如何建设优秀班集体

《如何建设优秀班集体》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何建设优秀班集体班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学校内的正式群体，是学生置身其间学习和生活的环境。优秀班集体，是指具有向上的集体主义精神，教师的言传身教有利于学生的主体价值发挥的环境；是指能够促进班级全体成员德智体等方面素质不断提高的高级班级群体。一个优秀的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。本人根据担任班主任工作的实践，深知只有通过班集体成员的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步地培养起真正意义的优秀的班集体。本

2、文拟就如何建设优秀班集体问题略陈己见。一、培养学生的集体主义精神是建设优秀班集体的前提。集体不是人员的简单组合，这就是说，集体不是一般群体；集体一旦形成，具有比各个成员相加更大的力量。那么，作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标。当然，集体主义精神并不是固有的，它需要培养并且也是可以培养的。关键在于有效地进行集体主义思想教育，培养

3、学生的集体意识和集体荣誉感。集体主义思想教育需要灌输，但不能仅靠灌输，更不能靠说教。一个新的班集体组合之后，最迫切需要的就是有计划有目的地组织多种内容多样形式的集体活动，并赋予积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛。培养学生的集体主义精神我认为应从以下几方面做起。1、让学生学会严于律己，宽以待人现在的学生大多在家父母娇宠，生活条件优越，这便滋长了他们骄纵和任性的性格。因此，在班集体里，同学之间缺乏相互宽容的合作精神和集体主义观念，往往为了一点小事就心存芥蒂，斤斤计较，不团结的现象时有发生。为此

4、，只有让他们把自己当成班集体的主人，时时处处以班集体为重，才能形成团结友爱的氛围。要培养他们“尊重他人”的思想。只有相互尊重，相互礼让，才能互相宽容，互相谅解；还要让他们学会设身处地为他人着想。同学相处，由于个性、生活方式、处世态度不一样。矛盾纷争在所难免，矛盾产生，即便是错在对方，也要站在对方的角度去分析当时的情势，而不应以自己的个性强加于人。最后是学会反省自己，看看自己哪些行为触犯了对方，然后主动承认错误，消除隔阂。宽容是人际关系的“润滑剂”，是培养集体主义思想的基础。2、帮助学生树立集体观念要在每一

5、个学生的心目中树立牢固的集体观念。要让学生明白，大家组成的这个集体已成为自己生命的一部分。每一次成功或失败，不只是代表着个人，也代表着这个集体；同样，集体的好与坏，也与自己的荣辱有关。不但要经常自豪地对人说“我们班”这三个字，还要多把一些小事做好：如

6、开展“为班级做好一件事”活动，根据个人情况来定，像上课爱说闲话的同学，不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事；有某方面特长的同学，在竞赛中获得名次，便是为提高班级声誉做了一件事；担任班级工作的同学，尽心尽责做好分内的工作，便是为改善班级管理做了一件事；做好值日

7、卫生可以是一件事，配合班干部做好日常班务工作是一件事，帮助同学也可以是一件事。这样，同学个人行为的改变就和班集体紧紧联系在一起了。常说“我们班最棒”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapp

8、lyformortgageloans,acceptingonlythelender以班为单位的学校大型活动，教育者应当认真对待，因为学生总是在这样的活动中认识自己班级的价值，从而形成他对这个班集体的基本态度。每一次，学校广播里播报活动结果时，学生们总是聚精会神地竖起耳朵听着。当听到自己班级的好消息时，他们总会欢呼雀跃。课后，大家围在一起热烈讨论，分享成功与喜悦。在经历了这样的欣喜以后，学生的态度就变得更积极向上了，班级在他们心目中至高无上，他们会为了维护这样的班级而努力。3、教师要以身作则身教胜于言教，要

9、教育学生遵守纪律、努力学习，教师首先要严格遵守学校的规定，特别是作息制度。在学生心目中，一个好教师应该守纪守时，温和热情、热爱学生、责任心强，这些都是学生感觉得到的。做到这些，就会自然而然地影响学生，培养他们热爱生活，热爱学习，做一个积极向上的，品德高尚的人，才会主动做集体的主人。班主任和任课教师都要以身作则，积极配合，为学生树立表率形象。教师的团结协作，交换信息，了解情况，共同制定方案，会给学生一种集体的影响，让学生看到老师