现?(2)培养这种思维方式有什么意义？

4答案1-5DCCCD6-10DBDAB11-16DDBCCC17、（1）反映了他们已经进入青春期。原因：他们在青春期出现了生理和心理上的变化，但由于他们对这些变化缺乏正确的认识，产生了烦恼。（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；开放自己的内心世界，多与父母、老师和同学沟通交流；通过培养兴趣爱好转移注意；学习自我调节，学会当自己的“心理保健医生”；等等。18、反抗性与依赖性的矛盾；闭锁性与开放性的矛盾；勇敢与怯懦的矛盾。 ①参加集体活动，在集体活动中放松自己。②通过寻求他人帮助，学习化解矛盾的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。④敞开心扉与同学真诚交流。19、(1)这是一种具有批判精神的表现。(2)培养这种精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；有利于调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。