基于ADDIE教学设计模型的制药_省略_思路初探_以青岛职

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1、网络出版时间：2015-01-2209:20网络出版地址：http://www.cnki.net/kcms/detail/37.1410.Z.20150122.0920.015.html基于ADDIE教学设计模型的制药专业英语教学改革思路初探——以青岛职业技术学院为例周亚文（青岛职业技术学院生物与化工学院，山东青岛266555）摘要：借鉴国际ADDIE教学设计模型，通过深入分析学生的学习任务，围绕学习者的特征和学习任务展开设计、开发、执行和评估的论述，探讨制药专业英语教学改革的思路，注重听说能力提升，力求达到能“说”专业英语的目的。关键词：ADDIE教学设

2、计模型；制药专业英语；听说能力中图分类号:H319.3文献标志码:A文章编号:随着中国药品生产和经营企业对外合作和交流的增多，以及国外知名制药企业大举进入中国市场，社会对既懂药品生产技术，又掌握本专业英语的科技和高技能人才的需求大量增加。由于国内多数高校生物专业英语课程开设较晚，生物专业英语教学过程中仍存在很多问[1]题，有待于进一步探讨。廖莉芳等在2000年对专业英语教学现状进行了调查，发现53%的学生表示专业英语教师使用的教学方法为阅读与翻译结合，87%的学生希望能在课堂上加强听说训练，期望在课堂上提高专业英语口语能力，由此可见有好的英语教学模式既是学

3、生的希望，也是当今社会人才市场的迫切需求。报告中还指出，ESP（EnglishforSpecificpurposes，专业用途英语）的研究重点已经从60年代的语言研究发展到了需求分析研究，即以学生的实际需求为出发点来确定教学内容和方法。针对目前专业英语教学存在的主要问题，依据国际教学模式中的ADDIE模型谈谈自己的教改思路。ADDIE模型是一套有系统地发展教学的方法，它是教育系统设计模型，大多当前[2]教育设计模型都是ADDIE的衍生或变形塑造。分五个阶段分析、设计、开发、实施和评价，其中分析与设计属前提，发展与执行是核心，评估为保证，三者互为联系，密不可

4、分，其内[3]容主要包含了：要学什么；如何去学；以及如何判断学习者已到达学习成效。一、分析（Analysis）——分析学习者特征和学习任务学习者特征分析，高职学生大多数英语基础薄弱，教学中应渗透音标和基础语法等知识；因为存在面临就业和英语考级的压力，所以学生对英语重视程度普遍较高。一提专业英语，学生就想到要学大量专业词汇，容易感觉枯燥，加上学习过程中缺乏有效的英语学习方法指导，导致口语较差、哑巴英语现象严重。另外，教学中应充分考虑学生的个体特征，90后学1生个性较强，爱唱爱跳，富有青春活力，不喜欢被牵着鼻子被动学习，喜欢在课堂中有适当的表现机会，并受到老师

5、和同学的关注和认可，在学习知识的同时，感受教师对自己的关爱。学习任务分析，以人才培养方案为依据，先确定工作任务，再制定学习任务。2014级生物制药技术专业人才培养方案中制药英语的定位是专业拓展课程，面向生物制药行业、生物技术产业发展，培养具有服务生物制药行业、生物技术产品生产一线的高素质应用型人才应必备的外语能力，用英语了解国外生物制药技术发展的新形势、新理论、新动向、新成就。专业教学目标是“从市场需求的逻辑培养符合社会需要的德、智、体、美全面发展的具有良好职业道德，掌握生物制药技术、药物制剂技术、药物分析与检验技术、药品的流通管理的基本知识与技能，满足药

6、品的生产和流通、工艺管理、质量检验等岗位要求的高技能应用型人才”。课程体系的确定是基于岗位工作任务分析，并经过系统的总结、归纳、提升，最终从工作岗位能力要求转化到学习领域而进行构建，遵循“确定专业所面对的或岗位群——岗位典型分析——行动领域归纳——学习领域开发”的逻辑主线。专业英语教学，既不同于专业课，需要详细阐述专业知识，又不同于大学英语课，需要在授课中将专业知识的框架和精华用英语表达出来，遵循学院“教学以致用”的办学理念，它可以简单按照“工作岗位——工作任务——学习任务”的思路来分析学生的学习任务。由于每年专业培养方案、学生实习就业方向都会有不同程度的

7、调整，学生对于专业英语[4]的需求也会随之变化。为了及时追踪和分析学生对于专业英语的需求点，笔者每年都会针对本校生物制药专业实习学生进行简易可行的调查报告。内容主要涉及：主要工作任务、工作中使用专业英语的场合或领域、认为制药专业英语能涉及哪些方面的教学会有帮助等。通过调研大体了解学生对于专业英语需求的最新动向，准确把握教学方向，有针对性的进行教学方案设计。以12级实习学生反馈的调查结果为例，依据职业发展规划将生物制药专业学生分为三大类，营销类人才、检测类人才和制剂类人才。学生在工作中接触到专业英语的场合和领域有：遇到外国人买药、组织小型学术会议、进口药品说

8、明书（药品名称、主治功能，用法用量，部分注意事项等），进口生物技术