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时间：2022-10-14
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1学习目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住重点词语理解课文内容，懂得合作的重要性。
2金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”梅花鹿想：“我跑得，我一定能先摘到果子。”
3自学提示（一）1、用“”划出写梅花鹿的句子。2、用“——”划出写金丝猴的句子。3、试着有感情地读一读。
4梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。得意扬扬垂头丧气
5这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。
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7这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。
8大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先找到果子，就算谁的本领大。”
9自学提示（二）1、我会填：梅花鹿（）金丝猴，过了小河。金丝猴很快就（）摘到了果子。他们（）把果子（）大象伯伯。2、我会说：他们为什么你看看我，我看看你，都笑了？驮起爬上树一起送给
10在我们的学习、生活、游戏中,有哪些事需要小朋友们合作才能完成的？想一想，说一说
11合作做手工
12拔河
13做实验
14做游戏
15表演节目
16缠毛线
17签约成功
18合作
19讨论：设计营救计划。小白兔不小心掉到了坑里……怎样救小白兔上来哪？
20再见
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