addie教学设计模型是谁提出的

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1、★精品文档★addie教学设计模型是谁提出的ADDIE模型教学设计是指一套有系统地发展教学的方法主要包含了：要学什么?(学习目标的制定)﹔如何去学?(学习策略的运用)﹔以及如何判断学习者已到达学习成效?(学习评量的实施)此系统的方发，称之为「ADDIEModel」就是从Analysis分析、Design设计、Develop发展、Implement执行到Evaluate评估的整个流程「ADDIEModel」各阶段的工作：「分析」阶段的工作--学习者分析、教学内容分析、使用工具分析、学习环境分析等「设计

2、」阶段的工作--课程大纲拟定、课程架构图规划、教学目标的撰写、教学设计表设计「发展」阶段的工作--内容表现方式、教学活动设计、回馈设计、接口设计等「执行」阶段的工作--脚本撰写、美术设计、程序设计、档案管理等「评估」阶段的工作--测试、内容评估、接口评估、教学效果评估等指导性设计，又称指导性系统设计，是对学习需要和指令的系统开发的分析1它使用一种系统方法来分析学习缺口并设计连接这些缺口的方案指导性设计原则可应用于任何类型的学习材料的开发，并可以通过任何传播媒体和形式进行传播，对象可以是任何层次任何类

3、型的学生大多数指导性设计模型都是由更为通用的ADDIE模型变化而来的，该模型自1975年以来一直被以各种形式使用着ADDIE模型代表着“分析，设计，开发，实现，和评估”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★addie教学设计模型是谁提出的ADDIE模型教学设计是指一套有系统地发展教学的方法主要包含了：要学什么?(学习目标的制定)﹔如何去学?(学习策略的运用)﹔以及如何判断学习者已到达学习成效?(学习评量的实施)此系统的方发，称之为「ADDIEModel」就是从A

4、nalysis分析、Design设计、Develop发展、Implement执行到Evaluate评估的整个流程「ADDIEModel」各阶段的工作：「分析」阶段的工作--学习者分析、教学内容分析、使用工具分析、学习环境分析等「设计」阶段的工作--课程大纲拟定、课程架构图规划、教学目标的撰写、教学设计表设计「发展」阶段的工作--内容表现方式、教学活动设计、回馈设计、接口设计等「执行」阶段的工作--脚本撰写、美术设计、程序设计、档案管理等「评估」阶段的工作--测试、内容评估、接口评估、教学效果评估等指

5、导性设计，又称指导性系统设计，是对学习需要和指令的系统开发的分析1它使用一种系统方法来分析学习缺口并设计连接这些缺口的方案指导性设计原则可应用于任何类型的学习材料的开发，并可以通过任何传播媒体和形式进行传播，对象可以是任何层次任何类型的学生大多数指导性设计模型都是由更为通用的ADDIE模型变化而来的，该模型自1975年以来一直被以各种形式使用着ADDIE模型代表着“分析，设计，开发，实现，和评估”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★五个阶段，它可以被理解为一个

6、瀑布的，或顺序的，课程开发过程，如图1所示图1：ADDIE模型ADDIE模型在IBM指导性设计团体中被广泛使用与一个软件开发过程相似，ADDIE模型提供了一个通用的过程，借助该过程适当的质量训练材料可以被开发以满足任何培训需要指导设计师(ID)是开发团队的关键成员，而团队对学习方案的设计和开发负责指导设计师应用ADDIE模型或它的变化模型来开发满足特定目标听众需要的质量培训Rational大学指导性设计ADDIE模型有不同的版本，但是，在本质上，它是一个瀑布式方法在实现阶段完成以前，是不会进行评估工

7、作的原型和风险评估没有被建构到模型中模型没有反映包含多个顺序的小型项目的项目的迭代思想在这样的项目中，每一个小型项目都形成了一个可执行的原型并包含了需求的搜集，分析和设计，实现，以及测试的元素3Rational大学是IBMRational内部的一个组织，它为Rational的软件产品提供教育材料，识别迭代的软件开发的价值和最佳实践手段的使用我们用RUP的思想来构建课件我们在早期识别出风险领域，提高它们的优先级，并对它们定位我们很早提出原型，而不是等到项目的最后再进行评估我们经常与涉众交流——2016

8、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★在课程开发项目的最早期进行交流，通过必要的商业价值和培训需求来决定创立何种课程；在项目的整个过程中进行交流，来保证我们确实正在实现我们所陈述的商业价值和定义的需求在Rational大学，我们的过程是RUP思想和ADDIE模型的一种组合图2是对该过程的形象描述图2：Rational大学课程开发模型对更复杂的课程开发，我们使用了更多的迭代，因为它们通常不够清晰，也因此在课程需求、结构和内容上产生了更多的风