《会变得水》教案

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《会变得水》教案第一篇：《会变得水》教案《会变得水》教案活动目标：1、初步感知“水蒸气蒸发”、“蒸汽变水”的现象。2、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备：1、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、打火机。2、教学挂图《会变得水》3、《科学》画册。活动过程：一、谁到哪里去了1、活动前一天让幼儿通过实际操作了解水的蒸发，晨间活动时，每个幼儿端一杯水道院内一个位置倒下，做上记号，中午时请幼儿找到自己的记号，看早晨倒的水还有吗？2、讨论：水到哪儿去了？二、小实验1、教师演示用酒精灯加热烧杯里的水达到沸腾，请幼儿观察蒸汽上升的现象。2、提问：你发现了什么？水汽从哪里来？到哪去了？9

13、出事玻璃片，请幼儿摸摸玻璃片，在摸一摸烧杯，说出哪一个凉。4、把玻璃片盖到热水杯上。5、引导幼儿观察玻璃片上会发生什么现象。6、教师帮助幼儿小结：给水加热，水会变成水蒸气，水蒸气遇冷会变成小水珠。三、幼儿看画册《会变得水》教师讲故事《小水滴旅行记》，使幼儿进一步了解水遇热遇冷使得循环变化过程。（水-蒸气-水-冰-水）。第二篇：会变的水教案中班科学：会变的水活动目标：1、通过实验操作，了解水的变化，知道水遇冷会变成冰，遇热会变成水蒸气，水蒸气遇冷又会变成水。2、愿意探索大自然的奥秘，激发孩子们探索大自然的兴趣。活动准备：1、酒精灯、烧杯、玻璃、湿毛巾。2、音乐《郊游》，PPT课件。3、图片（水滴、太阳、水蒸气、云、冷空气、雨、雪花）9

2活动过程：一、导入打招呼。助教老师急急忙忙跑来拿着一杯冰，杯子里的冰中还冻着一枚戒指。助教老师：马老师，我的戒指被冻在杯子里了，怎样能把戒指取出来？快帮我想想办法吧。师：小朋友，你们看，这是什么呀？（举起杯子让孩子们观察）师：水是怎样变成冰的？你们有什么好办法帮帮刘老师吗？小结：水遇冷之后会变成冰，冰遇热之后会变成水。二、幼儿操作实验，观察水的变化。1、幼儿预测：水遇热之后会变成什么？师：小朋友们，冰遇热会变成水，那么水遇热之后会变成什么呢？（幼儿预测）那就请小朋友们一起来观察一下吧，观察的时候手一定不能乱动，不能靠近酒精灯和烧杯，以免烫伤我们，老师的音乐响起小朋友轻轻走到操作台前，音乐结束，要迅速的回到自己的座位。2、操作实验，观察变化。师：你们发现水烧热之后有什么变化？9

3你看到杯口冒出了什么？水气是从哪里来的？水变成水蒸气之后到哪里去了？水在什么情况下变成水蒸气的？小结：水遇热会变成水蒸气。师：在我们日常生活中，你们有没有见过水变成水蒸气？3、幼儿预测：水蒸气遇到凉凉的玻璃会发生什么变化？师：小朋友们，如果我们将凉凉的玻璃放在烧杯上，会发生什么现象呢？4、操作实验，观察变化。师：水蒸气是在什么情况下变成水的？小结：水蒸气遇冷会变成水。三、欣赏故事，了解水的循环过程师：小朋友们，今天老师还带来了一个好听的故事，大家一起来听听吧！出示黑板，让幼儿形象直观的了解水的循环过程。四、活动延伸小朋友们，想一想，我们的衣服脏了，要用水来洗，然后晾到外面，衣服干了，水哪儿去了？9

4老师这里有一块湿毛巾，让我们一起晾到外面，观察一下会有什么变化吧！播放音乐《郊游》一起离开活动室。第三篇：《会变魔术的水》教案活动目标：1、对水的变化有观察探索的兴趣。2、知道水在不同的温度下有不同的形态。3、能用准确连贯的语言讲述自己的发现。活动准备：让幼儿在父母的陪同下看开水烧开是什么样的，了解冰块是怎么来得。教师准备酒精灯烧杯玻璃片热水冰块。活动过程：1、请幼儿观察冰块，引入课题。2、讨论：冰是怎么来得幼儿将从家里的得到的经验互相交流。教师小结：当温度降低到一定程度，也就是0摄氏度以下时，水也就变成冰了。3、试验：冰变水9

