教学行为_基于优秀初中数学教师的个案研究

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1、第20卷第2期数学教育学报Vol.20,No.22011年4月JOURNALOFMATHEMATICSEDUCATIONApr.,2011透视高效数学课堂教学行为——基于优秀初中数学教师的个案研究12杨田，王广辉（1．孝感市教育科学研究院，湖北孝感432000；2．孝感市孝南区实验中学，湖北孝感432000）摘要：高效数学课堂教学行为的基本特征有：（1）关于主要教学行为：清晰的教学流程、丰富的教学语言和精选的教学问题；（2）关于辅助教学行为：真诚的教师情感、深入的课堂交流和多样的强化手段．高效数学课堂教学行为的基本实现条件有：正

2、确的自我定位、注重资源的积累、勤奋专业业务并注重反思等．关键词：课堂教学行为；高效；自我定位；教学资源；反思学习中图分类号：G424.21文献标识码：A文章编号：1004–9894（2011）02–0037–041问题提出校长和全校教师认为其课堂教学效率高、教学效果好．（2）在学生评教方面，学生认为其课堂学习效率高、学习收获教学行为是指教师在教学中外显的、可观察的行为．高大．（3）在优质课竞赛方面，曾获得省级一等奖．效教学行为是指那些能够高效促进学生发展，并促使学生高2.2研究方法效学习的教学行为．显然，教学行为的高效性直接关系

3、到教采取个案研究方法．分两个研究阶段：一是观察优秀数育质量与教师的专业发展等方面的问题．学教师的课堂教学；二是与优秀教师及其同事、学生的访谈．中国研究者主要做了以下相关研究：有研究者对实质性2.3资料收集和分析互动行为、维持学生专注行为和教学的计划与反思等3类教资料的收集、整理和分析同步交叉进行．资料来源主要学行为进行了因素分析，从共性的角度对高效教师行为的典包括3类：一是访谈．在征得访谈者的同意后，利用录音笔[1]型特征进行了分析．有研究者认为，有效教学应具备的特记录访谈内容，同时也在纸上记录下关键词，并详细标记时征主要在以下

4、几个方面：促进人的发展为根本宗旨的教学目间、人物、地点和主要议题，包括访谈者的表情、动作与声[2]标；科学合理的教学内容以及教师的教学能力．在数学教调变化等．二是其他相关资料，包括访谈者的课堂教学及其学行为研究方面，有研究者认为，在新的数学教学理念指导实录、教案、论文和学生的作业等．三是研究日志．研究日下，教师的教学应该做到：面向全体学生、促进和提高所有志是在整理相关资料后得到感受的记录．学生的学习；创设和维护良好有效的数学学习环境；促使学3研究结果生理解数学知识，掌握数学思维，树立正确的情感、态度和[3]价值观；培养学生自主学

5、习的能力；引导学生自我评价．还教学行为是一个复杂的动态结构体．学者们从不同的角[5]有研究者认为，在对“数学知识的发生发展过程”和“学生度给出了教师教学行为的研究维度．其中，有学者把课堂的数学学习过程”两个过程的有机整合当中激发学生的学习教学行为分为两种：一种是直接指向目标和内容的，事先可积极性和求知欲，引导学生自主探索和合作交流，有助于实以作好准备的行为，这种行为称之为主要教学行为；而另一[4]现高效的数学教学．种行为直接指向具体的学生和教学情景，许多时候都是难以综观以上研究，发现存在以下几个方面的问题有待进一预料的偶发事件，

6、因此事先很难或根本不可能作好准备，这步深入：（1）立足于真实课堂教学行为方面的研究；（2）高种行为称之为辅助教学行为．前者主要包括呈示行为、对话效课堂教学行为实现条件方面的研究；（3）对于数学学科而行为和指导行为等，后者主要包括动机的培养与激发、课堂[6]言，分别研究小学、初中、高中优秀教师的高效教学行为方交流、课堂强化技术和教师期望等．由于该分解明确、具面的研究．基于此，立足于真实的初中数学课堂教学，以优体，所以，以下根据此研究维度来探讨W教师高效教学行秀初中数学教师为研究对象，来研究高效数学课堂教学行为为的基本特征．的基本特

7、征及其实现条件方面的问题．3.1主要教学行为的基本特征2研究设计3.1.1清晰的教学流程在“制作一个五角星”的教学活动中，W教师的主要2.1研究对象教学流程是：（1）情境导入，激发情趣（电脑展示中国国航选择具有典型意义的优秀数学教师——W教师作为研天员在飞船上挥舞五星红旗的图片，由此引入课题“制作一究对象．入选标准主要有：（1）在同行评议方面，教研员、个五角星”）．（2）画法操作，感受数学（电脑展示五角星的收稿日期：2010–12–28基金项目：全国教育科学“十一五”规划重点课题——基础教育高效教学行为研究（DHA080091）

8、作者简介：杨田（1964—），男，湖北广水人，中学高级，孝感市教育科学研究院基础教研室副主任，主要从事数学课程与教学研究．孝感学院数学与统计学院李渺教授为本文通讯作者．38数学教育学报第20卷量角器画法步骤．学生动手操作，用量角器画一个五角星．接的口诀式小结方便