第二框　联想思维的含义与方法练习 政治选择性必修3统编版（Word含解析）

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第四单元　提高创新思维能力第十一课　创新思维要善于联想第二框　联想思维的含义与方法基础过关练题组一　联想思维的含义　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.(原创题)早期的医生并没有很好的办法来治疗肾结石。后来,一个医生在回家的路上看到建筑工人在对一栋楼进行定向爆破。他发现,爆破时的炸药设置得非常巧妙,正好能将一栋坚固的建筑物炸掉,而又不会伤害到周围建筑物。这个医生由此联想到,能不能也用这种办法来治疗肾结石呢?由此,便产生了治疗肾结石的微爆破疗法,即正好将肾结石“炸毁”又不会危及肾脏本身。这一医疗方法的创立运用的思维方法是　(深度解析)A.相似联想　　　　B.接近联想C.对比联想　　　　D.因果联想2.清代文学家沈复在《童趣》一文中写道:“夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。”这是　　　　的表现。(　　) A.创新思维　　　　B.发散思维C.联想思维　　　　D.聚合思维3.(原创题)思维在联想时之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的(　　)A.畅想功能　　　　B.学习功能

1C.控制功能　　　　D.理性认识功能4.(原创题)人人都有联想思维,但其水平和能力并不相同。衡量联想思维水平和能力的重要依据是(　　)①“畅想”得到的结果的数量②思维在联想时的“联结”速度③思维在联想时汲取的先前经验的多少④思维在联想时利用已经掌握的知识的多少A.①②　　　　B.②④　　　　C.①③　　　　D.③④题组二　联想思维的方法5.迁移是联想思维的“联结”方式,想象是联想思维的“畅想”方式。下列事例属于运用想象的方法进行联想的是(　　)①举一反三②触类旁通③假如记忆可以移植,将会怎样④假如太阳突然消失,地球会怎样A.①②　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.③④6.(原创题)美国工程师斯潘塞在做雷达起振实验时,发现一根磁控管将他口袋里的巧克力融化了。由此,他联想到用它来加热食品,进而发明了微波炉。由此可见,联想　(　　)①必须以创新思维为基础②是对事物之间普遍联系的反映③是探索未知的一种幻想思维活动④能够为创新思维开拓可能的思路

2A.①③　　　　B.②③　　　　C.①④　　　　D.②④7.我们可以寻找先进行业或企业,挖掘他们实践的底层逻辑,把这些底层逻辑迁移到我们自己的行业或企业上,结合自己行业或企业的特点,进行新的逻辑验证,找到可借鉴的方法论。这体现了(　　)①在不同认识对象之间进行迁移性思考②迁移可以为创新思维开拓可能的思路③迁移只存在于某种经验的内部④迁移对提高人们解决问题的能力具有决定作用A.①②　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.②④8.(原创题)英国有个叫吉姆的小职员,成天坐在办公室里抄写东西,常常累得腰酸背痛。他消除疲劳的最好办法,就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方,而在其他季节,吉姆就没有机会滑冰了。怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰呢?对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题。想来想去,他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子。吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起,想象出了一种能滑行的鞋。经过反复设计和试验,他终于制成了四季都能用的旱冰鞋。(1)吉姆的想象属于何种想象?(2)结合材料说明这种想象在创新思维中的重要作用。