5（1）幼儿用小手摸摸冰，说说感觉（冰冰凉的、很硬、滑滑的、、、）（2）想一想，老师把把冰块放到烧杯里加热会怎样？（3）教师试验，验证幼儿的猜测。（4）讨论：还有什么方法可以让冰变成水？（晒太阳、用手握着、、、）为什么？（5）让幼儿验证自己的想法。4、试验：水变成水蒸气，水蒸气变成水（1）师：水在杯子里烧一会儿会怎么样？在烧杯上加一块玻璃片，你们会发现什么？（2）教师试验：水加热引导幼儿仔细观察水的变化。（3）幼儿讲述试验过程及结果。（4）教师和幼儿共同总结水的三态变化。第四篇：会变得小轮胎教案（范文）活动目标：1、用幼儿感兴趣的方式（小小运动员、开汽车、穿山林、小兵）发展幼儿推举跳、跑、匍匐前进的能力，提高幼儿动作的协调性，灵活性。2、培养幼儿合作意识。9

6活动准备：1、废旧小轮胎、小木棍、铁丝等制作的杠铃。（每位幼儿一套）。2、音乐伴奏带等。活动过程：1、谈话、导入课题师：谁知道奥运会是几月几日举行？幼：8月8日举行。师：奥运会快要到了，你想怎样为它加油助威呢？幼A：我做了许多小旗…………幼B：我为他们多画几幅画…………幼C：我要努力学唱歌为他们加油！幼D：我现在天天锻炼身体…………师：孩子真们是太棒了，都想为奥运会增光添彩，好让我们从现在开始行动起来吧，天天锻炼身体！2、随着音乐玩小轮胎。（1）运动员进场，听运动员进行曲，手推玩具进入运动场地。（2）举重：听音乐拍手，然后手抓杠杆做举重动作9

7（3）：随音乐把玩具放在右肩上，走颤步，围圆圈做挑担状。（4）汽车：让玩具立起来，右脚踩下面的轮胎，模仿刹车，双手握上面轮胎，做开汽车状。（5）林：玩具原地不动，幼儿一个跟一个绕杠铃跑穿越山林。练习障碍跑。（6）害虫：玩具并排橫放在广场上，让孩子练习跳跃动作，摸拟小青蛙捉害虫。（7）兵：随《小兵》音乐枪，幼儿可骑左杠杆上，也可趴在轮胎上做枪架，做打枪状，有的依托玩具作掩护，扔手榴弹，也有的越过杠杆匍匐前进或从杠杆下爬过，整个活动丰富多彩。3、结束部分孩子们，今天玩得特棒，希望您们从现在坚持天天锻炼身体，长大后成为一名真正的运动员，在奥运会上为祖国争光。听着欢快的音乐，离开活动场地。第五篇：会变的水会变的水目的：让幼儿知道水遇冷会结冰，冰遇热会溶化成水。准备：冰，水，热水壶9

8过程：1，谈话：现在是什么季节？天气怎么样？水会怎么样？（会结冰。）2，实验；冬天把水的盆放到户外，为什么水变成冰/，把冻成冰的盆拿进屋里为什么冰又变成了水。因为冬天在户外温度很低，所以水变成了冰，屋里温度高，所以冰又变成了水。3、把盛水的壶放到炉子上，为什么水变成气？壶里冒出的气碰到玻璃，为什么变成水？经过加热，水变成水蒸气，水蒸气碰玻璃变冷又结成冰。4、让幼儿说说什么地方有冰，什么地方有水蒸气，教学反思：这节课我利用实验的形式导入课题。让小朋友知道。水遇冷会结冰，冰遇热会融化成水，水加热变成水蒸气，水蒸气遇冷会变成水。但大部分幼儿未懂得水的转达化过程，这方面须在今后的教学活动中，注重培养幼儿观察力9