优秀班集体建设经验谈

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1、优秀班集体建设经验谈来源：班主任（2007-5）作者：发布时间：2007-11-01           把一个班级建设成为井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体，是每个班主任的追求。然而，在实现这个追求的过程中，每个班主任所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。下面我把自己建设优秀班集体的一些经验体会写出来，供大家参考，同时也期待看到更多的优秀班集体建设经验介绍。   1．抓好入学教育   入学教育要抓好两个环节，一是军训，二是校规校纪学习。这两项工作是管理好班级、建设优秀班集体的第一步。在这个阶段对学生要尽量

2、严格要求。如，军训是一次难得的磨炼学生意志品质的机会。因此军训过程中，教官在前面指导学生操练，我就在旁边监督，要求非常严格：站，就必须站直；坐，就必须坐正；走，就必须走好。只有这样，班级才能展现出一种良好的精神风貌。另外，在入学教育阶段，班主任组织学生学习学校的规章制度，一点一点地学，长期坚持学，让管理思想、规章制度深入学生心中，成为他们言行的指南。狠抓班级纪律，重点检查学生违纪以及违纪处理后的表现，帮助他们纠正思想、行为等方面的错误，规范他们的言行。新接班的一个多月，班主任比较辛苦，但只要主要事项理顺了，以后的

3、工作就轻松了。    2．确立明确的目标，激发精神动力   目标是方向，精神是动力。我每接一个新班，都要做两件事：确立班级目标；激发学生奋发向上的精神。我带的高一班的目标是“一个中心，两个保障，三个学会，四个丰收和二十字方针”。一个中心——学习；两个保障——纪律和安全；三个学会——学会做人，学会学习，学会处事；四个丰收——(毕业时)思想、纪律、学习、健康四丰收；二十字方针——戒骄戒躁，平心静气，刻苦钻研，顽强拼搏，创造佳绩。   经过学生充分讨论，我们提出班级精神是：一条班训，两副对联，控制“三闲”，四个自我。 

4、  一条班训是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做，时时有事做。    两副对联：第一幅：七十八颗心心心相印，七十八个人人人争先。横批：创造辉煌。第二幅：德智体美全面发展，学比赶超共同进步。横批：四有新人。   要控制的“三闲”是：闲思，闲话，闲事。   四个自我是：自尊，自信，自立，自强。   3．除“恶习”，循序渐进，务求彻底    新入学的学生，有人身上会有一些不良习惯，甚至是恶习，如不及时控制、根除，就会在班上蔓延，形成气候，到那时再着手处理，难度会很大。所以，开学之初，我的一个工作重点是除“恶习

5、”，具体做法是：用学校、班级的规章制度严格要求学生；用班级目标和班集体精神鼓舞学生；用学校、班级同学的先进事迹感化学生；用教材中的有关内容教育学生。在这里我想强调说明的是，除“恶习”工作要循序渐进，同时又要务求彻底。   4．建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事   邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人；制度才能管人。”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。上面说的不过是制度管理的铺垫。我在班级管理过程中，制定了一系列管理制度，如《班规班约》《课堂评比制度》《操行评比制度》《帮教制度

6、和奖励制度》《安全责任书》《岗位责任制》等等。通过制度来管理学生，自己觉得轻松，也能以理服人。   有制度不执行，等于没制度；不执行的制度非但无法成为班集体建设的保证力量，有时还可能成为班集体建设的破坏性力量。制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。特别是对第一个触犯班级制度的人和事，一定要认真处理好。对违规犯纪的学生要批评、帮助，并按制度给予惩戒；对为班级争得荣誉的学生要大张旗鼓地表扬，按规章制度给予奖励。   5．选拔培养一支具有团队精神的班干部队伍   我的班

7、级管理理念是：层层负责，分层管理。班委会由班长负总责，下设分管纪律、学习、生活、卫生、体育、文娱的副班长。分管纪律的副班长下设值日班长和纪律委员。分管学习的副班长下设各科科代表、小组长。分管生活、卫生的副班长下设管理教室卫生、区域卫生、公共道路卫生的委员。团支部由团支部书记负责，下设组织委员和宣传委员。团支部负责团费的收缴，开展团支部活动，如组织比赛、新团员培养、黑板报出刊等等。住校的学生由总寝室长负责，下设寝室长助理、各宿舍寝室长。总寝室长和寝室长助理主要负责对各寝室的监督管理，如寝室卫生，晚自习后清点各寝室学

8、生人数，检查寝室中同学间关系是否融洽，是否有夜不归宿等情况，并及时向班主任汇报。    6．营造和谐班级氛围   以上谈了班集体建设过程中的有形建设内容，与此同时，无形的、内在的建设也应该着力进行，那就是班级氛围营造。   (1)与科任教师建立和谐融洽的关系    科任教师是建设优秀班集体不可或缺的重要力量。班主任要配合科任教师搞好教学，调动、鼓励、激发学生学习该学科的积