3能力提升练题组一　联想思维的含义　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.(原创题,)联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。下列事例属于依据事物之间相似的关系进行联想的是(　　)①某医生发现一个小孩在跷跷板一头用石头摩擦,另一个小孩用耳朵贴在跷跷板另一头就能听到声音,于是他想到用竹笛听病人胸腔内心跳的声音,医用听诊器因此诞生②巧匠鲁班从手指被边缘呈细齿状的茅草划了一个口子,联想到可以把片状铁条的边缘打成细齿状,用以锯木头,于是他发明了锯子③人们很早就发现冷冻能延缓食物腐败。微生物学家巴斯德认为加热能杀菌,也能延缓食物腐败,并由此发明了“低温灭菌”技术④化学家摩尔沃成功地将金刚石转化为了石墨。许多人在摩尔沃的基础上展开了联想:石墨能不能转化为金刚石呢?后来,有人成功实现了这个想法A.①②　　　　B.②④C.①③　　　　D.③④2.(原创题,)心理学研究表明,对于两个似乎毫不相干的概念,一般只需要经过4至5步的联想便可建立起联系。例如,“木质”与“皮球”这两个离得很远的概念,可以联想为:木质——树林、树林——田野、田野——足球场、足球场——皮球。这表明联想思维(　　)①具有跨越的联结性

4②具有逻辑制约的畅想性③可以在任何事物之间建立新的关联④能够将事物之间可能存在的联系牵引出来A.①③　　　　B.②③C.①④　　　　D.②④题组二　联想思维的方法3.(原创题,)某中学生在学习电学知识时,联想到:水压迫使水沿着一定的方向流动,使水管中形成了水流;类似地,电压迫使自由电荷做定向移动,使电路中形成了电流。这表明联想思维(　　)①能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁②能够实现触类旁通,催生新发明③能够实现由“此岸”到“彼岸”的认知过渡④能够由一事物联想到与其有相反特点的事物A.①③　　　　B.②③C.①④　　　　D.②④4.(2021山东烟台招远一中高二下期末,)我国古代劳动人民发现鱼在水中用尾巴的摇摆来游动、转弯,就在船尾上架置了木桨;后通过反复观察、模仿和实践,逐渐改成橹和舵,增加了船的动力,掌握了使船转弯的手段。这样,即使在波涛滚滚的江河中,人们也能让船只航行自如。这主要启示我们(　　)①要积极进行联想,在实践的基础上创新思维②要运用类比推理,重视事物属性之间的内在联系③要遵循客观规律,发挥有意想象对实践的决定作用④凭借思维的力量,就能推动认识由低级向高级发展

5A.①②　　　　B.②③C.①④　　　　D.③④5.(2021北京西城高二下期末,)“假如记忆可以移植,将会怎样?”“假如世界上没有货币,将会怎样?”“假如真有外星人入侵,将会怎样?”借助这些“假如”开展想象(　　)①会为我们的生活开拓新的可能②是一种对生活的直接的、现实的反映③需要对表象进行积极的再加工、再组合④应该从零开始,彻底抛弃原有经验A.①②　　　　B.①③C.②④　　　　D.③④题组三　综合题6.(原创题,)大水漫灌和精准滴灌是农业生产中的两种灌溉方式,前者不仅浪费水资源,而且难获长效;后者既可以保护土壤结构,又可以节约水资源。我们将“大水漫灌”和“精准滴灌”的思维方式迁移到扶贫工作中,改变过去那种对贫困地区普遍发放扶贫款的“大水漫灌”方式,采取因人因地施策、因贫困原因和类型施策的“精准滴灌”方式,使“年年扶贫年年贫”的状况得到了根本性改变。从农业生产“精准滴灌”方式想到“精准扶贫”方式运用了什么思维方法?结合材料说明这一方法在创新思维中发挥的重要作用。

6第十一课综合拔高练1.(改编题,)司马光砸缸救人的故事家喻户晓。司马光救人的方法告诉我们(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　A.以新颖独到的方法解决问题是创新思维的重要表现B.创新思维要求解决问题只能使用非常规方法C.创新思维是对原有思维模式的抛弃D.创造性思维源于人的灵感2.()新冠肺炎疫情之下,我国企业面临着不小的冲击。但是,不少企业依托网络营销、物流、协同办公等,及时在线部署工作流程,寻求新的获客场景,进而加速复工复产,从而实现了逆势增长。这表明(　　)①创新思维的根本动力来自社会实践的需要②迁移可以为创新思维开拓可能的思路③创新思维是企业遇到挑战时最好的“抗体”④创新思维往往表现为对推理步骤的省略或跨越

