优秀班集体建设报告

《优秀班集体建设报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划优秀班集体建设报告　　幸福的港湾　　——我的优秀班集体汇报材料　　八面学校杜克峰一、指导思想：　　为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，加强我县班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，强化优良的班风，学风建设，更好地发挥班主任在青少年思想道德建设中的主力军作用，经研究决定在我县开展XX年中小学优秀班集体创建评选活动，激发班主任工

2、作的积极性和主动性，促进班主任的专业发展。　　二、学期总目标　　本班本学期创建优秀班集体的总目标是：培养学生良好的学习习惯、学习兴趣，形成良好的学习品质；培养学生健康、积极的心理，促进学生身心健康发展。加强学生养成教育的培养，使学生养成良好的学习、礼貌、生活、交际等习惯，为形成健全的人格奠定基础。通过本次活动打造一个健康、文明、积极、向上、团结、幸福的班集体。　　三、月重点目标：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特

3、制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三月份利用早自习时间熟记《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，“小学生一日常规”和“三管十不”，使学生树立正确的是非观，为养成教育奠定基础；　　四月份利用班队会、晨会和平时评比使学生养成良好的文明礼貌习惯；　　五月份利用班队会、晨会、家长会和平时活动对学生进行心理健康教育；　　六月份积极参加学校各项文体活动，树立积极向上、文明进取形象，打造一个快乐幸福的班集体。　　四、周安排目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战

4、略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第一周“制定新学期学习计划”；第二周召开班队会“我为班级添光彩”；第三周“普及安全知识，确保生命安全”；第四周召开班队会“培养健康的心理，形成健全的人格”；第五周召开班队会“如何培养强大的心理”；第六周培养良好的行为习惯；第七周培养良好的学习习惯；第八周召开班队会“我们缘是一家人”；第九周“快乐学习健康成长”；第十周文明行为的养成教育——开展“净化语言环境消灭语言污染”的活动；第十一周组织召开家长会，沟通与家长的关系，进行对学生心理问题的渗透；第十二周在文体活动中培养学

5、生的竞争意识。第十三周开展感恩教育；第十四周开展“三爱三节”教育；第十五周召开大型班队会“中国梦强国梦”进行爱国主义教育；第十六周快乐六一，快乐生活；第十七周培养学生的爱心责任感——开展关心同学、帮助同学献爱心活动，增强班集体的凝聚力；第十八周开展幸福教育，“我们五年一班是一个幸福的班集体”。　　五、创建优秀班集体的具体措施　　班风建设：　　树立良好的班风学风。创建优秀的班集体的口号是：“快乐学习，健康成长。”这也是我们的学风。主要培养学习兴趣和学习习惯，培养学生心理和生理健康意识。　　班风是：“我们是相亲相爱的一家人”。加强班集体的团队合作意识和凝聚力。学唱歌曲、召

6、开《我为班级添光彩》、《我们缘是一家人》主题班队会、组织活动例如游戏等。　　学习品质的培养：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　作为一名班主任认为成绩很重要，但是有比成绩还重要的东西，一是“做人”；二是学习兴趣；三是学习习惯；四是学习方法；五是教学手段的运用。作为班主任教育学生如何“做人”是第一要务，我们一切教育的真谛就是教育学生“做人”，如果学生不会“做人”那就是

7、我们教育的失败。其二学习兴趣的培养是学生一切学习的源动力，是支持学生学习的精神支柱。我通过生动的语言、灵活的教学方法、先进的教学手段、和谐的师生关系、鲜活的主题班队会等形式，激发学生的学习兴趣。学习习惯的培养，使习惯成自然，培养学生良好的学习习惯，他们不会觉得学习是负担，学习有一定的规律性，自然就习以为常了。例如预习作业的训练就是很好的学习习惯。　　正确学习方法的指导会使学生的学习效率事半功倍。教师不但要想自己怎么教，还得琢磨学生怎么学。我们的教育目的是让学生学会知识、学会学习，有些知识不是我们教会的，而是学生自己学会的。只有学生自己去动脑，自己去思