7A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④3.(原创题,)眼泪浸透了鸽子的羽翼/狼群/还在降落持久的风雪/黑暗中/灵幡的光芒拷问谁的良知/天空落下黑色的泪滴/善良的大地/嚎啕着/只因那些无知的魔鬼/愿和平从我的笔墨里飞出/穿透/那重重叠叠的黑暗……这段诗歌(　　)①借助抽象思维表达诗人对和平的渴望②以形象化的想象塑造了战争的罪恶形象③归纳概括了战争的共同的本质属性④能使人从中联想到战争的狰狞画面A.①②　　　　B.②④　　　　C.①③　　　　D.③④4.(原创题,)文学艺术的反衬手法,就是对比联想的具体运用。下列名句能体现对比联想的是(　　)①床前明月光,疑是地上霜②朱门酒肉臭,路有冻死骨③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干④青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣A.①③　　　　B.②③　　　　C.①④　　　　D.②④5.(改编题,)法国数学家亨利·庞加莱于1904年提出了这样一个猜想:在一个封闭的三维空间内,假如每条封闭的曲线都能收缩成一点,这个空间一定是一个圆球。这就是著名的“庞加莱猜想”。100多年后,这个猜想终于被证实了。材料体现的道理是(深度解析)①大胆的想象一定能成为现实②想象是一种令人惊奇的思维能力③合理想象有助于培养创新思维

8④合理想象有助于更好地改造世界A.①②　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.③④6.(原创题,)我国汉末医学家华佗,有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后,落在一片绿苔上打了几个滚儿,肿胀便消失了。他由此想到绿苔可用来为人消除肿胀。华佗通过试验,制成了消肿解毒良药。这表明(　　)①人们可以离开事物的客观联系进行联想②迁移是联想思维的“联结”方式③类比推理是发明创造的重要方法④想象是联想思维的“畅想”方式A.①③　　　　B.②③　　　　C.①④　　　　D.②④7.(原创题,)爱因斯坦上高中时思考了许多问题,其中之一是:假如人追着光线跑,光速会因此减弱吗?如果人跑得极快,光会不会就不动了呢?他对这个问题的长期思考最后使他提出了狭义相对论。从材料中可以看出(　　)A.形象化的想象可以创造出惊人的认识成果B.疑难问题的解决都要运用想象思维C.想象力是理论创新的根本动力D.联想是创新思维的基础8.()统计资料显示,全世界垃圾年均增长率为8.42%,垃圾围城成为各国关注的问题。在垃圾围城的恐怖阴影下,每个人都是受害者。在“垃圾反恐”中,公众参与是解决垃圾问题的动力。“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达,也是对公民意识的考验。

9请围绕“变废为宝”这一主题,展示自己对垃圾处理的想象,并运用想象方式的知识(任选一个角度),对自己的想象加以说明。答案全解全析第四单元　提高创新思维能力第十一课　创新思维要善于联想第二框　联想思维的含义与方法基础过关练1.A2.C3.A4.A5.D6.D7.A1.A　联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。其中,相似联想是指因事物之间在形状、结构、功能、性质上的相似而由“此”想到“彼”的思维方式。建筑物的定向爆破与肾结石的微爆破疗法在功能上具有相似性,属于相似联想,故本题选A项。B、C、D项均与题意不符,排除。方法技巧如何区分相似联想与接近联想　　相似联想是由对一件事物的感知或回忆引起对和它在性质、功能或形态上相似的事物的回忆。如由春天想到新生,

10由劳动模范想到战斗英雄。一般的比喻都借助相似联想,如用风暴比喻革命形势,以苍松翠柏形容坚强的意志。相似联想反映事物间的相似性或共性。接近联想是由一个人或物想到在空间或时间上相接近的另一个人或物。如提到天安门想到人民英雄纪念碑,因为二者在空间上接近。2.C　联想思维是对事物之间普遍联系的反映,是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。材料中由夏蚊成雷联想到群鹤舞于空中,符合联想思维的表现,C符合题意;A、B、D与题意不符。故选C。3.A　A、B、C、D四个选项都是思维的功能,但其中只有畅想功能是非逻辑制约的功能,故选A项。4.A　衡量联想思维水平和能力的重要依据,是思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,①②符合题意;③④不是衡量联想思维水平和能力的重要依据,排除。故本题正确答案为A项。5.D　①②不符合题意,“举一反三”“触类旁通”属于用迁移的方法进行的联想。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。“假如记忆可以移植,将会怎样”“假如太阳突然消失,地球会怎样”属于运用想象的方法进行的联想,③④符合题意。故选D。6.D　斯潘塞发现磁控管与巧克力融化之间的因果联系从而想到磁控管可以加热食物,这是对事物之间普遍联系的反映,②符合题意;斯潘塞通过联想发明了微波炉,说明联想是创新思维的基础,为创新思维开拓了新思路,由此可见,①颠倒了联想与创新思维的关系,④符合题意;③说法错误,联想是探索未知的一种创造性思维活动,排除。故本题正确答案为D项。7.A　①正确,把先进行业或企业实践的底层逻辑迁移到我们自己的行业或企业上,体现了在不同认识对象之间进行迁移性思考;②正确,把这些底层逻辑迁移到我们自己的行业或企业上,结合自己行业或企业的特点,进行新的逻辑验证,

11找到可借鉴的方法论,这表明迁移可以为创新思维开拓可能的思路;③错误,迁移不仅存在于某种经验的内部,还存在于不同经验之间;迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用,④夸大了迁移的作用,排除。故选A。8.答案　(1)有意想象。　　(2)有意想象可以帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象;可以帮助人们明确创新思维的目标,促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。吉姆为满足自己四季都能滑冰的愿望,把鞋子和滑行的轮子的形象进行组合,想象出能滑行的鞋子的新形象,并反复设计和试验,发明了旱冰鞋,实现了目标。解析　第(1)问考查有意想象与无意想象的相关知识。在意识的控制下,按照一定的目的自觉进行的想象是有意想象。吉姆正是基于实现四季都能滑冰的愿望,对滑冰工具自觉展开想象,才研制出了旱冰鞋,所以他的想象是有意想象。第(2)问考查学生对有意想象在创新思维中的作用的理解。答题时应综合调用有意想象的特殊作用及想象的一般作用的知识,结合材料进行分析。能力提升练1.A2.C3.A4.A5.B1.A　①②是根据事物之间的相似关系展开的联想,入选;③④是根据事物之间的对比关系进行的反向联想,与题意不符。2.C　通过联想把“木质”同“皮球”这两个看似不相干的概念联系起来,可见联想思维的联结方式具有非连续的跨越性,能够将事物之间可能存在的联系牵引出来,因此①④与题意相符;②说法错误,联想思维具有非逻辑制约的畅想性,排除;③否认了事物联系的条件性,排除。故本题正确答案为C。

123.A　题干讲的是发现而不是发明,②不符合题意,排除。题干中的事例讲的是相似联想,是通过迁移方法实现的联想,因此①③符合题意,入选。④说的是对比联想,与题意不符,排除。故本题应选A项。4.A　模仿鱼尾摆动,制成了橹和舵,从而增加了船的动力,这运用了联想思维中迁移的方式,模拟方法也是一种类比推理方法,因此①②符合题意;有意想象属于思维范畴,思维反作用于实践,但不能决定实践,③错误,排除;正确的思维有利于推动认识的深入发展,④说法太绝对,排除。故本题选A。5.B　想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程,对表象进行积极的再加工、再组合;材料说的是通过提出“假如”式的问题进行想象,这种想象可以推测事物发展的可能前景,为我们的生活开拓新的可能,故①③符合题意。想象所产生的主观形象不一定直接反映现实对象,排除②。人们认识新情况、解决新问题不可能从零开始,而要汲取先前的经验,利用已经掌握的知识,④错误,应排除。故本题选B。6.答案　联想思维的迁移方法。　　①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。人们认识新情况、解决新问题要汲取先前的经验,利用已经掌握的知识,以开辟可能的道路。农业灌溉的经验为扶贫工作方式的转变提供了借鉴。②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁,对提高人们解决问题的能力具有重要作用。通过迁移把农业的“精准滴灌”方式移植到扶贫工作中,大大提高了扶贫工作的成效。解析　第一小问考查联想思维的方法。联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,

13以寻求解决问题的新思路。将农业灌溉中的“精准滴灌”移植到扶贫工作中正是迁移方法在联想思维中的运用。第二小问考查学生对迁移在创新思维中的作用的理解。答题时先调用迁移的作用的相关知识,然后结合材料进行分析即可。第十一课综合拔高练1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.D1.A　司马光的救人方法与常规的救人方法不同,司马光是在运用新颖独到的方法解决问题,A项正确;创新思维既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法,B项错误,排除;C项错误,应对原有的思维模式进行“扬弃”,而非完全抛弃;创造性思维源于实践,故排除D项。2.B　不少企业依托网络营销、物流、协同办公等,及时在线部署工作流程,寻求新的获客场景,是为了应对新冠肺炎疫情的冲击,体现了创新思维的根本动力来自社会实践的需要,也说明创新思维是企业遇到挑战时最好的“抗体”,①③符合题意;②④与题意不符,排除。故本题选B。3.B　诗人通过形象化的想象塑造了战争的罪恶形象,能使人从中联想到战争的狰狞画面,②④符合题意;①③说的是抽象思维,与题意不符,应排除。故本题正确答案为B项。4.D　①③分别是从外形、性质上的相似引起的联想,属于相似联想,与题意不符,排除;由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想为对比联想,②由富足联想到贫穷,④由忠臣想到佞臣,属于对比联想,符合题意,入选。故本题正确答案为D项。5.C　庞加莱通过丰富的想象力提出大胆的猜想,展示出惊人的思维能力和创新思维,②③符合题意;①说法错误,想象变为现实是需要一定条件的;“庞加莱猜想”及该猜想被证实都属于认识世界的范畴,不属于改造世界,④与题意不符。故本题正确答案为C。知识拓展

14　　想象是一种令人惊奇的思维能力,但任何想象都不是无中生有、凭空产生的。构成新形象的一切材料都来自生活,取自过去的经验。不管想象创造的新形象多么新颖,甚至离奇,构成新形象的材料永远来自客观现实。6.B　将绿苔对消除动物肿胀的疗效移植到人身上,属于运用迁移方法进行联想,也属于在人与其他动物的相似性之间进行类比,②③符合题意;①说法错误,人们应基于事物的客观联系进行联想,离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想;④在材料中未体现,排除。故本题选B。7.D　爱因斯坦通过提出“假如”式的问题,进行追光想象并深入思考,取得创新思维成果,这表明联想是创新思维的基础,D符合题意,入选;爱因斯坦的想象是通过提出“假如”式的问题进行的想象,而不是形象化的想象,A与题意不符;疑难问题的解决也可能运用其他思维方法,B说法太绝对,排除;社会实践是理论创新的根本动力,C错误,排除。8.答案　①想象内容略。②提示　a.把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,找出不同对象之间可能具有的关联,给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。(要求结合自己的想象进行说明)b.通过提出“假如”式的问题,将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件,仿照事物之间的条件关系,推测事物发展的可能前景。(要求结合自己的想象进行说明)解析　本题具有开放性,考查学生调用逻辑与思维的知识分析问题、探究问题的能力。解答此题首先需展示一个围绕主题的想象;其次需要围绕“变废为宝”的主题,从形象化的想象方式或通过提出“假如”式的问题进行想象的方式中任选一角度对自己的想象加以说明。

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